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Cohesión de las estructuras resultantes en redes sociales: estudio de caso sobre la desaparición de personas en la Provincia de Tucumán 社交网络中产生的结构的凝聚力:tucuman省失踪人员案例研究

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-12 DOI: 10.22201/ceiich.24485705e.2021.23.77347

A. Salgado, Mariella Fumagalli, Analía A. González Simonetto, A. Ibáñez, P. Bernardi, Carlos Somigliana, M. Puerto, Inés Caridi

{"title":"Cohesión de las estructuras resultantes en redes sociales: estudio de caso sobre la desaparición de personas en la Provincia de Tucumán","authors":"A. Salgado, Mariella Fumagalli, Analía A. González Simonetto, A. Ibáñez, P. Bernardi, Carlos Somigliana, M. Puerto, Inés Caridi","doi":"10.22201/ceiich.24485705e.2021.23.77347","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/ceiich.24485705e.2021.23.77347","url":null,"abstract":"En este trabajo se propone un metodo para caracterizar la calidad de las estructuras que surgen en redes de origen social, en terminos de la homogeneidad de los agentes que integran esas estructuras o grupos. Las tecnicas propuestas fueron pensadas para redes con pocas conexiones ( sparse networks ) en las que pueden determinarse grupos conectados entre si y aislados del resto (los clusters de la red), aunque son inmediatamente extendibles a redes mas densas, donde los grupos se determinan mediante metodos de deteccion de comunidades. Los grupos se evaluan de acuerdo con su similaridad u homogeneidad interna, con base en un conjunto pequeno de variables categoricas conocidas para todos los agentes de la red, del tipo TRUE/FALSE (pertenece o no a la categoria), que no fueron usadas en la definicion de la red y que no necesariamente son disjuntas. Comparando cada grupo con lo esperado si las conexiones hubieran surgido por azar, podemos evaluar el grado en que la presencia de una categoria dentro de este, difiere de la aleatoriedad. Sin embargo, grupos con presencia fuerte de dos categorias que no se vinculan entre si en la poblacion completa no son consideramos como aceptables. La aplicacion especifica de esta metodologia busca caracterizar las relaciones relevantes en un sistema de individuos mediante redes y conocer las estructuras emergentes para ordenar prioridades en la investigacion de personas desaparecidas, ya que brinda conexiones, vinculos, recorridos y nodos, que pueden facilitar la comprension del contexto y modo en el que opero la ultima dictadura militar argentina, en la provincia de Tucuman.","PeriodicalId":299795,"journal":{"name":"Informatica Didactica","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128923193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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“Porque no pertenecemos”: experiencias de violencia y racismo de chinos-mexicanos “因为我们不属于”:墨西哥华人的暴力和种族主义经历·全球之声

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-12 DOI: 10.22201/ceiich.24485705e.2021.23.77350

María Cristina Manzano-Munguía, Liliana Juárez Palomino

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MULTILINGUALISM AND LANGUAGE ATTITUDE THE “CAMEROONIAN PARADOX” 多语制与语言态度:“喀麦隆悖论”

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.26055

Liliane Hodieb

{"title":"MULTILINGUALISM AND LANGUAGE ATTITUDE THE “CAMEROONIAN PARADOX”","authors":"Liliane Hodieb","doi":"10.48075/ri.v22i2.26055","DOIUrl":"https://doi.org/10.48075/ri.v22i2.26055","url":null,"abstract":"The colonial past of Cameroon has serious consequences on its present, positive as well as negative. As a positive consequence, French-English bilingualism is perhaps the most noteworthy, resulting from the shared governance of the colony between France and Britain. However, while the British administration adopted the ‘Indirect rule’, the French colonists were led by a policy of assimilation which aimed at turning the colonized people into French individuals, particularly in their mind and education. This process involved relegating the numerous indigenous languages (about 250 in Cameroon) to the background, for the benefit of the French language whose prestige was high enough to subjugate Cameroonians. Thus, parents gradually ceased to pass down their language to their children. The younger generations, therefore inherited French as their mother tongue, but now they feel the need to recover their lost inheritance, i.e., indigenous languages. This is what we call here the “Cameroonian paradox”. This paper presents the results of a sociolinguistic survey of 32 Cameroonians living in France. The Postcolonial theory helps us understand this paradoxical phenomenon while raising issues of identity and language endangerment.","PeriodicalId":299795,"journal":{"name":"Informatica Didactica","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126109774","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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HE WHO LOSES HIS LANGUAGE LOSES HIS LAW: THE POLITICS OF LANGUAGE IN MEDIEVAL AND EARLY MODERN IBERIA 失去语言的人失去法律:中世纪和近代早期伊比利亚的语言政治

