Pengembangan Uji Tes dengan Menggunakan Quizizz pada Masa Covid-19 di MTs Nurul Huda Baros

al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Pub Date : 2023-01-09 DOI:10.32678/alittijah.v14i2.7067

Nina Nismatun Hasanah Nina, Mochamad Mu’izzuddin

{"title":"Pengembangan Uji Tes dengan Menggunakan Quizizz pada Masa Covid-19 di MTs Nurul Huda Baros","authors":"Nina Nismatun Hasanah Nina, Mochamad Mu’izzuddin","doi":"10.32678/alittijah.v14i2.7067","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah keadaan nyata di Madrasah Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros, dalam pengajaran kosakata, menggunakan pengujian manual pada kertas tanpa internet berupa pengujian subjektif dan pengujian objektif saja. Jadi tidak cocok dalam kondisi epidemiologis. Tujuan dari penelitian ini adalah; 1) Untuk mengetahui pengajaran kosakata bahasa Arab bagi siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 2) Untuk mengetahui perkembangan tes bahasa arab menggunakan Quizizz pada masa pandemi Corona di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 3) Untuk mengetahui efektivitas pengembangan tes kosakata dalam pengajaran bahasa Arab menggunakan Quizizz selama pandemi di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 4) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan mengembangkan tes kosakata menggunakan Quizizz di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. Dalam konteks penelitian ini, peneliti mengembangkan tes penilaian bahasa Arab dengan jenis penelitian dan pengembangan (Research & Development) model Analisis: ADDIE, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi langkah (Evaluation). Peneliti memilih langkah ini karena memiliki langkah prosedural yang sederhana dan jelas untuk mengembangkan metode pendidikan, buku dan strategi pendidikan. Keefektifan menggunakan Quizizz menunjukkan bahwa hasil tes berada pada nilai persentase berdasarkan hasil rata-rata nilai pretest dan posttest. Ada perbedaan substansial, skor tes jantung 61,4% dan skor tes 82%. Berdasarkan akun percobaan. Ttabel 1.68385 dan Thitung 6.18778. Hal ini menunjukkan bahwa tes kosakata mengalami peningkatan yang signifikan setelah penggunaan metode Quizizz.","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"411 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7067","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah keadaan nyata di Madrasah Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros, dalam pengajaran kosakata, menggunakan pengujian manual pada kertas tanpa internet berupa pengujian subjektif dan pengujian objektif saja. Jadi tidak cocok dalam kondisi epidemiologis. Tujuan dari penelitian ini adalah; 1) Untuk mengetahui pengajaran kosakata bahasa Arab bagi siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 2) Untuk mengetahui perkembangan tes bahasa arab menggunakan Quizizz pada masa pandemi Corona di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 3) Untuk mengetahui efektivitas pengembangan tes kosakata dalam pengajaran bahasa Arab menggunakan Quizizz selama pandemi di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. 4) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan mengembangkan tes kosakata menggunakan Quizizz di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Baros. Dalam konteks penelitian ini, peneliti mengembangkan tes penilaian bahasa Arab dengan jenis penelitian dan pengembangan (Research & Development) model Analisis: ADDIE, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi langkah (Evaluation). Peneliti memilih langkah ini karena memiliki langkah prosedural yang sederhana dan jelas untuk mengembangkan metode pendidikan, buku dan strategi pendidikan. Keefektifan menggunakan Quizizz menunjukkan bahwa hasil tes berada pada nilai persentase berdasarkan hasil rata-rata nilai pretest dan posttest. Ada perbedaan substansial, skor tes jantung 61,4% dan skor tes 82%. Berdasarkan akun percobaan. Ttabel 1.68385 dan Thitung 6.18778. Hal ini menunjukkan bahwa tes kosakata mengalami peningkatan yang signifikan setelah penggunaan metode Quizizz.

查看原文本刊更多论文

这项研究的背景是文学院Tsanawiyah Nurul Huda Baros的真实状态，在词汇教学中，他使用手工纸测试，而不是主观测试和客观测试。所以不适合流行病学。本研究的目的是;1)在学院为学生知道学习阿拉伯语词汇Tsanawiyah Nurul Huda Baros。2)为了知道测试发展阿拉伯语使用在学院流行病时期Quizizz日冕Tsanawiyah Nurul Huda Baros。3)来确定测试词汇教学中发展的有效性在学院阿拉伯语在大流行期间使用Quizizz Tsanawiyah Nurul Huda Baros。4)为了了解开发使用Quizizz在词汇测试的优点和缺点这是伊斯兰学校的Tsanawiyah Nurul Huda Baros。在本研究的背景下，研究人员开发了分析模式的阿拉伯语评估测试:ADDIE、设计、开发、实现、评估、评估。研究人员选择这一步骤，是因为它有一个简单而清晰的程序步骤，以发展教育方法、书籍和教育策略。使用Quizizz的有效性表明，测试结果取决于pretest和posttest的平均成绩。有重大差异，心脏测试分数61.4%，测试分数82%。基于试用帐户。特表1.68385和Thitung 6.18778。这表明，在使用Quizizz方法后，词汇测试有了显著的增加。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab

自引率

0.00%

发文量