Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho最新文献

Cidade: reflexão sobre as consequências da revolução industrial e as urgências dos espaços públicos para o esporte de lazer no século XXI 城市:对工业革命的后果和21世纪休闲运动公共空间的紧迫性的反思

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 2021-07-30 DOI: 10.33872/rebesde.v2n1.e008

Joelma Montelares da Silva, Jade Yohana Montelares Alabi, Miguel Angel Torralba Jordan, S. L. Santos

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O lúdico como instrumento significativo na qualidade de ensino de crianças da educação infantil com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 游戏作为一种重要的工具，在儿童早期教育的质量注意缺陷多动障碍

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n1.e013

Matilde Vitoriano

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Projeto político pedagógico (PPP): a necessária gestão democrática em sua elaboração e/ou reformulação 政治教学计划(PPP):在其发展和/或重新制定中需要民主管理

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n1.e012

Junior Neto Santana, Sonia Maria Crivelli Mataruco

{"title":"Projeto político pedagógico (PPP): a necessária gestão democrática em sua elaboração e/ou reformulação","authors":"Junior Neto Santana, Sonia Maria Crivelli Mataruco","doi":"10.33872/rebesde.v3n1.e012","DOIUrl":"https://doi.org/10.33872/rebesde.v3n1.e012","url":null,"abstract":"O objetivo do presente estudo consiste em analisar o quanto importante é a gestão democrática na elaboração e/ou reformulação do Projeto Político Pedagógico (PPP), considerando ser um grande subsídio para qualidade do ensino. Partimos do princípio que tratar desse assunto apresenta ser relevante, pois infelizmente na maioria dos estabelecimentos de ensino, o tratado com o PPP acaba ficando a cargo do(a) pedagogo(a), secundarizando assim a necessidade de dar voz e vez aos demais envolvidos no processo educacional. Sobretudo, a discussão pode promover inquietações nos leitores, que por sua vez, poderão realizar outros estudos a respeito e assim subsidiar a superação da problemática já citada. Para tanto, o mesmo consiste em uma pesquisa qualitativa e exploratória, correspondente a uma revisão bibliográfica, no qual, nos amparamos em Araújo (2000), Libâneo (2004), Veiga (2009), entre outros autores que discutem o tema. Ademais, também inclui uma análise documental, haja visto, as bases legais do PPP preconizadas nas políticas educacionais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Elaborar e/ou reformular o PPP mediante o trabalho coletivo e participativo, implica de fato subsidiar uma educação de qualitativa e por via compreendida por todos da comunidade escolar.","PeriodicalId":388524,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130543373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estratégias de treinamento de força específicas para pugilistas 拳击手的特定力量训练策略

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v4n1.e024

Anderson Belai, T. Souza

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Do modelo biomédico ao modelo biopsicossocial: a formação de profissionais da saúde no Brasil 从生物医学模式到生物心理社会模式:巴西卫生专业人员的培训

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n2.e017

Patrique Jardel Rocha Almeida, F. Caldeira, C. Gomes

{"title":"Do modelo biomédico ao modelo biopsicossocial: a formação de profissionais da saúde no Brasil","authors":"Patrique Jardel Rocha Almeida, F. Caldeira, C. Gomes","doi":"10.33872/rebesde.v3n2.e017","DOIUrl":"https://doi.org/10.33872/rebesde.v3n2.e017","url":null,"abstract":"A humanização em saúde é um passo de extrema importância para os atendimentos, visto que qualquer situação que envolva a falta de saúde nos torna vulneráveis em relação à vida. Mesmo quando o quadro parece ser apenas de natureza orgânica, tudo que acontece impacta nosso ser integralmente, trazendo consequências sociais, espirituais, físicas, emocionais e econômicas em maior ou menor grau. Quando em tratamento, nossa adesão e confiança dependerão da equipe que cuida e é nesse aspecto que muitos estudos mostram que a relação paciente-família com a equipe é tão importante quanto a qualidade do tratamento técnico-científico prestado. O presente artigo traz algumas reflexões sobre o cuidado em saúde, especialmente sobre o paradigma biopsicossocial que visa superar o paradigma curativista ou biomédico, se refletindo nas transformações no conceito de saúde e na compreensão no processo saúde-doença. Para tanto, o presente trabalho traz como objetivo discutir a integralidade como eixo norteador na formação de profissionais de saúde. A pesquisa bibliográfica para responder as questões foram procuradas nas seguintes bases de dados: BDTD (Biblioteca digital brasileira de teses e dissertações), CINAHL (Cumulative Index to nursing and allied health literature), LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em ciências da saúde), MedLine (Literatura Internacional em ciência da Saúde), PAHO (Biblioteca da Organização Pan-Americana da Saúde) e SciELO (Scientific Electronic Library Online). A transição de um conceito biomédico de saúde para um biopsicossocial, implica uma série de reconfigurações nos sentidos de saúde-doença-cura, do tratar-cuidar, bem como de noções de saúde coletiva e sua inclusão com a comunidade, mas se torna necessário para atender o ser humano como um ser completo em todas as esferas de sua vida e tal aprendizado deve ser perpetuado desde os cursos de formação em saúde.","PeriodicalId":388524,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127674134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Atividade física e obesidade: contribuições para a qualidade de vida 体育活动与肥胖:对生活质量的贡献

