JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN最新文献_第4页

Learning Organization; Upaya Membangun Kapasitas Kepemimpinan Guru 学习组织;努力培养教师的领导能力

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-29 DOI: 10.56406/jkim.v7i01.53

I. Rahmawati

{"title":"Learning Organization; Upaya Membangun Kapasitas Kepemimpinan Guru","authors":"I. Rahmawati","doi":"10.56406/jkim.v7i01.53","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v7i01.53","url":null,"abstract":"Kepemimpinan guru dan pengembangan guru merupakan kunci untuk membangun kapasitas untuk perbaikan sekolah yang berkelanjutan. Bukti menunjukkan pentingnya guru bekerja sama dan belajar bersama dalam menghasilkan kapasitas untuk perubahan. Membangun kapasitas kepemimpinan membutuhkan konstruktivis pendekatan pembelajaran dimana guru belajar bersama dan membangun makna dari interaksi, diskusi dan dialog professional. Lahirnya para pemimpin pada setiap level kepemimpinan di sekolah melalui pembangunan/pengembangan kapasitas kepemimpinan guru merupakan ciri kepemimpinan yang efektif yang pada akhirnya melahirkan sekolah yang maju dan unggul. Sekolah merupakan organisasi. Sebagai organisasi, sekolah berupaya memperbaiki produk, pelayanan, dan inovasinya melalui \"continues improvement\" dan \"breakthrough strategies\". Cara ini menghasilkan konsep yang dikenal dengan nama Total Quality Management (TOM) dan Business Process Reengineering. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan sampelnya adalah di SMKN 8 Kata Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMKN 8 Kota Bandung telah melaksanakan pembangunan kapasitas kepemimpinan guru dengan tingkat keterlaksanaan sebesar 36%. Dan tingkat keberhasilan implementasi learning organization sebesar 24,41%.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115673173","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Menggambarkan Motif Batik pada Kelas VII-3 SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten Bogor 利用图片媒体提高学生的创造力，描述蜡染图案在vi3班的SMP Negeri 1 Cariu Bogor区

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v6i02.63

Heldajani

{"title":"Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Menggambarkan Motif Batik pada Kelas VII-3 SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten Bogor","authors":"Heldajani","doi":"10.56406/jkim.v6i02.63","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v6i02.63","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kemampuan siswa dalam menggambar motif batik karena pembelajaran batik saat ini masih bersifat teoritis. Oleh arena itu, penggunaan media gambar diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggambar motif batik melalui kegiatan meniru dan memodifikasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak tiga siklus. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten Bogor pada siswa kelas Vlll-3. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, angket, wawancara, studi kepustakaan, catatan lapangan, dan studi dokumentasi. Dalam menganalisis data hasil penelitian, data yang diperoleh dari kegiatan tes dan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran dianalisis secara deskriptif dan presentase. Hasil temuan dari penelitian yaitu: a) Perencanaan pembelajaran menggambar motif batik dilakukan melalui tahapan: mengkaji SK dan KD, menyusun PP perbaikan, mengembangkan media gambar, dan mengembangkan instrumen penelitian. Kegiatan perencanaan mempertimbangkan kurikulum dan kebutuhan siswa. b) Pelaksanaan pembelajaran menggambar motif batik dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan keaktifan siswa, menambah wawasan siswa mengenai seni kriya batik, serta dapat meniru dan memodifikasi motif batik. Tahapan pembelajaran meliputi: pemaparan konsep, kegiatan meniru dan kegiatan memodifikasi. c) Hasil yang diperoleh dari pembelajaran menggambar motif batik dengan menggunakan media gambar berdasarkan tes yang diberikan kepada siswa menunjukkan adanya peningkatan dengan rata-rata nilai tes 70,00 (siklus 1) menjadi 76,58 (siklus 2) dan 77,22 (siklus 3). Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggambar motif batik melalui kegiatan meniru dan memodifikasi motif batik.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126166204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MEDIA BOOKLET BERWARNA TENTANG MENSTRUASI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN SISWI SD DI KECAMATAN CIGUDEG 有色版媒体对月经的影响影响小学女学生知识的增加

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jurnalkajianislammodern.v8i1.67

Caroline Widjaja, Titin Yusnita, Hana Lestari

引用次数: 0

Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Kelangkaan sebagai Permasalahan Ekonomi melalui Model Student Teams Achievement Division di Kelas VII.10 SMP Negeri 1 Cileungsi Kabupaten Bogor Tahun 2017/2018

