Jurnal Sinektik最新文献_第4页

Analisis Video Animasi Inovatif dalam Pembelajaran IPA pada Masa Pandemi Covid-19 di MIM Girimargo Miri Sragen Tahun Pelajaran 2020/2021

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6658

Augustina Dewayanti, Hera Heru Sri Suryanti, A. Wicaksono

{"title":"Analisis Video Animasi Inovatif dalam Pembelajaran IPA pada Masa Pandemi Covid-19 di MIM Girimargo Miri Sragen Tahun Pelajaran 2020/2021","authors":"Augustina Dewayanti, Hera Heru Sri Suryanti, A. Wicaksono","doi":"10.33061/js.v4i2.6658","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v4i2.6658","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini: 1) Mendeskripsikan proses pembelajaran IPA yang menggunakan video animasi inovatif, 2) Menganalisis kelebihan dan kekurangan video animasi inovatif dalam pembelajaran IPA di masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian: 1) mengetahui respon peserta didik dengan pemberian materi IPA dengan media video animasi inovatif, penggunaan media video animasi dalam pembelajaran online memudahkan peserta didik memahami materi IPA yang disampaikan guru mapel, 2) kelebihan video animasi, dapat meringankan tugas guru dan sebagai alat bantu untuk guru saat memberikan materi IPA. Memudahkan peserta didik memahami materi, memotivasi peserta didik untuk semangat belajar, serta menarik peserta didik untuk mempelajari materi IPA. Kekurangan video animasi yaitu membutuhkan waktu yang cukup lama dalam proses pembuatan video animasi, perlunya keahlian khusus dalam proses pembuatannya, perlunya alat dalam proses pembuatan video animasi, memerlukan cukup ruang penyimpanan dan kuota yang cukup untuk mendownload, dan tidak semua materi pembelajaran menggunakan video animasi.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126476804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Pelakasanaan Pembelajaran Daring Pada Peserta Didik Kelas V di SD Negeri Cemoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2020/2021

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6659

A. Rahmanto, Hera Heru Sri Suryanti, Ratna Widyaningrum

{"title":"Analisis Pelakasanaan Pembelajaran Daring Pada Peserta Didik Kelas V di SD Negeri Cemoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2020/2021","authors":"A. Rahmanto, Hera Heru Sri Suryanti, Ratna Widyaningrum","doi":"10.33061/js.v4i2.6659","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v4i2.6659","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pelaksanaan, kendala, dan upaya guru dalam mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran daring pada peserta didik kelas V SD Negeri Cemoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Hasil pada penelitian ini yaitu: 1) Dalam pelaksanaan pembelajaran daring guru melakukan perencanaan pembelajaran dengan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) daring, mempersiapkan bahan ajar dan media pembelajaran yang berbentuk video kemudian dikirimkan sebelum proses pembelajaran daring berlangsung melalui grup aplikasi WhatsApp. Kemudian guru menggunakan aplikasi WhatsApp untuk berkomunikasi dengan peserta didik dan orang tua peserta didik untuk mengetahui perkembangan belajar peserta didik selain itu guru memilih aplikasi WhatsApp sebagai media pembelajaran daring karena guru dan peserta didik sudah terbiasa menggunakannya dan pada akhir pembelajaran biasanya guru memberikan evaluasi berbentuk tugas untuk mengukur perkembangan dan pemahaman peserta didik pada pembelajaran daring, 2) Kendala pada pelaksanaan pembelajaran daring yaitu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran secara maksimal dikarenakan tidak adanya persiapan dalam melaksanakan pembelajaran daring, kurangnya pengawasan dan pendampingan dari orang tua peserta didik, dan peserta didik tidak mempunyai smartphone serta paket internet yang digunakan untuk mengikuti pembelajaran daring, 3) Upaya guru dalam mengoptimalkan pembelajaran daring yaitu: a) Membuat grup WhatsApp peserta didik, b) Kerjasama dan koordinasi dengan orang tua peserta didik, c) Melakukan home visit/ kunjungan kerumah peserta didik setiap dua kali dalam seminggu. \u0000Kata Kunci : Pelaksanaan, Pembelajaran Daring, Peserta Didik.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"117 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128152919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA KULIAH MENEJEMEN MADRASAH DI IAIN SAS BANGKA BELITUNG 团体讨论方法实施在IAIN SAS bemlitung的马德拉斯学院

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.7489

Firdian Firdian, Sedya Santosa

引用次数: 0

ANALISIS PEMBELAJARAN DARING (DALAM JARINGAN) PADA MASA COVID 19 DI SDN NEGERI 01 KARANGTENGAH KECAMATAN AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2021

