发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)最新文献

筛选
英文 中文
Aprendendo via o Papel de Designer e de Stakeholder: Uma Estratégia Pedagógica para Ensino de IHC 通过设计师和利益相关者的角色学习:hci教学的教学策略
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8406
Lua Marcelo Muriana, Mauro Dalle Lucca Tosi, Júlio Cesar dos Reis
{"title":"Aprendendo via o Papel de Designer e de Stakeholder: Uma Estratégia Pedagógica para Ensino de IHC","authors":"Lua Marcelo Muriana, Mauro Dalle Lucca Tosi, Júlio Cesar dos Reis","doi":"10.5753/ihc.2019.8406","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8406","url":null,"abstract":"O ensino de IHC demanda práticas colaborativas em grupos que experienciam diferentes papéis no processo de design de software interativos. Neste artigo avaliamos o uso de uma estratégia pedagógica no ensino de IHC em que alunos desenvolvem tanto o papel de designers quanto de stakeholders em uma abordagem de aprendizagem baseada em projeto. Os alunos são divididos em grupos em que a princípio escolhem os temas dos projetos para trabalharem como designers. Entretanto, para simular uma experiência mais próxima do mundo real, em que a escolha de temas de projetos não é possível, os grupos são parificados e têm seus temas trocados. Assim, cada grupo é designer de um projeto com tema não familiar (não definido pelos mesmos) e desenvolve papel de “cliente” do tema por ele escolhido. Para avaliar a percepção de aprendizagem dos alunos em relação à estratégia de ensino elaborada, realizamos um questionário aplicado à turmas de Ciência da Computação e Engenharia da Computação. Com base em 123 respostas analisadas, 96% dos alunos afirmaram que o projeto os auxiliou positivamente no aprendizado de IHC.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121954593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Grupo InterHAD: Interação Humano Artefato Digital InterHAD组:人类交互数字人工制品
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8433
José Valderlei da Silva, Marleny Luque Carbajal, M. C. Baranauskas
{"title":"Grupo InterHAD: Interação Humano Artefato Digital","authors":"José Valderlei da Silva, Marleny Luque Carbajal, M. C. Baranauskas","doi":"10.5753/ihc.2019.8433","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8433","url":null,"abstract":"O grupo de pesquisa InterHAD está vinculado ao Instituto de Computação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e sua origem se deu nos anos 90. O grupo adota uma postura subjetivista e reconhece a natureza situacional do design. Tem contribuído na formação de pesquisadores e na investigação científica de ponta, de maneira a promover o design socialmente consciente e o codesign. A produção do grupo inclui publicações e organização de eventos científicos, artefatos tecnológicos, registros de patentes, e tem sido agraciado com diversos prêmios.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125095311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
X Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social 关于社交网络人机交互方面的X研讨会
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8443
Kamila R. H. Rodrigues, R. Santos
{"title":"X Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social","authors":"Kamila R. H. Rodrigues, R. Santos","doi":"10.5753/ihc.2019.8443","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8443","url":null,"abstract":"Pela Web Social, é possível a conexão entre pessoas, organizações e conceitos. Ela desempenha um papel central ao possibilitar que diversas pessoas interajam de diferentes formas e em escalas inéditas por meio de diferentes aplicações, construídas com diversas plataformas e embutidas em variados dispositivos. A décima edição do WAIHCWS pretende promover a continuidade das discussões sobre as oportunidades e os desafios que a Web Social traz para a comunidade de pesquisa em Interação Humano-Computador (IHC) no Brasil e no mundo, colocando em evidência, especialmente neste ano, o tema “10 edições do WAIHCWS: retrospectiva, tendências e novos desafios”. O tema representa uma oportunidade para analisar o caminho percorrido por essa comunidade até aqui, bem como os avanços alcançados e os desafios que ainda precisam ser superados tendo em vista as novas tecnologias e formas de interação.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":" 68","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120829648","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Aplicação de Game Design na Refatoração de um Jogo com Foco no Pensamento Computacional 游戏设计在基于计算思维的游戏重构中的应用
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8379