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v7i01.55

Levi Olivia Tunita

{"title":"Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Kelangkaan sebagai Permasalahan Ekonomi melalui Model Student Teams Achievement Division di Kelas VII.10 SMP Negeri 1 Cileungsi Kabupaten Bogor Tahun 2017/2018","authors":"Levi Olivia Tunita","doi":"10.56406/jkim.v7i01.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v7i01.55","url":null,"abstract":"Penelitian dilatarbelakangi oleh Peserta didik yang kurang berminat, kurang aktif, dan cenderung tidak kreatif. Hal ini ditunjukkan dengan sikap kurang antusias ketika pelajaran berlangsung yang menyebabkan rendahnya nilai hasil tes llmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Peserta didik, karena guru masih menggunakan model pembelajaran yang kurang merangsang Peserta didik untuk belajar lebih giat. Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS Peserta didik kelas Vll-10 SMP Negeri 1 Cileungsi semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 pada materi kelangkaan sebagai permasalahan ekonomi melalui pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian Peserta didik kelas VII-10. Lokasi penelitian SMP Negeri 1 Cileungsi semester 2 tahun pelajaran 2017/2018. Dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus. Dimana dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data melalui pengamatan dan tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini selain menggunakan obervasi juga menggunakan penilaian langsung. Hasil penelitian yang diperoleh adalah melalui pembelajaran kooperatif model STAD mampu memberikan kontribusi yang positif terhadap aktivitas dalam diskusi kelompok dan peningkatan hasil belajar IPS. Hal ini terbukti dari adanya peningkatan aktivitas dalam diskusi kelompok pada siklus I sebesar 57, 90%, siklus II sebesar 82,46 dan hasil belajar IPS yang pada saat, siklus I sebesar 69, 47% dan siklus II sebesar 80, 53%.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129539281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Untuk Meningkatkan Komunikasi Di Kelas VII.1 SMP Negeri 1 Cariu Tahun Pelajaran 2016/2017

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v7i02.59

Yuyun Surdiana

{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Untuk Meningkatkan Komunikasi Di Kelas VII.1 SMP Negeri 1 Cariu Tahun Pelajaran 2016/2017","authors":"Yuyun Surdiana","doi":"10.56406/jkim.v7i02.59","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v7i02.59","url":null,"abstract":"Hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang disebabkan cara atau metode yang diterapkan dalam pembelajaran tidak tepat. Sehingga di dalam pemahaman suatu materi pembelajran siswa mendapatkan kesulitan. Proses pembelajaran yang masih menggunakna pendekatan tradisional pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi nyata berpotensi menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan minat dan motivasi belajar siswa, yang akhirnya akan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, tidak membosankan serta meningkatkan mutu pembelajran. Sehingga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran, mengajak siswa untuk turut berpartisipasi serta dapat meningkat hasil belajar siswa pada pelajaran Teknologi lnformasi dan Komunikasi. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Make a Match, dimana masing-masing siswa diberikan sebuah kartu/kertas yang berisikan soal serta jawaban dari materi pelajaran yang sedang dipelajari. Setelah kartu diberikan masing-masing siswa berusaha menemukan pasangan sesuai dengan isi soal atau membuat pasangan yang tepat akan diberikan pain atau reward. Langkah analisis dilakukan dengan dialog awal, perencanaan, tindakan dilakukan dengan dua siklus. Hasil yang diperoleh setelah dilakukan penelitian ini menunjukkan peningkatan terhadap hasil belajar. Persentasi peningkatan rata-rata siklus I = 76 dan rata-rata nilai siklus II= 80. Berdasarkan hasil penelitian ini sangat diharapkan agar para guru menggunakan model pembelajaran seperti ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"18 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114007302","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Gejalan Yang Terjadi Di Atmosfer Dan Hidrosfer Melalui Model Make A Match Di Kelas VII.E SMP Negeri 1 Jonggol Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2015/2016 通过七年级制作一场比赛来提高参与者对大气和水圈中发生的凝聚物的学习效果。2016年2015年2月15日

