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« Mlle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement » “renee小姐，擅长教学”
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0119
S. Boussion
{"title":"« Mlle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement »","authors":"S. Boussion","doi":"10.3917/spir.068.0119","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0119","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130196040","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Alice Jouenne, une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France Alice Jouenne，法国新教育的先驱活动家
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0007
Maryline Gachet, J. Séguy
{"title":"Alice Jouenne, une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France","authors":"Maryline Gachet, J. Séguy","doi":"10.3917/spir.068.0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0007","url":null,"abstract":"Alice Jouenne est une actrice majeure de l’Education nouvelle en France. Pedagogue engagee dans la politique, le syndicalisme et la cooperation, elle occupe le terrain des debats et de la propagande et fait circuler les idees entre ces univers. Surtout active dans la decennie des annees 1920 dans le monde pedagogique, ses positionnements par rapport a la LIEN prefigurent les relations du GFEN et de la LIEN des annees 1930. Soucieuse d’eprouver les idees par la pratique, novatrice et progressiste, elle materialise ses conceptions de l’Education nouvelle a l’Ecole de Plein Air de Paris.","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115486319","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922) Meudon药房的“新母亲”(1917-1922)
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0045
Bérengère Kolly
{"title":"Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922)","authors":"Bérengère Kolly","doi":"10.3917/spir.068.0045","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0045","url":null,"abstract":"Cet article se propose d’examiner comment certaines femmes, de leur posture familiale, ont participe a la diffusion des idees de l’education nouvelle en France dans la premiere moitie du XXe siecle. A la marge des reseaux des pedagogues, des institutrices ou encore des jardinieres, les reseaux familiaux et amicaux relevent de ces « silences de l’histoire » dont parle Michelle Perrot, existants et pourtant encore largement meconnus. Ils sont neanmoins importants pour saisir une autre diffusion et democratisation de ces idees pedagogiques. Cet article aborde cette question a partir du role joue par Dorothy Canfield Fisher (1879-1958) et Marguerite Fischbacher (1883-1953). Ces deux femmes, impregnees des idees montessoriennes, creerent pendant la Premiere Guerre mondiale un dispensaire et un «vestiaire» a destination d’enfants dans le besoin : une action fondee sur une entraide d’ordre politique entre Americaines et Francaises, au nom de liens familiaux d’«adoption».","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126257943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Madeleine de Jaureguiberry, pour une pédagogie de la langue basque Madeleine de Jaureguiberry，巴斯克语教育学
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0083
Argia Alcomendy
{"title":"Madeleine de Jaureguiberry, pour une pédagogie de la langue basque","authors":"Argia Alcomendy","doi":"10.3917/spir.068.0083","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0083","url":null,"abstract":"Cet article concerne le renouvellement de l’enseignement officiel en Pays basque avec l’integration de la langue basque a l’ecole a partir des annees 1950. Le role de Madeleine de Jaureguiberry a ete decisif dans les debuts de l’association pedagogique IKAS. Elle a contribue a la diffusion d‘un enseignement novateur de la langue. Nous proposons d’analyser l’apport de l’institutrice a cette modernite educative. Cette etude realisee a travers l’analyse des articles de la revue culturelle Gure herria, parus entre les annees 1930 et 1960 met en lumiere l’identite de cette militante de l’education, en proposant une reflexion pedagogique sur un enseignement moderne de la langue basque, concu et mis en pratique en classe par une femme.","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127479190","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ketty Jentzer (1881-1965), une gymnaste à l’institut Jean-Jacques Rousseau 凯蒂·珍策(1881-1965)，让-雅克·卢梭学院体操运动员
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0059
Fabien Groeninger
