发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab最新文献

筛选
英文 中文
دلالة تشبيه الصدقة في القرآن الكريم والاستفادة منه في تربية النفس على الصدقة 将《可兰经》中的施舍与在自学中的施舍的含义
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.32678/alittijah.v15i1.8039
Daris Musthofa, Muhammad Ahnaf Aqil
{"title":"دلالة تشبيه الصدقة في القرآن الكريم والاستفادة منه في تربية النفس على الصدقة","authors":"Daris Musthofa, Muhammad Ahnaf Aqil","doi":"10.32678/alittijah.v15i1.8039","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.8039","url":null,"abstract":"إن الله جعل لِلغةِ العربية حظا كبيرا لخدمة القرآن الكريم من جهة إعجازه، وإن من وجوه الإعجاز القرآني هو الإعجاز البلاغي البياني. وهذا البحث يتركزُ على أحد القسم لعِلم البيان وهو التشبيه في القرآن الكريم المتعلق بالحث على الصدقة وفيه آيتان وهما الآية 261 و265 من سورة البقرة. تستخدم كلتا الآيتين أسلوب التشبيه بنفس النوع، وهو التشبيه المرسل باعتبار ذكر أداة تشبيهه، وأنهما من قِبل التشبيه التمثيلي باعتبار وجه الشبه. كما أنهما كذلك من ضمن التشبيه المجمل بحيث لم يذكر وجه الشبه بطريقة مباشرة. إن هذا الأسلوب يعطي آثارا بالغة في النفوس لأنه يصور عظمة أجر الصدقة وعظمة آثارها في الحياة الدنيا والآخرة أحسن التصوير وينقل النفوس من عالَم معنويّ إلى عالم مادِّيّ مرئي. وهذا مما يرفع اهتمامَ الإنسانِ بالصدقة ويدفعهم إلى أدائها، لأنه قد وجد في ذهنه تصويرا عما سيحصله من الأجر بصدقته.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124837451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Joyful Learning Berbasis Ice Breaking Dalam Pembelajaran Mufradat di MTs Singosari
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.32678/alittijah.v15i1.8618
Sakinah Naziha, Laily Fitriani
{"title":"Joyful Learning Berbasis Ice Breaking Dalam Pembelajaran Mufradat di MTs Singosari","authors":"Sakinah Naziha, Laily Fitriani","doi":"10.32678/alittijah.v15i1.8618","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.8618","url":null,"abstract":"Strategies in mufradat learning at the MTs level play an important role in supporting the success of learning. This study aims to determine the process of applying joyful learning based on ice breaking in mufradat learning at MTs El-Jasmeen and the student's responses. This study uses a qualitative approach that is descriptive. The primary data sources of this research are the results of observations, interviews, and documentation of teachers and students. In addition, research will be supported by secondary data sources in the form of scientific articles or books related to the discussion. Data collection techniques used are observations, interviews, and documentation. All collected data were then analyzed in four stages, namely collection, condensation, presentation, and conclusion. For the validity of the data, the researcher triangulated the data at the end of the study. The results of this study are (1) In mufradat learning, joyful learning is carried out by incorporating ice breaking and using existing technology. 2) The response of all students is good and they feel happy with the existing learning.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115448519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengembangan Media Bahasa Arab Menggunakan Web Educandy
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-02-18 DOI: 10.32678/al-ittijah.v14i1.5609
Fina Nur Fadhilah
{"title":"Pengembangan Media Bahasa Arab Menggunakan Web Educandy","authors":"Fina Nur Fadhilah","doi":"10.32678/al-ittijah.v14i1.5609","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v14i1.5609","url":null,"abstract":"Pada masa pandemi covid-19, media menjadi transformasi perubahan kondisi berlangsungnya KBM, sehingga pendidik dituntut untuk menyesuaikan proses pembelajaran  menggunakan media daring sebagai inovasi pembelajaran. Upaya inovasi tersebut berupa media pembelajaran berbasis permainan educandy dengan tujuan meningkatkan motivasi siswa dan mendorong siswa berperan aktif dalam belajar bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode R&D yang dikemukakan oleh Borg and Gall yang mana peneliti batasi hanya 7 langkah: 1) identifikasi masalah; 2) pengumpulan data; 3) desain produk; 4) validasi desain; 5) uji coba produk; 6) revisi produk; 7) uji pemakaian. Hasil dari penelitian ini bahwa media educandy layak digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran bahasa Arab tingkat sekolah dasar. Penggunaan media educandy juga mendapatkan respon “positif” dari 40 siswa kelas IV SDIT Muhammadiyah Bandongan di Magelang dengan presentase sebanyak 92,5 % menunjukkan minat dan motivasi belajar bahasa Arab siswa meningkat, dan sebanyak 85% menunjukkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa meningkat.