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v7i02.58

Agung Mahmilasari

{"title":"Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Gejalan Yang Terjadi Di Atmosfer Dan Hidrosfer Melalui Model Make A Match Di Kelas VII.E SMP Negeri 1 Jonggol Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2015/2016","authors":"Agung Mahmilasari","doi":"10.56406/jkim.v7i02.58","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v7i02.58","url":null,"abstract":"Salah satu rendahnya hasil belajar Peserta didik disebabkan karena guru masih mempergunakan model pembelajaran konvensional. Model pembelajaran make a match terbukti dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik pada materi gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer pada klas VII-E SMP Negeri 1 Jonggol. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar melalui instrument tes maupun non test. Data analisis keberhasilan kelas dengan rentang 7,10 - 10,00 pada siklus 1 sebanyak 102 dan siklus ke 2 sebanyak 140. Rata-rata perolehan nilai pada siklus 1 sebesar 0,64 dan siklus 2 sebesar 0,88 terdapat peningkatan 0,24. Mayoritas Peserta didik pada siklus 1 pada sebaran nilai 75-87 dan siklus 2 pada nilai 88-100. Peserta didik yang mencapai atau melampaui KKM pada siklus 1 sebanyak 25 Peserta didik pada siklus 2 sebanyak 37 Peserta didik. Prosentase yang mencapai KKM pada siklus 1 sebesar 0,62 dan pada siklus 2 sebesar 0,92. Terdapat peningkatan sebesar 0,30. Perhatian Peserta didik disaat mulai pembelajaran pada siklus 1 sebesar 60% dan pada siklus 2 sebesar 93.3% terjadi peningkatan sebesar 33,3% Respon Peserta didik dalam pembelajaran pada siklus 1 sebesar 76,5% dan pada siklus 2 sebesar 96,9% terjadi peningkatan sebesar 20,4%. Kesungguhan Peserta didik dalam menyelesaikan soal pada siklus 1 sebesar 66,7% dan pada siklus 2 sebesar 80% terjadi peningkatan sebesar 13,3 %. Keberanian Peserta didik dalam tampil didepan kelas untuk menjawab soal yang diberikan guru pada siklus 1 sebesar 65% dan pada siklus 2 sebesar 85% terjadi peningkatan sebesar 20%. Kesungguhan dan kesanggupan Peserta didik untuk mengajukan pertanyaan mengenai gejala-gejala hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan pada siklus 1 sebesar 73,3% dan pada siklus 2 sebesar 93.3% terjadi peningkatan sebesar 20%.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126949823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Pembelajaran PETA Pada Mata Pelajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas VII.A SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten BogorTahun Pelajaran 2018/2019

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v7i01.54

Nahnu

{"title":"Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Pembelajaran PETA Pada Mata Pelajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas VII.A SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten BogorTahun Pelajaran 2018/2019","authors":"Nahnu","doi":"10.56406/jkim.v7i01.54","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v7i01.54","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII A SMP Negeri 1 CariuKabupaten Bogor dengan menggunakan media peta dalam upaya peningkatan hasil belajar Peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research). Subjek penelitian ini adalah Peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Cariu sebanyak 36 Peserta didik. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Jenis data yang dikumpulkan adalah data hasil belajar Peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data \u0000kuantitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila 75% jumlah Peserta didik kelas VII A memiliki nilai minimal 70 sesuai kurikulum SMP Negeri 1 Cariu.Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: Penggunaan media peta dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan persentase Pesertadidik yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebesar 42% meningkat menjadi 84% pada siklus II. Hal ini berarti bahwa jumlah Peserta didik yang mencapai nilai KKM (70) telah melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan yaitu 75%.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117043106","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Modeling Of Islamic Corporate Culture pada Bank Syariah dalam Meningkatkan Nilai Kinerja Perusahaan (Studi Kasus pada PT. Bank BNI Syariah Cabang Pusat dan PT. Bank Mandiri Cabang Pusat) 伊斯兰企业文化的模型分析，以提高其公司的绩效

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jurnalkajianislammodern.v8i1.65

