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La influencia del punto de articulación en las vocales del catalán 发音点对加泰罗尼亚语元音的影响

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2081

A. Rius-Escudé, Dolors Font-Rotchés

{"title":"La influencia del punto de articulación en las vocales del catalán","authors":"A. Rius-Escudé, Dolors Font-Rotchés","doi":"10.25189/rabralin.v21i1.2081","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i1.2081","url":null,"abstract":"Numerosos estudios consideran que la influencia del contexto adyacente consonántico es uno de los factores que modifica los rasgos acústicos y la pronunciación del sonido vocálico. Para comprobarlo en un corpus de catalán en habla espontánea, hemos analizado 1590 vocales, producidas por 67 informantes, y hemos evaluado si el punto de articulación del sonido adyacente anterior y posterior influye en estas vocales para poder aplicar los resultados a la enseñanza-aprendizaje de esta lengua. Para el tratamiento de los datos, hemos extraído los valores acústicos de F1 y F2 de todos los sonidos vocálicos en Praat, se han relativizado los valores con el procedimiento de normalización intrínseca del hablante S-centroid (Watt y Fabricius, 2002), y hemos analizado la ANOVA y realizado comparaciones post hoc con el método Bonferroni. Los resultados que hemos obtenido se concretan en que el punto de articulación del sonido adyacente anterior y posterior motiva pocos cambios acústicos en los sonidos vocálicos, aunque eran previsibles ante la variabilidad del habla espontánea; en que el fonema /ɛ/ es el que presenta más variabilidad, /i/, /a/, /ᴐ/ y /u/, tienen poca, y /e/, /o/ y /ǝ/ no se ven afectados por el fenómeno; y, finalmente, en que el contexto bilabial, que motiva un descenso del F2 de la vocal es el más influyente. Constatamos, pues, que para la enseñanza-aprendizaje de los sonidos vocálicos del catalán, el punto de articulación de los sonidos adyacentes es un factor que motiva pocas variaciones en la pronunciación de las vocales y que no tiene mucho alcance en el desarrollo de actividades didácticas.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"504 1-2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116570121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A negligência linguística na Base Nacional Comum Curricular frente aos direitos linguísticos dos povos indígenas no ensino de língua materna indígena 国家共同课程基础上的语言忽视与土著人民母语教学中的语言权利

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i2.2095

Ademar dos Santos Lima, Rosineide Magalhães De Sousa

{"title":"A negligência linguística na Base Nacional Comum Curricular frente aos direitos linguísticos dos povos indígenas no ensino de língua materna indígena","authors":"Ademar dos Santos Lima, Rosineide Magalhães De Sousa","doi":"10.25189/rabralin.v21i2.2095","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2095","url":null,"abstract":"Este artigo visa analisar as lacunas deixadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2022), na área de Linguagens, no que se refere à orientação do currículo do ensino dos conteúdos específicos das línguas indígenas brasileiras não contemplados na BNCC (2022), considerando que os conteúdos específicos de língua portuguesa e de línguas adicionais, como o inglês e o espanhol, foram contemplados no documento. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa e as estratégias empregadas foram da metapesquisa, com foco na triangulação dos dados coletados na BNCC (2022). O estudo constatou que a Base Nacional Comum Curricular, em seu escopo, apresenta de forma detalhada, na área de Linguagens, os conteúdos específicos das disciplinas de Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os conteúdos de Língua Inglesa. Porém, há na BNCC (2022) uma lacuna, uma vez que o documento não apresenta orientações sobre o currículo das demais línguas maternas brasileiras. Os resultados da pesquisa apontam para a ausência de diálogo com os principais orientadores da educação escolar indígena, de orientação metodológica para o trabalho do professor, assim como de articulação com as diretrizes de linguagens em relação as línguas indígenas, e desse modo, a transversalidade não está contemplada nos objetivos de ensino e aprendizagem dessas línguas maternas, que consideramos, neste estudo, como situação negligenciada.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115326871","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La entonación de las interrogativas absolutas del norte de Chile: Iquique y La Serena 智利北部绝对疑问句的语调:伊基克和拉塞雷纳

