Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования最新文献

Характеристика аутентичного текста

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-07

Л.М. Зайдиева

引用次数: 0

Экспериментальное исследование навыка пересказа у старших дошкольников 学龄前儿童的复述技能实验研究

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-06

А. О. Кобзева, Е А Чаладзе

引用次数: 0

Антикоррупционное просвещение и воспитание: вопросы мониторинга в России 反腐败教育和教育:俄罗斯监测问题

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-03

А.Я. Минин, В.А. Церунян

{"title":"Антикоррупционное просвещение и воспитание: вопросы мониторинга в России","authors":"А.Я. Минин, В.А. Церунян","doi":"10.18411/pkodnd-05-2022-03","DOIUrl":"https://doi.org/10.18411/pkodnd-05-2022-03","url":null,"abstract":"В статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с осмыслением основных методов и средств преодоления коррупции в условиях современной российской действительности. Коррупция затрагивает все сферы жизнедеятельности, включая образование, и поэтому в сфере российского образования важно широко применять антикоррупционные методы и средства: антикоррупционное просвещение, воспитание, обучение, агитацию, пропаганду, формирование антикоррупционного мировоззрения, правосознания, правовой культуры и проч. Работа базируется на правовых актах в сфере реализации антикоррупционной политики, а также на достижениях образовательной и научной деятельности по данной проблеме в России и за рубежом.","PeriodicalId":404131,"journal":{"name":"Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123228686","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Организация конкурса поэтического перевода как вид работы с поэтическими текстами при обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей вузов 组织一场诗歌翻译竞赛，作为一种诗歌文本竞赛，学生在非语言专业学习英语

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-09-2022-03

Т.В. Жеребцова

引用次数: 0

Симуляционные технологии в последипломном образовании врачей в системе «образования взрослых» 在成人教育系统中医生毕业后的模拟技术

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-09-2022-04

Василь Валиевич Фаттахов, Н. В. Максумова, Н. З. Юсупова, А. А. Давыдова

引用次数: 0

Методика воспитания и обучения детей дошкольного возраста через геймификацию хороших манер на основе литературных произведений 学龄前儿童的教育和教育方法是根据文学作品对良好礼仪的诠释。

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-09-2022-01

Н.А. Белевич

{"title":"Методика воспитания и обучения детей дошкольного возраста через геймификацию хороших манер на основе литературных произведений","authors":"Н.А. Белевич","doi":"10.18411/pkodnd-09-2022-01","DOIUrl":"https://doi.org/10.18411/pkodnd-09-2022-01","url":null,"abstract":"Современные дети всё также любят играть, но для того чтобы игра носила конструктивный характер и воспитывала в детях дошкольного возраста хорошие манеры, формировала нормативное поведение, знакомила с нормами и правилами общения в социуме необходимо создание таких игровых ситуаций, в которых дети в простой и ненавязчивой форме смогут усвоить все принципы взаимодействия людей, познакомиться с моральнонравственными основами и сформировать у себя адаптивные формы поведения. Именно для достижения целей, прописанных в ФГОС и продиктованных логикой жизни и была разработана методика «Геймификация хороших манер на основе литературных произведений». Методика рассчитана на долгосрочную реализацию и затрагивает все возрастные периоды дошкольника, что позволяет достичь надежных результатов и позволяет качественно подготовить ребенка к активной и продуктивной социальной жизни.","PeriodicalId":404131,"journal":{"name":"Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115550542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

К вопросу об изучении иностранных языков в России в XVIII – XIX веках

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-08

Е. И. Шапкарина

引用次数: 0

Использование для освоения компетенций ФГОС и рекомендаций НДТ возможностей руководства ВКР студентов 利用fcc的职权和ndt对学生领导能力的建议

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-01

Н. Р. Букейханов, С.И. Гвоздкова, Е.В. Бутримова, В. А. Мкртчян

引用次数: 0

Подготовка педагогов школы к профессиональному взаимодействию, освоению новых профессиональных функций и ролей как приоритетное направление кадровой политики самообучающейся организации 培训学校教师进行专业互动，学习新的专业职能和角色，作为自学组织人事政策的优先方向

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-05-2022-04

М.В. Жмакина

引用次数: 0

Фундаментальные педагогические исследования

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.18411/pkodnd-09-2022-02

С.В. Оскорбина

引用次数: 0