Hasbi Ash Shiddieqy

{"title":"Analisis Modeling Of Islamic Corporate Culture pada Bank Syariah dalam Meningkatkan Nilai Kinerja Perusahaan (Studi Kasus pada PT. Bank BNI Syariah Cabang Pusat dan PT. Bank Mandiri Cabang Pusat)","authors":"Hasbi Ash Shiddieqy","doi":"10.56406/jurnalkajianislammodern.v8i1.65","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jurnalkajianislammodern.v8i1.65","url":null,"abstract":"Pada Penelitian yang berjudul Analisis Modeling Of Islamic Corporate Culture pada Bank Syariah dalam Meningkatkan Nilai Kinerja Perusahaan (Studi Kasus pada PT. Bank BNI Syariah Cabang Pusat dan PT. Bank Mandiri Syariah Cabang Pusat), peneliti berusaha untuk melihat seberapa pengaruh dari corporate cuture terhadap kinerja.Pada penelitian ini menggunakan pendekatan Qualitatif dengan metode Empirical Studies yaitu melihat fenomena yang terdapat pada Bank Syariah Mandiri dan Bank BNI Syariah dan melihat perbandingannya berdasarkan teori yag pernah ada. Instansi keuangan syariah merupakan salah satu cerminan dari pengaplikasian penerpan syariah dalam kehidupan. Dalam mendukung pengaplikasian tersebut maka dibutuhkan suasana yang kondusif yaitu yang mendukung. Dalam pembentukan suasana tersebut maka dibutuhkan sesuatu yaitu Budaya Perusahaan atau Corpoarat Culture. Dalam menerapkan corporate culture tersebut maka diharapkan dapat memberikan umpan balik yang menguntungkan yaitu meningkatnya nilai perusahaan yang dicerminkan dari kinerja karyawan perusahaan tersebut.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128150145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Keragaman Bentuk Muka Bumi Melalui Metode Inkuiri pada Siswa Kelas VII.B SMP Negeri 3 Gunungputri Kabupaten Bogor Tahun Pelajar 2012/2013 通过七年级学生的潜伏期方法，增加地球表面材料多样性的学习成果。B国初中生3山村茂物区学生年2012/2013

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v6i02.61

Yulia Suhartati

{"title":"Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Keragaman Bentuk Muka Bumi Melalui Metode Inkuiri pada Siswa Kelas VII.B SMP Negeri 3 Gunungputri Kabupaten Bogor Tahun Pelajar 2012/2013","authors":"Yulia Suhartati","doi":"10.56406/jkim.v6i02.61","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v6i02.61","url":null,"abstract":"Penelitian penulis lakukan karena dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPS dan kurangnya aktivitas siswa terhadap materi Keragaman Bentuk Muka Bumi menjadikan kegiatan belajar mengajar materi pelajaran tersebut pasif dan cenderung tidak menarik perhatian siswa. Jika hal ini dibiarkan begitu saja tanpa upaya nyata dari guru maka ada kemungkinan guru akan mengalami masalah yang sama seperti semester semester sebelumnya. Memperhatikan kondisi tersebut maka saya sebagai guru IPS merasa tertarik dan ingin memperbaiki masalah tersebut dengan memperbaiki kwalitas proses belajar mengajar khususnya pada materi Keragaman Bentuk Muka Bumi dengan menerapkan metode pembelajaran lnkuiri. Penelitian dilaksanakan di SMPN 3 Gunungputri dari September sampai Nopember 2012. Subjek penelitian kelas VII.B yang berjumlah 43 orang peserta didik. Metode yang digunakan penelitian tindakan kelas ( classroom action research) yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; 3) observasi; dan 4) refleksi. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahya: 1)Pembelajaran dengan metode lnkuiri dapat meningkatkan aktivitas siswa dan guru, dalam proses pembelajaran pada siklus I sebesar 81,% dan pada siklus II sebesar 87%, 2) Pembelajaran dengan metode lnkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan 3) Presentase hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 72,09% dan pada siklus II sebesar 81,40%. Dengan menggunakan metode lnkuiri pada Materi Keanekaragaman Bentuk Muka Bumi hasil belajar siswa dapat meningkat.","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134048455","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Snowball Throwing di Kelas IX-3 SMP Negri 4 Cileungsi Kabupaten Bogor

JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56406/jkim.v6i02.62

Purnama Sari

{"title":"Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Snowball Throwing di Kelas IX-3 SMP Negri 4 Cileungsi Kabupaten Bogor","authors":"Purnama Sari","doi":"10.56406/jkim.v6i02.62","DOIUrl":"https://doi.org/10.56406/jkim.v6i02.62","url":null,"abstract":"Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh permasa• lahan yang ditemukan ketika melaksanakan pembelajaran yaitu rendahnya aktivitas belajar peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran IImu Pengetahuan Sosial (IPS) dan rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IX-3 di SMP Negeri 4 Cileungsi Kabupaten Bogar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang dilakukan secara sistematis terhadap berbagai tindakan. Langkah-langkah penelitian terdiri atas beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX-3. Penentuan masalah sebagai solusi peneliti menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing untuk memperbaiki aktivitas dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa dari 74,75% siklus I menjadi82,75% pada siklus II hal ini menunjukkan terjadi peningkatan sebesar 8% dengan demikian Model Pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa (2) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari 72,22 % pada siklus I menjadi 86,11 % pada siklus II hal ini menunjukan peningkatan sebesar 13,89%, dengan demikian Pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil data penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa","PeriodicalId":369561,"journal":{"name":"JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126637605","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0