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124160818","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Pemerolehan Bahasa Kedua Model Terpimpin: Pembelajaran Bahasa Arab Di Ranting Muhammadiyah Mekarjaya Oleh Ustadz Kahar Chalasta 指导第二语言学习：Ustadz Kahar Chalasta 在 Muhammadiyah Mekarjaya 分校学习阿拉伯语
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-02-18 DOI: 10.32678/al-ittijah.v14i1.5699
Zainul Abidin, A. Fahmi
{"title":"Pemerolehan Bahasa Kedua Model Terpimpin: Pembelajaran Bahasa Arab Di Ranting Muhammadiyah Mekarjaya Oleh Ustadz Kahar Chalasta","authors":"Zainul Abidin, A. Fahmi","doi":"10.32678/al-ittijah.v14i1.5699","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v14i1.5699","url":null,"abstract":"Munculnya pembelajaran bahasa Arab informal di berbagai tempat membawa harapan baru bagi perkembangan bahasa Arab di Indonesia. Beberapa pelajaran bahasa Arab diberikan kepada siswa untuk meningkatkan kompetensinya dalam memahami teks bahasa Arab secara lisan dan tulisan. Namun, banyak pelajaran bahasa Arab yang belum memanfaatkan secara maksimal materi, metode, dan strategi pembelajaran bahasa Arab bagi siswa secara tepat. Pemilihan bahan, metodologi, dan strategi pembelajaran bahasa Arab yang tepat dapat mencapai tujuan pembelajaran bahasa Arab itu sendiri. Pembelajaran bahasa Arab setidaknya mencakup tiga komponen pembelajaran bahasa dan empat aspek keterampilan, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui materi, metode, dan strategi pembelajaran bahasa Arab yang diterapkan di Muhammadiyah cabang Mekarjaya Kota Depok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di cabang Muhammadiyah Mekarjaya menggunakan materi, metode, dan strategi pembelajaran dengan pilihan-pilihan tertentu.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134212960","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
RELEVANSI DAN IMPLEMENTASI SIKAP SISWA KELAS BAHASA ARAB DI MTS AL-MAHRUSIYAH TERHADAP KARAKTERISTIK SOSIAL SETIAP INDIVIDU MTS AL-MAHRUSIYAH阿拉伯语学生对每个人的社会特征的态度的相关性和执行
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.7303
Immaa Iyyaanal Fitriyah, Maziyyatul Muslimah
{"title":"RELEVANSI DAN IMPLEMENTASI SIKAP SISWA KELAS BAHASA ARAB DI MTS AL-MAHRUSIYAH TERHADAP KARAKTERISTIK SOSIAL SETIAP INDIVIDU","authors":"Immaa Iyyaanal Fitriyah, Maziyyatul Muslimah","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7303","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7303","url":null,"abstract":"Remaja adalah masa yang dipenuhi dengan gejolak. Gejolak tersebut berpengaruh terhadap karakter sosialnya. Dalam hal ini, karakter sosial remaja diklasifikasikan menjadi dua berdasarkan pola komunikasinya. Adapun karakter sosial tersebut adalah introvert dan ekstrovert. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui karakter remaja kelas VIII MTs. Al-Mahrusiyah Lirboyo Kota Kediri. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang memfokuskan pada penjelasan data secara rinci disertai alasan-alasan ilmiah yang mendukung. Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah rasio antara karakter introvert dan ekstrovert lebih banyak ekstrovert sehingga peran orang tua dan guru dalam pengembangan karakter remaja sangat dibutuhkan dalam pendampingan penumbuhan dan penanaman pendidikan karakter.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115770548","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Implementation of Arabic Learning based on Contextual Approach and Contextual Textbook for Higher Education 基于情境教学法和情境教材的高等教育阿拉伯语学习实施
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.6860
S. Febriani, Kddour Guettaoui Bedra