{"title":"Ketty Jentzer (1881-1965), une gymnaste à l’institut Jean-Jacques Rousseau","authors":"Fabien Groeninger","doi":"10.3917/spir.068.0059","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0059","url":null,"abstract":"Ketty Jentzer fit preuve d’une rare longevite a l’Institut Jean-Jacques Rousseau de Geneve en y enseignant l’education physique de 1913 a 1939. Si elle presente de nombreux points communs avec ses collegues de l’Institut sur le plan social, religieux ou politique, elle possede une vraie singularite de par son reseau familial, amical et sa formation. Certes, l’education physique a l’Institut Rousseau n’est qu’un enseignement secondaire mais Ketty Jentzer apparait comme une pionniere europeenne de l’education corporelle feminine et du scoutisme. Ses publications, sa presence dans de nombreux congres dans toute l’Europe et ses fonctions au niveau local, national et international ont participe au rayonnement de l’Institut Rousseau.","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115474799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Présentation. Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l’éducation nouvelle en Europe au XXè siècle 外观。妇女在20世纪欧洲新教育运动中的地位和作用
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0003
Laurent Gutierrez
{"title":"Présentation. Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l’éducation nouvelle en Europe au XXè siècle","authors":"Laurent Gutierrez","doi":"10.3917/spir.068.0003","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131264371","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987), une montessorienne a l’école marie - aimee Niox-Chateau(1893-1987)，蒙台梭利学派的女学生
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-09-24 DOI: 10.3917/spir.068.0095
Fabienne Serina-karsky
{"title":"Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987), une montessorienne a l’école","authors":"Fabienne Serina-karsky","doi":"10.3917/spir.068.0095","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.068.0095","url":null,"abstract":"Des la fin du XIXe siecle, des pedagogues militent pour l’avenement d’une nouvelle education susceptible de repondre aux defis de ce nouveau siecle, annonce par Ellen Key (1910) comme etant celui de l’enfant. Parmi les femmes qui marquent ce tournant Maria Montessori en est certainement l’embleme le plus charismatique. Sa vision de l’education du petit enfant s’accompagne d’une methode et d’un materiel experimentes dans la desormais celebre Casa dei bambini, destines a reveler et a s’adapter a ce qu’elle nomme les periodes sensibles. Cette pedagogie lui permet d’acquerir rapidement une renommee internationale. Cependant, en France, la reception de cette methode entre en concurrence avec celle des partisans de l’ecole maternelle de Pauline Kergomard, et il faudra l’ardeur de femmes convaincues pour l’amener aux confins de l’ecole maternelle francaise. La pedagogie montessorienne s’installe neanmoins dans le champ de la petite enfance par l’intermediaire des jardins d’enfants froebeliens d’une part, et par la creation de «Maisons des enfants» qui reprennent ainsi la terminologie originelle. Malgre la guerre qui met un terme aux premieres experiences des Maisons des enfants un peu partout en Europe, l’œuvre de Maria Montessori beneficie du soutien d’educatrices qui œuvrent sur le terrain de l’enfance en temps de guerre. La jeune Marie-Aimee Racine, future Niox-Chateau, en fait partie. Dans cette contribution qui lui est consacree1, nous decouvrirons le parcours qui la conduit au montessorisme, avant de voir comment elle participe a le diffuser au sein de l’ecole francaise, depuis la Joyeuse ecole en 1932 jusqu’a la Nouvelle ecole de Boulogne en 1947.","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129347564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Les enjeux subjectifs d’une compétence professionnelle 职业能力的主观问题
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.3917/spir.hs5.0061
Pascal-Alexandre Tissot
{"title":"Les enjeux subjectifs d’une compétence professionnelle","authors":"Pascal-Alexandre Tissot","doi":"10.3917/spir.hs5.0061","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.hs5.0061","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122167549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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L’expérience émotionnelle des filles et des garçons en EPS 女孩和男孩在EPS的情感体验
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.3917/spir.hs5.0043
Oriane Petiot, J. Desbiens
{"title":"L’expérience émotionnelle des filles et des garçons en EPS","authors":"Oriane Petiot, J. Desbiens","doi":"10.3917/spir.hs5.0043","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.hs5.0043","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126050317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La relation éducative aux prises avec les prescriptions institutionnelles 与制度要求作斗争的教育关系
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.3917/spir.hs5.0029
Stéphanie Frigout
{"title":"La relation éducative aux prises avec les prescriptions institutionnelles","authors":"Stéphanie Frigout","doi":"10.3917/spir.hs5.0029","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.hs5.0029","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":348549,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127866504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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