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i2.2105

Viviana Alejandra Pérez Mora

{"title":"La entonación de las interrogativas absolutas del norte de Chile: Iquique y La Serena","authors":"Viviana Alejandra Pérez Mora","doi":"10.25189/rabralin.v21i2.2105","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2105","url":null,"abstract":"Esta investigación tiene por objetivo describir el perfil melódico de enunciados interrogativos absolutos producidos por hablantes chilenos de las ciudades de Iquique y La Serena y comparar el comportamiento de sus curvas entonativas. Se consideraron alrededor de 14 horas de audio y se seleccionaron 98 enunciados, los que fueron analizados utilizando los postulados del Análisis Melódico del Habla (AMH) en su fase acústica. Dentro de los principales resultados se observó que las interrogativas absolutas del español de Chile presentan características propias y no tan similares a lo descrito para el español peninsular: normalmente no existe primer pico ni declinación, aparecen cuerpos que pueden ser ascendentes o planos (con pequeñas ondulaciones o zigzag) e inflexiones finales ascendentes, inflexiones finales ascendentes hasta el núcleo con un descenso posterior o circunflejas. Ya sea en el caso de enunciados con cuerpo y final ascendente o en aquellos con cuerpo plano e inflexión final ascendente, existe diversidad en cuando a los rangos de ascenso utilizados, aunque predominan aquellos abruptos, con un porcentaje igual o mayor al 101% de ascenso. ","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125588474","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A Linguística Aplicada Crítica e o ensino de Língua Portuguesa: tecendo fios a partir da Base Nacional Comum Curricular 批判性应用语言学与葡萄牙语教学:从国家共同课程基础编织线索

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i2.2129

Michelle Campêlo Costa, K. Silva

{"title":"A Linguística Aplicada Crítica e o ensino de Língua Portuguesa: tecendo fios a partir da Base Nacional Comum Curricular","authors":"Michelle Campêlo Costa, K. Silva","doi":"10.25189/rabralin.v21i2.2129","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2129","url":null,"abstract":"O trabalho objetiva analisar criticamente a política linguística da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Portuguesa do Ensino Médio (EM) e evidenciar o percurso de normatizações educacionais brasileiras até a constituição da BNCC. Para tal, compreendemos esse documento oficial apoiados em discussões teórico-epistemológicas críticas, as quais visam uma educação integral do ser humano que ascende aos bens humanos, às aprendizagens essenciais que devem ser alcançadas ao longo da Educação Básica. A metodologia utilizada é a análise documental e um estudo de caso em que as vozes dos/as docentes ecoam na pesquisa. Pautamo-nos em autores da Linguística Aplicada Crítica (LAC) (JORDÃO, 2013; MOITA LOPES, 2011; PENNYCOOK, 1990, 1998, 1999, 2001, 2006; PENNYCOOK; MAKONI, 2019; RAJAGOPALAN, 2003, 2011, 2013; SILVA; JORDÃO, 2023 (no prelo) na expectativa de que a BNCC possa ser utilizada para além de uma normativa e compreendida como um instrumento provocador (FREIRE, 1987, 1989, 1992, 1997), esperamos promover a equidade social, e exprimir realidades educacionais permeadas pelo fazer de uma educação linguística crítica emancipadora. Os resultados apontam que é necessário percorrermos os caminhos do fazer pedagógico crítico e, alcançarmos a práxis para a emancipação.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126410306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Os sentidos de “maranhense” e “maranhensidade” no documento curricular do território maranhense: cultura, raça e educação maranhao领土课程文件中“maranhao”和“maranhao”的含义:文化、种族和教育

