Cuadernos de Linguistica Hispanica最新文献_第5页

Traducción automática de un conjunto de entrenamiento para extracción semántica de relaciones 关系语义提取训练集的机器翻译

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Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2022-03-07 DOI: 10.19053/0121053x.n39.2022.13436

Jefferson A. Peña Torres, Victor Bucheli, Raúl Gutiérrez de Piñerez Reyes

{"title":"Traducción automática de un conjunto de entrenamiento para extracción semántica de relaciones","authors":"Jefferson A. Peña Torres, Victor Bucheli, Raúl Gutiérrez de Piñerez Reyes","doi":"10.19053/0121053x.n39.2022.13436","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/0121053x.n39.2022.13436","url":null,"abstract":"La traducción automática (TA) se utiliza para obtener corpus anotados a partir de corpus provenientes del idioma inglés, los cuales pueden ser aplicables a diferentes tareas de procesamiento de lenguaje natural (PLN). Teniendo en cuenta que existen más recursos o conjuntos de datos para entrenamiento de modelos de PLN en idioma inglés, en este trabajo se explora la aplicación de la TA para automatizar tareas de PLN en el idioma español. De esta forma, en el artículo se describe un conjunto dedatos para la extracción de relaciones genéricas (reACE) y la construcción de un modelo extracción semántica de relaciones en español (ER), basado en el conjunto de muestras traducidas del idioma inglés al español. Los resultados muestran que para la tarea de TA es necesario implementar un proceso de preedición del corpus en inglés, con el fin de evitar errores de traducción, posedición y mantener las anotaciones del corpus original. Los modelos ER en español alcanzan medidas de precisión,exhaustividad y valor-F comparables con las obtenidas por el modelo en el lenguaje de inglés, lo que sugiere que la traducción automática es una herramienta útil pararealizar tareas de PLN en el idioma español","PeriodicalId":40910,"journal":{"name":"Cuadernos de Linguistica Hispanica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45861531","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Políticas de bilingüismo: re-configuración discursiva del concepto de nación y ciudadano bilingües 双语政策:双语国家和公民概念的话语重构

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2022-02-15 DOI: 10.19053/0121053x.n39.2022.11739

Iván Ricardo Miranda Montenegro, Alberto Fajardo Castañeda

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Los textos digitales como alternativa de enseñanza de la lengua materna 数字文本作为母语教学的替代方案

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2022-02-15 DOI: 10.19053/0121053x.n39.2022.13474

André Contreras Roa, Juan Díaz Gonzales, Sonia Gómez Silva

{"title":"Los textos digitales como alternativa de enseñanza de la lengua materna","authors":"André Contreras Roa, Juan Díaz Gonzales, Sonia Gómez Silva","doi":"10.19053/0121053x.n39.2022.13474","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/0121053x.n39.2022.13474","url":null,"abstract":"Esta investigación se realizó con los estudiantes del programa de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad de Pamplona, quienes se encontraban desarrollando sus prácticas pedagógicas en el nivel escolar. Este proyecto persiguió los siguientes objetivos: reflexionar crítica y pedagógicamente el rol de formación que deben asumir los estudiantes del área de Lengua Castellana en los nuevos escenarios educativos a raíz de la situación de pandemia generada por la COVID-19; contrastar los lineamientos y políticas educativas nacionales respectoa la condición de pandemia y su efecto real en el aula de clase, y proponer una perspectiva curricular para la enseñanza de la lengua a partir de “los textos digitales” como alternativa de aprendizaje. La metodología se basó en el método cualitativo con un diseño evaluativo; las técnicas e instrumentos fueron la observación participante, el diario de campo, el cuestionario, la prueba diagnóstica, entrevistas y la prueba final, según la modalidad que orientaba cada docente en formación. Los resultados muestran la brecha que existe entre entornos presenciales y entornos virtuales, lo que permitió proponer nuevas alternativas didácticas como los formatos y naturalezas textuales y su utilidad en los nuevos escenarios educativos.","PeriodicalId":40910,"journal":{"name":"Cuadernos de Linguistica Hispanica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46907203","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las políticas institucionales de una universidad colombiana para los estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas 哥伦比亚大学对土著社区学生的制度政策

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-11-11 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.12935