{"title":"Implementation of Arabic Learning based on Contextual Approach and Contextual Textbook for Higher Education","authors":"S. Febriani, Kddour Guettaoui Bedra","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.6860","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.6860","url":null,"abstract":"Arabic language learning program are implemented for all students under the auspices of the Language Development Center in UIN Imam Bonjol Padang. This program aims to increase foreign language skills; listening, speaking, reading and writing skills. So, the output of this program is expected that students can dig up information to support global communication. This study aims to describe Arabic language learning based on contextual approach and contextual textbook as well as factors that influence the success of the Arabic learning process at the UIN Imam Bonjol Padang. This research used a qualitative approach with case study method through data collection including observation, interview and documentation. The results showed that Arabic language learning based on contextual learning is suitable for universities, supported by using of interactive teaching materials equipped with exercises, as well as an intense duration of time so that it is very effective to improve the skills of student’s UIN Imam Bonjol Padang. This research strengthens the importance of using daily contextual conditions in Arabic language learning so that students can practice their daily language skills with the surrounding environment.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"177 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123028069","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengembangan Uji Tes dengan Menggunakan Quizizz pada Masa Covid-19 di MTs Nurul Huda Baros
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.7067
Nina Nismatun Hasanah Nina, Mochamad Mu’izzuddin
{"title":"Pengembangan Uji Tes dengan Menggunakan Quizizz pada Masa Covid-19 di MTs Nurul Huda Baros","authors":"Nina Nismatun Hasanah Nina, Mochamad Mu’izzuddin","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7067","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7067","url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah keadaan nyata di Madrasah Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros, dalam pengajaran kosakata, menggunakan pengujian manual pada kertas tanpa internet berupa pengujian subjektif dan pengujian objektif saja. Jadi tidak cocok dalam kondisi epidemiologis. Tujuan dari penelitian ini adalah; 1) Untuk mengetahui pengajaran kosakata bahasa Arab bagi siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 2) Untuk mengetahui perkembangan tes bahasa arab menggunakan Quizizz pada masa pandemi Corona di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 3) Untuk mengetahui efektivitas pengembangan tes kosakata dalam pengajaran bahasa Arab menggunakan Quizizz selama pandemi di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 4) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan mengembangkan tes kosakata menggunakan Quizizz di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. Dalam konteks penelitian ini, peneliti mengembangkan tes penilaian bahasa Arab dengan jenis penelitian dan pengembangan (Research & Development) model Analisis: ADDIE, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi langkah (Evaluation). Peneliti memilih langkah ini karena memiliki langkah prosedural yang sederhana dan jelas untuk mengembangkan metode pendidikan, buku dan strategi pendidikan. Keefektifan menggunakan Quizizz menunjukkan bahwa hasil tes berada pada nilai persentase berdasarkan hasil rata-rata nilai pretest dan posttest. Ada perbedaan substansial, skor tes jantung 61,4% dan skor tes 82%. Berdasarkan akun percobaan. Ttabel 1.68385 dan Thitung 6.18778. Hal ini menunjukkan bahwa tes kosakata mengalami peningkatan yang signifikan setelah penggunaan metode Quizizz.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"411 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116948323","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Thatwîr Al-Mawâd Al-Ta’lîyah ‘alâ Asâs Tharîq SQ3R Li Ta’lîm Mahârah Al-Qirâ’ah Thatwîr Al-Mawâd Al-Ta'lîyah 'alâ Asâs Tharîq SQ3R Li Ta'lîm Mahârah Al-Qirâ'ah