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.25293

M. A. Gallego, Patricia Giménez-Eguíbar

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STUDIES ON LANGUAGE ATTITUDES AND POLICIES: PATHWAYS THROUGH GEOGRAPHIC, POLITICAL AND LANGUAGE BORDERS 语言态度和语言政策研究:地理、政治和语言边界的路径

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.26449

Isis Ribeiro Berger

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ESTUDOS EM ATITUDES E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: PERCURSOS ENTRE FRONTEIRAS GEOGRÁFICAS, POLÍTICAS E LINGUÍSTICAS

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.26435

Isis Ribeiro Berger

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ESTUDOS SOBRE ATITUDES LINGUÍSTICAS NO PARANÁ: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2008 E 2018 parana中的语言态度研究:2008 - 2018年答辩论文分析

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.25467

Vanessa Marochi, Tadinei Daniel Jacumasso

{"title":"ESTUDOS SOBRE ATITUDES LINGUÍSTICAS NO PARANÁ: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2008 E 2018","authors":"Vanessa Marochi, Tadinei Daniel Jacumasso","doi":"10.48075/ri.v22i2.25467","DOIUrl":"https://doi.org/10.48075/ri.v22i2.25467","url":null,"abstract":"Este artigo insere-se na área da Sociolinguística, mais especificamente no campo das atitudes linguísticas. Trata-se de um estudo que objetiva investigar as produções acadêmicas (teses e dissertações) sobre atitudes linguísticas desenvolvidas no âmbito dos programas de pós-graduação stricto sensu paranaenses entre 2008 e 2018 a fim de desvelar as metodologias, os procedimentos utilizados e os resultados a que chegaram os autores com a realização de suas pesquisas. Este estudo se apoia teoricamente em trabalhos de Lambert e Lambert (1966), Shohamy (2006), Calvet (2007) e Jacumasso (2018), entre outros. Para a constituição do corpus, foram feitas buscas nos bancos de teses e dissertações das instituições de ensino superior paranaenses e foram encontrados trinta e dois trabalhos relacionados a atitudes linguísticas, dos quais nove estão vinculados diretamente a atitudes linguísticas em contexto de imigração. Os resultados demonstram que as metodologias adotadas preveem a conjugação de dados quantitativos e qualitativos, com utilização de instrumentos como o questionário objetivo e a entrevista semiestruturada. Além disso, na maioria dos trabalhos investigados, os autores chegaram a conclusões que acenam para a necessidade de políticas linguísticas que possam ajudar a fomentar a língua e a cultura dos imigrantes e seus descendentes.","PeriodicalId":299795,"journal":{"name":"Informatica Didactica","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121796358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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LÍNGUA E ESPAÇO EM CONTEXTOS DE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA 语言多样性语境中的语言与空间

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.26250

Anderson Lucas da Silva Macedo, M. Savedra

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DA UNIVERSIDADE À ESCOLA: GESTÃO E ATITUDES LINGUÍSTICAS EM ATIVIDADES DE MEDIAÇÃO DE LEITURA NO PARAGUAI 从大学到学校:巴拉圭阅读调解活动中的管理和语言态度