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i2.2078

Alzilane Bento Fernandes, G. França, Tyara Veriato Chaves

{"title":"Os sentidos de “maranhense” e “maranhensidade” no documento curricular do território maranhense: cultura, raça e educação","authors":"Alzilane Bento Fernandes, G. França, Tyara Veriato Chaves","doi":"10.25189/rabralin.v21i2.2078","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i2.2078","url":null,"abstract":"Esse trabalho se produz a partir de discursos em torno da implantação do Documento Curricular do Território Maranhense (DCTMA) instituído como currículo e referência para as escolas de educação básica maranhenses. Tomamos como referencial teórico metodológico a Análise do Discurso materialista (PÊCHEUX, [1983] 2012), em diálogo com uma perspectiva decolonial (MBEMBE, [2013] 2018; GONZALEZ, [1984] 2020; FRANÇA, 2018) e com o campo da Educação Crítica (FREIRE, [1975] 2005). Temos como objetivo analisar os discursos de/sobre \"maranhense\" e “maranhensidade” textualizados no Documento Curricular do Território Maranhense. A presença dos significantes “maranhense” e “maranhensidade” introduz a dimensão da cultura em um documento pretensamente do campo da educação. Do nosso ponto de vista, ao tomarmos o cultural como político, ou seja, como lugar em que as questões raciais se dissimulam (FRANÇA, 2018), nos perguntamos sobre a construção de um sujeito racializado e regionalizado. Assim, formulamos: Como funciona o discurso sobre “maranhense” e “maranhensidade” no DCTMA? O que essas designações materializam na língua e o que silenciam? Em diálogo com a Educação Crítica, que discute a educação bancária como reflexo da sociedade opressora que anula o poder interpretativo dos educandos impondo-lhes a passividade, problematizamos a dimensão da “cultura do silêncio” (FREIRE, [1975] 2005), tomando a prática teórica como um lugar possível de transformação, de produção de acontecimentos (PÊCHEUX, [1981] 2016). Pensar essas questões a partir do campo do Discurso em uma tomada de posição antirracista (FRANÇA, 2018; CESTARI, 2015) coloca em cena a dimensão da língua como lugar de materialização dos processos ideológicos, logo, lugar de disputa e de outros sentidos possíveis.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129512445","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Características entonacionais do português brasileiro falado por sul-coreanos: uma análise melódica preliminar 韩国人巴西葡萄牙语的语调特征:初步旋律分析

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2086

Aline Fonseca de Oliveira, Thaís Layne FEITEN MOTTA

{"title":"Características entonacionais do português brasileiro falado por sul-coreanos: uma análise melódica preliminar","authors":"Aline Fonseca de Oliveira, Thaís Layne FEITEN MOTTA","doi":"10.25189/rabralin.v21i1.2086","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i1.2086","url":null,"abstract":"Explorações recentes no âmbito da entonação demonstram a importância do desenvolvimento das competências fônicas na aquisição e no ensino de línguas adicionais, o que motivou a realização desta pesquisa. Por meio do método acústico-perceptivo Análisis Melódico del Habla (AMH)/Melodic Analysis of Speech (MAS), nosso estudo investiga as características entonacionais do português brasileiro falado por sul-coreanos, a fim de identificar fenômenos entonativos relevantes para a compreensão do desenvolvimento da competência fônica por parte desses aprendizes em uma perspectiva linguística e pré-linguística da entonação. Insere-se no contexto do Grupo de Estudos em Fonética Aplicada (GrEFAp). Os resultados, por um lado, apontam potenciais inadequações no uso de padrões melódicos declarativos e interrogativos já descritos para o português brasileiro, as quais podem provocar dificuldades comunicativas nos casos em que ocorra uma incongruência entre o padrão melódico empregado e o objetivo comunicativo do falante. Por outro lado, sugerem elementos do perfil melódico desse público, que podem indicar características do seu sotaque estrangeiro ao falar português.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"153 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116868063","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Linguistic marker of schizotypy: a study on nominal reference 精神分裂症的语言标记:名义指称研究