M. Mattos, L. P. D. A. Kohler, F. Zucco, A. Wuo, Bruno Santos, Leonardo Fronza, H. Silveira, Gian Carlo Giovanella, Liz Largura, Jéssica Maria de Melo, Luma Kühl, Rafaele Caroline Wessling
{"title":"Aplicação de Game Design na Refatoração de um Jogo com Foco no Pensamento Computacional","authors":"M. Mattos, L. P. D. A. Kohler, F. Zucco, A. Wuo, Bruno Santos, Leonardo Fronza, H. Silveira, Gian Carlo Giovanella, Liz Largura, Jéssica Maria de Melo, Luma Kühl, Rafaele Caroline Wessling","doi":"10.5753/ihc.2019.8379","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8379","url":null,"abstract":"O Pensamento Computacional diz respeito a habilidade de resolver problemas, desenhar sistemas e compreender o comportamento humano com base em conceitos da Ciência da Computação. Dentro desse contexto, desenvolveu-se uma plataforma para o ensino do Pensamento Computacional para crianças de ensino fundamental, anos iniciais, com características de gamificação, denominada Furbot. Acontece que, a partir de estudos práticos com a plataforma, viu-se que a mesma não atrai tanto as crianças quanto os propriamente ditos jogos de computador. Dessa forma, foi realizado uma interação por meio do game design para a refatoração da plataforma afim de torná-la um jogo atraente para o público alvo, sendo que não perca suas características de ensinar o pensamento computacional. O game design ocorreu com a participação da equipe de desenvolvimento e de desenho durante 2 meses tendo como resultado um documento denominado game design treatment que contempla todas as características que o novo jogo deve assumir, bem como a formalização dos personagens e suas jogabilidades.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128698660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Recomendações de Design para Interfaces de Jogos Acessíveis para Crianças Disléxicas 为诵读困难儿童提供无障碍游戏界面的设计建议
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8393
E. J. S. Batista, R. B. D. Silva, Renato Eubank De Almeida, K. S. Oliveira
{"title":"Recomendações de Design para Interfaces de Jogos Acessíveis para Crianças Disléxicas","authors":"E. J. S. Batista, R. B. D. Silva, Renato Eubank De Almeida, K. S. Oliveira","doi":"10.5753/ihc.2019.8393","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8393","url":null,"abstract":"Este trabalho é uma proposta de recomendações de design de interfaces de jogos educacionais acessíveis às crianças diagnosticadas com dislexia. Para as definições destas recomendações, nos baseamos em estudos de Interação CriançaComputador, elementos de jogos e estudos sobre abordagens pedagógicas com crianças disléxicas. A motivação deste trabalho deve-se ao fato de a dislexia ser um assunto relevante, devendo ser abordado nas mais diversas áreas do conhecimento, uma vez que poucos jogos e aplicações estão disponíveis para estimular o processo de ensino-aprendizagem desse público.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122131588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
O Uso de Estratégias de Gamificação em uma Disciplina de IHC: Um Relato de Experiência 游戏化策略在hci学科中的应用:一份经验报告
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8407
P. Miranda, Josué Viana, E. Nascimento, Carlos S. Portela
{"title":"O Uso de Estratégias de Gamificação em uma Disciplina de IHC: Um Relato de Experiência","authors":"P. Miranda, Josué Viana, E. Nascimento, Carlos S. Portela","doi":"10.5753/ihc.2019.8407","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8407","url":null,"abstract":"A disciplina de Interação Humano-Computador (IHC) aborda os conceitos utilizados para tornar um sistema de software interativo. Neste sentido, a realização de projetos práticos permite com que os alunos possam aplicar esses conceitos e desenvolver competências técnicas na área. No entanto, apenas estes projetos não garantem que todos os alunos irão se engajar nas atividades propostas pelo professor. Este artigo apresenta um relato de experiência da adoção de elementos de gamificação na disciplina de IHC da Universidade Federal do Pará, cujo objetivo era a customização da interface do WhatsApp. Sendo assim, as atividades do projeto foram organizadas em fases a fim de que o aluno-jogador pudesse aplicar os conceitos de IHC de forma gradativa. Adicionalmente, definiram-se as pontuações, medalhas e premiação para cada fase. Esse relato apresenta os resultados obtidos e o ponto de vista do professor-facilitador (ensino) e dos alunos-jogadores (aprendizagem) em relação à gamificação da disciplina.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124657946","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 6
IHC desplugada e a sala de aula criativa 不插电的IHC和创意教室
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8376
