GAME AS A METHOD TO INCREASE MOTIVATION FOR LEARNING A FOREIGN LANGUAGE DURING DISTANCE EDUCATION

Abstract

Статья посвящена анализу образовательной технологии геймификации, подразумевающей имплементацию игр и игровых элементов в образовательный процесс высшей школы. Мы не только проследили историю развития обучающих компьютерных игр и выявили требования, которым должна соответствовать эффективная обучающая игра, но также представили игры, включенные в процесс иноязычной подготовки студентов технического вуза. Проведенное исследование показало, что компьютерные игры обладают высоким дидактическим потенциалом и в значительной степени повышают мотивацию к изучению иностранного языка. The paper focuses on the analysis of such educational technology as gamification, which implies the introduction of games and game elements into the educational process at high school. Alongside tracing the history of educational computer games and identifying the requirements that an effective educational game must meet, we also presented games included in the process of foreign language training at technical university. The findings of the study showed that computer games have a high didactic potential and significantly increase the motivation for learning a foreign language.