Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penggunaan Media Pembelajaran PETA Pada Mata Pelajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas VII.A SMP Negeri 1 Cariu Kabupaten BogorTahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Penelitian  ini  dilaksanakan di  kelas VII  A SMP Negeri 1 CariuKabupaten Bogor dengan  menggunakan media peta dalam  upaya peningkatan hasil belajar Peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian  tindakan   kelas  ( Classroom  Action   Research).   Subjek penelitian  ini  adalah Peserta didik kelas VII  A SMP Negeri 1 Cariu sebanyak 36 Peserta didik. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus, setiap   siklus  terdiri  dari  satu kali  pertemuan.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,  catatan lapangan,  dan dokumentasi. Jenis data yang dikumpulkan adalah data hasil belajar Peserta didik. Teknik  analisis  data  yang  digunakan  yaitu   teknik  analisis   data kuantitatif yang terdiri dari  reduksi data,  penyajian data dan penarikan kesimpulan.  Kriteria  keberhasilan  dalam penelitian ini  adalah apabila 75% jumlah Peserta didik kelas VII  A memiliki  nilai  minimal  70 sesuai kurikulum  SMP  Negeri  1      Cariu.Hasil  penelitian   dapat  disimpulkan sebagai  berikut:  Penggunaan media peta dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik.  Hal  ini  dibuktikan dengan persentase Pesertadidik yang mencapai  nilai  KKM pada siklus I    sebesar 42% meningkat menjadi 84% pada siklus II.  Hal  ini berarti bahwa jumlah Peserta didik yang mencapai  nilai  KKM (70) telah melampaui  kriteria  keberhasilan yang ditetapkan yaitu 75%.