M. Silveira
{"title":"IHC desplugada e a sala de aula criativa","authors":"M. Silveira","doi":"10.5753/ihc.2019.8376","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8376","url":null,"abstract":"A busca pelo engajamento e protagonismo d o aluno, em prol do desenvolvimento das competências necessárias para sua atuação em um mercado em constante evolução, traz a discussão constante pela inovação em s ala de aula. Mais (ou menos) que inovação em sala de aula, este minicurso busca, por meio de atividades desplugadas, fomentar um maior envolvimento do aluno nas atividades de aula, com sua participação em práticas que promovem a colaboração e a criatividad e a criatividade.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126154436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
LIFeS: Laboratório de Interação Flexível e Sustentável 生活:灵活和可持续的互动实验室
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8437
V. Néris
{"title":"LIFeS: Laboratório de Interação Flexível e Sustentável","authors":"V. Néris","doi":"10.5753/ihc.2019.8437","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8437","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta o Laboratório de Interação Flexível e Sustentável (LIFeS). Este laboratório foi fundado em 2010 e está hospedado no Departamento de Computação da Universidade Federal de São Carlos. O objetivo principal do laboratório é avançar o estado da arte em Ciência e Engenharia da Computação, especialmente nos campos da Interação Homem-Computador. A pesquisa centra-se na identificação da diversidade dos usuários, incluindo aspectos emocionais, e no projeto e avaliação de soluções de interface de usuário flexíveis para vários dispositivos, plataformas e contextos como web, ubíquo e móvel. Mais recentemente, o laboratório vem investigando como projetar aplicações terapêuticas. Também se investiga como levar a sustentabilidade ao design e como os designers podem favorecer a sustentabilidade por meio de soluções computacionais.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127141042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
O controle por detrás da tela: a Inteligência Artificial da NetFlix sob a ótica dos usuários 屏幕背后的控制:用户视角下的NetFlix人工智能
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8390
A. Verhalen, Cristiano Maciel, Patricia Cristiane de Souza, A. Kronbauer
{"title":"O controle por detrás da tela: a Inteligência Artificial da NetFlix sob a ótica dos usuários","authors":"A. Verhalen, Cristiano Maciel, Patricia Cristiane de Souza, A. Kronbauer","doi":"10.5753/ihc.2019.8390","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8390","url":null,"abstract":"A Inteligência Artificial (IA) tem sido amplamente usada para aprimorar a experiência do usuário (UX) em diferentes sistemas computacionais. Neste contexto, este artigo tem como objetivo analisar a IA usada na Netflix e verificar os sentimentos hedônicos proporcionados a seus usuários. Para atingir o objetivo, são utilizadas diferentes técnicas de avaliação oriundas da áreas de Interação Humano-Computador (IHC). Os resultados demonstram que a combinação das técnicas de avaliação podem contribuir para identificar os sentimentos dispertados pelo sistema de recomendação","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127759618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
HCI evaluation with Cognitive Dimensions of Notations 基于符号认知维度的HCI评价
Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) Pub Date : 2019-10-11 DOI: 10.5753/ihc.2019.8375
J. Ferreira, V. Segura
{"title":"HCI evaluation with Cognitive Dimensions of Notations","authors":"J. Ferreira, V. Segura","doi":"10.5753/ihc.2019.8375","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/ihc.2019.8375","url":null,"abstract":"During the design and development of a technological artifact or when such artifact is already in the hands of users, an inspection method can help researchers and practitioners deal with not only usability issues, but also provide a common language to evaluate different design alternatives. The Cognitive Dimensions of Notations framework (CDNf) is a methodological resource designed to identify and discuss cognitive loads imposed by notations. In this six hour short course, we aim to talk about our experience with CDNf alone and combined with other HCI methods and to explore CDNf in practice with hands on activities to show participants how it can be a useful resource.","PeriodicalId":411323,"journal":{"name":"Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC)","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126250618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信