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.25349

F. Martiny, Mariana Cortez, Jocenilson Ribeiro dos Santos

{"title":"DA UNIVERSIDADE À ESCOLA: GESTÃO E ATITUDES LINGUÍSTICAS EM ATIVIDADES DE MEDIAÇÃO DE LEITURA NO PARAGUAI","authors":"F. Martiny, Mariana Cortez, Jocenilson Ribeiro dos Santos","doi":"10.48075/ri.v22i2.25349","DOIUrl":"https://doi.org/10.48075/ri.v22i2.25349","url":null,"abstract":"This paper intends to reflect on the linguistic attitudes of university extension students in the encounter with children from a public school in Ciudad del Este, Paraguay, through a literary reading mediation project. Based on interpretations about linguistic attitudes and behaviors (MORENO FERNÁNDEZ, 1998; GROSJEAN, 2011; CALVET, 2002) of the extension team in a multilingual context, as language managers, through their written reports on the activities performed with the children, data analysis will bring directions on official and actual language policies (SPOLSKY, 2005, 2016; RAJAGOPALAN, 2011, 2013) at the University and a school in Paraguay. Some significant aspects are instilled from this study: 1) the difference between the mediators' reports in their relationship with the languages present in the measurement environment, evoking distinct needs for interaction; 2) the initial strangeness of the university students in relation to the Guarani/Jopará 1 Franciele Maria Martiny, doutora em Letras, professora adjunta da área de Letras/Linguística na Universidade Federal da Integração Latino-Americana – Foz do Iguaçu-PR: franmartiny@hotmail.com 2 Jocenilson Ribeiro, doutor em Linguística, professor adjunto na Universidade Federal de Sergipe – São Cristóvão-SE, email: jonuefs@gmail.com 3 Mariana Cortez, doutora em Letras, professora da área Letras/Linguística na Universidade Federal da Integração Latino-americana Foz do Iguaçu-PR: macortez74@hotmail.com 35 Dossiê: Atitudes Linguísticas e Políticas Linguísticas: abordagens interdisciplinares Ideação. Revista do Centro de Educação, Letras e Saúde. v. 22, n°2, 2020. e-ISSN: 1982-3010. language of Paraguayan students; 3) the presence of Portuguese in the spoke of children; and 4) the development and need for an intercultural posture on the part of mediators in order to favor the bond with children, who are also positioned in a way to enable the encounter with the \"other\", despite their different linguistic knowledge.","PeriodicalId":299795,"journal":{"name":"Informatica Didactica","volume":"160 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122094189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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VIDAS EXPOSTAS NA REDE: UMA ANÁLISE SOBRE DIREITO AO ESQUECIMENTO, REDES SOCIAIS E JORNALISMO DIGITAL 网络中的生活暴露:被遗忘权、社交网络和数字新闻分析

Informatica Didactica Pub Date : 2020-12-07 DOI: 10.48075/ri.v22i2.24959

Silvia Campos Paulino, Márcio Luiz Corrêa Vilaça, Daniele Ribeiro Fortuna

{"title":"VIDAS EXPOSTAS NA REDE: UMA ANÁLISE SOBRE DIREITO AO ESQUECIMENTO, REDES SOCIAIS E JORNALISMO DIGITAL","authors":"Silvia Campos Paulino, Márcio Luiz Corrêa Vilaça, Daniele Ribeiro Fortuna","doi":"10.48075/ri.v22i2.24959","DOIUrl":"https://doi.org/10.48075/ri.v22i2.24959","url":null,"abstract":"O direito ao esquecimento, incialmente evocado na seara de fatos criminosos, ganha novos contornos com o avanço da internet e a propagação de informações, bem como com a relativização do direito à privacidade nas redes sociais, passando a ser instrumento na proteção aos direitos da personalidade no ciberespaço prelecionado por Lévy (2009[1999]). Com a replicabilidade inerente às redes sociais e aos jornais digitais, o avanço das informações tornou-se mais célere, levando os Tribunais brasileiros a utilizar do direito ao esquecimento digital para sopesar os princípios de acesso à informação e os direitos inerentes a personalidade. O presente artigo busca analisar brevemente este contexto, através de apanhado bibliográfico e jurisprudencial, e o posicionamento do Supremo Tribunal de Justiça no recurso especial no 1.660.168 – RJ julgado em 2018 que consagrou tal vertente do direito ao esquecimento no Brasil no que concerne o jornalismo digital. A metodologia do estudo é qualitativa, realizada por meio de pesquisa teórica e na análise documental,incluindo casos jurídicos.","PeriodicalId":299795,"journal":{"name":"Informatica Didactica","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130854745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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