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v4n1.e25

Paulo Cesar Franzini

{"title":"Atividade física e obesidade: contribuições para a qualidade de vida","authors":"Paulo Cesar Franzini","doi":"10.33872/rebesde.v4n1.e25","DOIUrl":"https://doi.org/10.33872/rebesde.v4n1.e25","url":null,"abstract":"A obesidade é um problema crescente em todo o mundo, resultado da interação complexa entre fatores genéticos, ambientais, comportamentais e metabólicos. Estudos mostram que a atividade física é fundamental para prevenir e tratar a obesidade, pois ajuda a regular o metabolismo e equilibrar o gasto energético. No Brasil, a Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2019 revelou que 40,3% dos brasileiros com 18 anos ou mais são insuficientemente ativos, especialmente mulheres (47,5%) e pessoas com 60 anos ou mais (59,7%). Para combater a obesidade e promover um estilo de vida ativo, é crucial desenvolver estratégias eficazes de promoção da atividade física, seguindo as diretrizes atuais que recomendam pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica moderada a vigorosa por semana para adultos e 60 minutos diários para adultos crianças e adolescentes. A obesidade é um problema sério no Brasil, com estimativas indicando que até 2035 cerca de 41% dos adultos brasileiros serão obesos. Esse aumento tem impactos não apenas na saúde física, mas também na saúde psicológica e nos gastos com assistência médica. Portanto, é fundamental adotar políticas e ações efetivas para lidar com essa questão de saúde pública.","PeriodicalId":388524,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132782640","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Crianças com TEA – Transtorno do espectro autista: a importância do psicopedagogo no processo ensino aprendizagem 自闭症谱系障碍儿童:心理教育学家在教学过程中的重要性

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n1.e015

E. Santos

{"title":"Crianças com TEA – Transtorno do espectro autista: a importância do psicopedagogo no processo ensino aprendizagem","authors":"E. Santos","doi":"10.33872/rebesde.v3n1.e015","DOIUrl":"https://doi.org/10.33872/rebesde.v3n1.e015","url":null,"abstract":"O TEA- transtorno do espectro autista é uma condição que compromete a capacidade de comunicação e a linguagem do ser humano om esse quadro. As crianças com esse transtorno têm dificuldade em perceber acontecimentos compartilhados ao seu redor, de expressar o que pensam ou sentem em diversas situações, têm dificuldades também de utilizar as palavras de acordo com o contexto, entre outras características que prejudicam seu desenvolvimento global. A área da Psicopedagogia estuda a relação entre a mente humana e aprendizagem. O profissional trabalha tentando entender dificuldades e melhorar os processos de assimilação de conhecimento e aprendizagem. O acesso à informação ajuda as pessoas que lidam com crianças com TEA, os pais, professores e familiares dessas crianças, auxiliam a conhecer melhor as características do transtorno e como lidar com ele. O trabalho visa a contribuição da mediação do psicopedagogo no ambiente inclusivo escolar. O principal objetivo do trabalho é a busca de informação para desmistificar o preconceito com relação ao tema, e ainda demonstrar que é possível conviver com crianças com TEA de maneira natural, também conhecer o papel do Psicopedagogo educacional e a sua relação prática com os educandos. A escolha do tema foi pensando em formas de contribuição para o ensino, já que atualmente o índice de transtornos tem sido mais frequente em ambientes escolares.","PeriodicalId":388524,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124323938","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Efetividade do exercício físico em idosos com doenças cardiovasculares 体育锻炼对老年心血管疾病患者的疗效

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n2.e020

Caio Marques da Silva, Maria Teresa Martins Fávero

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A importância da antropometria no ambiente escolar 人体测量学在学校环境中的重要性

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n2.e019

W. C. Souza

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Swimming Training Load Control: na integrated approach 游泳训练负荷控制:一种综合方法

Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33872/rebesde.v3n2.e021

L. Leite, L. L. Soares, Alexandre de Azambuja Pussieldi, J. Claudino, S. Silva, G. Pussieldi

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