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2092

Monica De Freitas Frias Chaves, Cilene Aparecida Nunes Rodrigues

{"title":"Linguistic marker of schizotypy: a study on nominal reference","authors":"Monica De Freitas Frias Chaves, Cilene Aparecida Nunes Rodrigues","doi":"10.25189/rabralin.v21i1.2092","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i1.2092","url":null,"abstract":"Semantic impairments are considered linguistic identifiers of schizotypal personality disorder. Particularly, failures in building reference of nominal expressions have been said to distinguish schizophrenia, high-schizotypy and control groups, and these failures reflect difficulties in using linguistic contextual cues. Our experimental study investigated covariances between schizotypal traits, in a nonclinical population, and interpretations of definite singular nominal expressions as referring either to kinds of objects (generic reading) or to specific objects (specific reading). The experiment was conducted in Brazilian Portuguese, where specific reading is the strong/default meaning of definite singular nominals, while generic reading is the weak meaning, being dependent on contextual information. Results indicate associations between interpretation of definite singular nominals and two schizotypal traits: constricted affect (a negative trait) and unusual perceptual experiences (a positive trait). Speakers in general had preference for assigning specific interpretations to definite singular nominals. Those with higher measurements of constricted affect and lower traits of unusual perceptual experiences, however, showed significant higher preference for this reading with an additive effect in discourse-contexts containing cues for specificity. This suggests that schizotypal traits might manifest themselves within language as a tendency to hold onto strong meaning.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"264 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114266536","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Tipologia e marcação das obstruintes latinas, com foco especial no vozeamento 拉丁障碍的类型和标记，特别关注语音

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2058

Paulo Chagas de Souza, Bruno Pinto Silva

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Análisis prosódico de los marcadores discursivos en la conversación coloquial 口语对话中话语标记的韵律分析

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2082

Miguel Mateo Ruiz, F. J. Cantero Serena

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Comprometimento linguístico de tempo e aspecto no envelhecimento saudável 健康老龄化中的时间和方面语言承诺

Revista da ABRALIN Pub Date : 2022-12-27 DOI: 10.25189/rabralin.v21i1.2063

Jean Carlos Da Silva Gomes, Adriana Leitão Martins, Fernanda de Carvalho Rodrigues

{"title":"Comprometimento linguístico de tempo e aspecto no envelhecimento saudável","authors":"Jean Carlos Da Silva Gomes, Adriana Leitão Martins, Fernanda de Carvalho Rodrigues","doi":"10.25189/rabralin.v21i1.2063","DOIUrl":"https://doi.org/10.25189/rabralin.v21i1.2063","url":null,"abstract":"No processo de envelhecimento saudável, habilidades linguísticas em diversos níveis podem ser afetadas. Entretanto, discute-se se problemas de natureza sintática podem ocorrer. Ademais, não se sabe se os déficits linguísticos apresentados por idosos saudáveis são decorrentes de um comprometimento no módulo mental essencialmente linguístico ou em outros módulos cognitivos. Diante disso, pretendeu-se, com este trabalho, verificar se as categorias sintáticas de tempo e aspecto poderiam ser comprometidas no conhecimento de idosos saudáveis falantes nativos do português brasileiro. Buscou-se averiguar também qual método de análise de dados parecia mais adequado para o estudo da expressão linguística no envelhecimento saudável, se o empreendimento de uma metodologia de grupo ou de caso. Para tanto, os idosos selecionados realizaram dois testes de rastreio cognitivo e um teste linguístico. Os resultados parecem indicar que sujeitos em processo de envelhecimento saudável podem apresentar alterações linguísticas com as categorias sintáticas de tempo e aspecto decorrentes de um comprometimento no módulo essencialmente linguístico. Argumentou-se que a metodologia de caso mostrou-se mais adequada para o exame da deterioração linguística na população investigada neste estudo piloto.","PeriodicalId":298582,"journal":{"name":"Revista da ABRALIN","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132479932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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