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6663

N. Hidayah, Sunan Baedowi, Sukamto Sukamto

引用次数: 0

Deskripsi Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Menggunakan Polya Ditinjau Dari Gender 对学生使用性别歧视的性别认知能力的描述

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6174

Bettri Yustinaningrum

引用次数: 2

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL ETNOMATEMATIKA DI MIM GIRIMARGO SRAGEN 分析参与者解决民族数学问题的创造性思维能力

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v4i2.6657

Aprilia Kusuma Pertiwi, Sugiaryo Sugiaryo, Ema Butsi Prihastari

引用次数: 0

Implementasi Kurikulum Bilingual Dalam Meningkatkan Kualitas Bahasa Inggris Di SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.6812

Muhammad Yaser Arafat Azka, Mohammad Ali, Sabar Narimo

{"title":"Implementasi Kurikulum Bilingual Dalam Meningkatkan Kualitas Bahasa Inggris Di SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi","authors":"Muhammad Yaser Arafat Azka, Mohammad Ali, Sabar Narimo","doi":"10.33061/js.v5i1.6812","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v5i1.6812","url":null,"abstract":"Latar belakang masalah penelitian ini bahwa SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi dalam mengimplementasikan kurikulum bilingual dalam meningkatkan kualitas bahasa Inggris masih terdapat beberapa kendala, diantaranya tenaga pengajar yang kurang kompeten, keterbatasan dukungan dari wali murid, perbedaan karakteristik siswa. Oleh karena itu, perlu adanya pengkajian untuk memecahkan masalah yang dialami. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang prosedurnya mengehasilkan data deskriptif. Pendekatan dalam penilitian ini menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah dan Guru kelas. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif ekploratif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kurikulum bilingual dalam meningkatkan di SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi dalam kegiatan belajar mengajar berlangsung dengan sistem berkelanjutan yang di mulai dari kelas 1 sampai kelas 6 pada seluruh mata pelajaran. Disamping itu juga, didukung dengan kegiatan English Convercation yang pelaksanaannya pada hari-hari tertentu. Faktor pendukung implementasi program bilingual di SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi adalah: 1) Motivasi siswa yang tinggi, 2) Penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, 3) Kompetensi linguistik siswa yang cukup baik. Sedangkan faktor penghambat implementasi program bilingual di SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi adalah: 1) Tenaga pengajar yang kurang kompeten, 2) Keterbatasan dukungan dari wali murid, 3) Perbedaan karakteristik siswa. \u0000Kata Kunci: Bilingual, kurikulum, bahasa","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"300 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133371811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH PENGGUNAAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Studi Eksperimen pada Peserta didik Kelas VI SDN Jebres Surakarta)

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.7434

Dwi Sumarmi

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Studi Eksperimen pada Peserta didik Kelas VI SDN Jebres Surakarta)","authors":"Dwi Sumarmi","doi":"10.33061/js.v5i1.7434","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/js.v5i1.7434","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dan model Contextual Teaching Learning (CTL) yang ditinjau dari minat belajar pada siswa kelas VI SDN Kecamatan Jebres Surakarta. Penelitian ini termasuk kelompok jenis penelitian eksperimental semu, (quasi eskperimental) yang dilaksanakan dari bulan Agustus sampai Desember 2019. Penelitian ini menggunakan desain faktorial 2 X 2. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional cluster sampling. Sekolah yang digunakan untuk penelitian adalah siswa kelas VI di SDN Petoran sebanyak 31 siswa dan Mijen sebanyak 20 siswa yang berada di wilayah Surakarta. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes untuk mengukur hasil belajar dan angket untuk minat belajar. Analisis data menggunakan uji keseimbangan, uji prasayarat, uji ANAVA dua jalan dan uji komperasi ganda. Hasil penelitian adalah 1) Hasil belajar matematika menggunakan Problem Based Learning (PBL) lebih baik daripada dengan Contextual Teaching Learning (CTL) pada pokok bahasan operasi bilangan pecahan campuran. 2) Hasil belajar matematika siswa yang mempunyai tingkat minat belajar tinggi lebih baik daripada siswa yang mempunyai tingkat minat belajar rendah pada pokok bahasan operasi bilangan pecahan campuran. 3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan operasi bilangan pecahan campuran.","PeriodicalId":296465,"journal":{"name":"Jurnal Sinektik","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116974020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pembentukan Akhlak Siswa SDIT Muhammadiyah Wirosari Dimasa Pandemi 2020

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.6813

Abdul Rohman, Sabar Narimo, Mohammad Ali

引用次数: 0

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEMA 2 MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE 使用思维配对模式提高学生对主题2的学习成绩

Jurnal Sinektik Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.33061/js.v5i1.7432

Siti Fazriani

引用次数: 0