Методика воспитания и обучения детей дошкольного возраста через геймификацию хороших манер на основе литературных произведений

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.18411/pkodnd-09-2022-01

Н.А. Белевич

{"title":"Методика воспитания и обучения детей дошкольного возраста через геймификацию хороших манер на основе литературных произведений","authors":"Н.А. Белевич","doi":"10.18411/pkodnd-09-2022-01","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Современные дети всё также любят играть, но для того чтобы игра носила конструктивный характер и воспитывала в детях дошкольного возраста хорошие манеры, формировала нормативное поведение, знакомила с нормами и правилами общения в социуме необходимо создание таких игровых ситуаций, в которых дети в простой и ненавязчивой форме смогут усвоить все принципы взаимодействия людей, познакомиться с моральнонравственными основами и сформировать у себя адаптивные формы поведения. Именно для достижения целей, прописанных в ФГОС и продиктованных логикой жизни и была разработана методика «Геймификация хороших манер на основе литературных произведений». Методика рассчитана на долгосрочную реализацию и затрагивает все возрастные периоды дошкольника, что позволяет достичь надежных результатов и позволяет качественно подготовить ребенка к активной и продуктивной социальной жизни.","PeriodicalId":404131,"journal":{"name":"Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18411/pkodnd-09-2022-01","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Современные дети всё также любят играть, но для того чтобы игра носила конструктивный характер и воспитывала в детях дошкольного возраста хорошие манеры, формировала нормативное поведение, знакомила с нормами и правилами общения в социуме необходимо создание таких игровых ситуаций, в которых дети в простой и ненавязчивой форме смогут усвоить все принципы взаимодействия людей, познакомиться с моральнонравственными основами и сформировать у себя адаптивные формы поведения. Именно для достижения целей, прописанных в ФГОС и продиктованных логикой жизни и была разработана методика «Геймификация хороших манер на основе литературных произведений». Методика рассчитана на долгосрочную реализацию и затрагивает все возрастные периоды дошкольника, что позволяет достичь надежных результатов и позволяет качественно подготовить ребенка к активной и продуктивной социальной жизни.

查看原文本刊更多论文

学龄前儿童的教育和教育方法是根据文学作品对良好礼仪的诠释。

现代孩子也喜欢玩,但是为了让游戏具有建设性和养育孩子学龄前礼仪,形成规范性行为,熟人社会规范和规则交流需要建立游戏只是儿童的处境和粗暴的人互动的形式可以学到所有原则,见见моральнонравствен基础和形成自己的适应性行为形式。正是为了实现fsb规定的目标和生活逻辑，开发了“基于文学作品的良好礼仪的游戏化”。该方法的目标是长期实现，并影响学龄前儿童的所有年龄段，使其能够取得可靠的成果，并使儿童能够为积极而富有成效的社会生活做好准备。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Педагогика как объект для научной дискуссии. Фундаментальные и прикладные исследования

自引率

0.00%

发文量