Isabel Sánchez, Angie Daniela Peña, Natalia Eugenia Puerta

{"title":"Las políticas institucionales de una universidad colombiana para los estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas","authors":"Isabel Sánchez, Angie Daniela Peña, Natalia Eugenia Puerta","doi":"10.19053/0121053x.n38.2021.12935","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/0121053x.n38.2021.12935","url":null,"abstract":"En este trabajo se describen y analizan las políticas institucionales de una universidad pública en relación con las necesidades culturales, sociales y lingüísticas de los estudiantes indígenas de esta institución. Se partió de un enfoque cualitativo enmarcado en el estudio de caso descriptivo, el cual permitió la exploración del caso en su contexto real, a través del análisis documental y entrevistas semiestructuradas como herramientas de recolección de la información. La muestra del estudio fue intencional. Participaron dos estudiantes indígenas con representación gubernamental del Cabildo Indígena Universitario. Como resultado se encontró una brecha significativa entre las políticas lingüísticas de la institución, de ingreso, egreso y regreso al territorio, y las condiciones culturales, sociales y lingüísticas evidenciadas por los mismos estudiantes indígenas en sus experiencias y características identitarias. Se concluye que se requiere un proceso de inclusión socioeducativo real, que incorpore la planificación, creacióne implementación de políticas institucionales que tengan en cuenta las necesidades y características de toda su población desde su ingreso a la universidad, especialmente las de los estudiantes indígenas como población minoritaria.","PeriodicalId":40910,"journal":{"name":"Cuadernos de Linguistica Hispanica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46442947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La expresión del sujeto pronominal en el español hablado del Caribe colombiano 哥伦比亚加勒比西班牙语中代词主语的表达

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-11-10 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.13103

Alder Luis Pérez Córdoba, R. Camacho

{"title":"La expresión del sujeto pronominal en el español hablado del Caribe colombiano","authors":"Alder Luis Pérez Córdoba, R. Camacho","doi":"10.19053/0121053x.n38.2021.13103","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/0121053x.n38.2021.13103","url":null,"abstract":"El objetivo de este trabajo es analizar los condicionantes sociolingüísticos que motivan la expresión del sujeto pronominal en el español hablado en el Caribe colombiano. La muestra estuvo constituida por grabaciones de 18 informantes por cada corpus sociolingüístico (Barranquilla, Cartagena y Valledupar), que conforman la variedad hablada en el Caribe colombiano, recolectados con base en la metodología del PRESEEA. Los casos se adecuaron a la guía de codificación de la variable expresión del sujeto pronominal del PRESEEA. El análisis cuantitativo se realizó con el programa Rbrul. La similitud observada en un preliminar estudio contrastivo de las variedades y la exclusión del predictor subdialecto revelan la coherencia del dialecto en cuanto a la expresión pronominal. Los resultados evidencian una alta tasa de expresión pronominal (de 44.2 %) para la variedad analizada, lo que la incluye entre las caribeñas. El análisis multivariado demostró que nueve variables lingüísticas y dos sociales desempeñan un papel significativo en la variación pronominal y confirman la fuerte y compleja influencia de factores lingüísticos, mucho más que sociales, sobre la variable.","PeriodicalId":40910,"journal":{"name":"Cuadernos de Linguistica Hispanica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47135748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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¿Cómo comunicarnos en pandemia? Regulación de la discursividad y glotopolítica del COVID-19 如何在大流行中沟通？新型冠状病毒的话语调节和Glotopolitic

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-11-09 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.13268

Giohanny Olave Arias, Iskra de la Cruz Hernández

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Ideologías de lenguaje en la instrucción e identidad del español de herencia 西班牙语教学中的语言意识形态与遗产认同

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-10-21 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.13134

Clara Burgo

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Cláusulas relativas con doble antecedente nominal en español: un recorrido experimental 西班牙语中具有双重名义背景的相关条款：实验之旅

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-10-21 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.13367

N. Stetie

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Metáforas de la guerra en textos de divulgación sobre la pandemia 关于这一流行病的外联文本中的战争隐喻

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-10-21 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.13117

Mireya Cisneros Estupiñán, Clarena Muñoz Dagua

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Las marcas de posesión en wayunaiki wayunaiki的占有标志

IF 0.1

Cuadernos de Linguistica Hispanica Pub Date : 2021-09-21 DOI: 10.19053/0121053x.n38.2021.12893

Rudecindo Ramírez González

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