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.7275
Satni, Tandri Trinurhadi, Nana Jumhana
{"title":"Thatwîr Al-Mawâd Al-Ta’lîyah ‘alâ Asâs Tharîq SQ3R Li Ta’lîm Mahârah Al-Qirâ’ah","authors":"Satni, Tandri Trinurhadi, Nana Jumhana","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7275","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7275","url":null,"abstract":"This study aims to determine the development of teaching materials based on the SQ3R method (Survey, Question, Read, Recite, Review) for teaching reading skills in the tenth grade of MA Al-Mahdi Sindangheula, to determine the effectiveness of their use, and to determine their feasibility. To achieve the above related objectives, the researcher uses Brog and Gall's theory of development in six steps: needs and problem analysis, data collection, product design, product validation, product improvement, and product testing. The effectiveness of teaching materials based on the SQ3R method for teaching reading skills is based on the results of the pre-test 34.2% and post-test 75.2%. These results show that there is an increase with a large difference of 41%. Based on these results indicate that the use of teaching materials based on the SQ3R method for teaching reading skills is effective.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134390801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
SERAPAN BAHASA ARAB DALAM PEMBERIAN NAMA PADA MASYARAKAT INDONESIA; KAJIAN MORFOSEMANTIK
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.7386
N. Wulandari, Nurkholis Nurkholis, Muhammad Ridho Faliandra Tanjung
{"title":"SERAPAN BAHASA ARAB DALAM PEMBERIAN NAMA PADA MASYARAKAT INDONESIA; KAJIAN MORFOSEMANTIK","authors":"N. Wulandari, Nurkholis Nurkholis, Muhammad Ridho Faliandra Tanjung","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7386","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7386","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang morfo-semantik kata serapan bahasa Arab dalam pemberian nama pada masyarakat Indonesia, sebuah kajian yang meneliti kata serapan bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemberian nama masyarakat Indonesia dengan menggunakan bahasa Arab berdasarkan kajian morfologi dan semantik yang berdasarkan kategori pada kata dan maknanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa serapan bahasa Arab dalam pemberian nama pada masyarakat Indonesia secara morfologi berasal dari kelas kata yaitu nomina, verba, adjektiva serta numeralia.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131531314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Problematika dan Solusi Prespektif Sosiokultural Vygotsky 印度尼西亚阿拉伯语研究:维哥斯基社会文化和社会学和前瞻性解决方案
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI: 10.32678/alittijah.v14i2.7531
Alfan Afifi Kurniawan, Bahrul Ilmi, Nailul Authar, Wildana Wargadinata
{"title":"Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Problematika dan Solusi Prespektif Sosiokultural Vygotsky","authors":"Alfan Afifi Kurniawan, Bahrul Ilmi, Nailul Authar, Wildana Wargadinata","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7531","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7531","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkap permasalahan yang ditemukan pada proses pembelajaran bahasa Arab. Permasalahan dan solusi tersebut akan ditinjau dari prespektif sosiokultural ala Vygotsky. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif kepustakaan. Data yang disajikan berasal dari beberapa sumber seperti buku dan artikel penelitian yang terkait dengan tujuan penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah teori Vygotsky bertumpuan pada tiga aspek utama yaitu genesis, Zone of Proximal Development (ZPD), dan mediasi. permasalahan pembelajran bahasa Arab menurut teori sosiokultural ada tiga, yaitu perbedaan sosiokultural, kurangnya interaksi berbahasa Arab, dan lingkungan berbahasa arab yang kurang. Sedangkan solusi dari permasalahan tersebut adalah perencanaan pembelajaran berbasis multikultural, berbasis kegiatam, dan berbasis lingkungan.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128011685","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信