ANALYSIS OF CONCEPTS AND CHARACTERISTICS OF DISTANCE LEARNING

Abstract

Современный мир диктует новые условия построения образовательного процесса. Любая образовательная организация, которая рассчитывает не просто оставаться на плаву в нынешних условиях цифровой экономики, но и следовать по пути развития и стремиться занять лидирующие позиции на рынке образовательных услуг, должна ставить перед собой четкую цель - переход на цифровую модель реализации процессов и услуг. Реализация новой организационной модели и изменение механизмов управления вузом на основе современных цифровых технологий позволит повысить качество и доступность образовательных услуг. Дистанционные образовательные технологии призваны помочь решить задачи по переходу к качественному, неограниченному пространством и временем, образовательному процессу. В первую очередь образовательной организации необходимо разработать для себя нормативную базу, основанную на нормативно-правовых документах Минобрнауки России The modern world dictates new conditions for building the educational process. Any educational organization that expects not only to stay afloat in the current digital economy, but also to follow the development path and strive to take a leading position in the educational services market, should set a clear goal for itself - the transition to a digital model for the implementation of processes and services.The implementation of a new organizational model and a change in the management mechanisms of the university based on modern digital technologies will improve the quality and availability of educational services. Distance learning technologies are designed to help solve the problems of transition to a high-quality, unlimited space and time, educational process. First of all, the educational organization needs to develop a regulatory framework for itself, based on the regulatory documents of the Ministry of Education and Science of Russia