Sains Insani最新文献

{"title":"Exploring classroom assessment and its importance in 21st-Century Learning","authors":"Azurawati Wok Zaki, Ramiaida Darmi, Suzanah Selamat","doi":"10.33102/sainsinsani.vol7no2.432","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol7no2.432","url":null,"abstract":"Abstract: Classroom assessment differs from examinations and other student evaluation forms. The fundamental purpose of classroom assessment is to enable teachers and students to improve the quality of learning in the classroom by utilising a learner-centred, teacher-directed, mutually beneficial, and embedded in best practices approach. Assessment for learning, assessment of learning, and assessment as learning are the three types of classroom assessments that most education systems focus on. Assessment for learning is commonly used in classroom assessments to encourage and motivate students to learn. It is vital to ensure students learn what they need to learn. As a result, teachers' assessment procedures are required to provide accurate and indicative information about a student's current level of learning. This paper aims to provide literature reviews on issues regarding assessment for learning in an ESL classroom. The issues reviewed began with the history of implementing school-based and classroom assessments and the issues and challenges associated with assessment in the Malaysian education system. This paper also covered assessments aligned on 21st-century learning to instil 21st-century skills among students through classroom assessment. The relevance of assessment for learning and why it matters in 21st-century education are then highlighted in this paper. Finally, it offers some recommendations for improving the quality of ESL classroom assessments. In conclusion, this paper provides insight into classroom assessment practice and knowledge in preparation for future studies.\u0000 \u0000Abstrak: Pentaksiran bilik darjah berbeza daripada peperiksaan dan jenis pentaksiran pelajar yang lain. Tujuan asas pentaksiran bilik darjah adalah untuk membolehkan guru dan pelajar meningkatkan kualiti pembelajaran di dalam bilik darjah dengan menggunakan pendekatan berpusatkan pelajar, pengarahan oleh guru, memberi kebaikan kepada kedua-dua pihak, dan amalan terbaik dalam pembelajaran. Assessment of learning, assessment for learning, dan assessment as learning sebagai pembelajaran adalah tiga jenis pentaksiran bilik darjah yang difokuskan oleh kebanyakan sistem pendidikan. Assessment for learning biasanya digunakan dalam pentaksiran bilik darjah untuk memberi motivasi kepada pelajar. Ia adalah penting untuk memastikan pelajar mempelajari apa yang mereka perlu pelajari. Oleh itu, prosedur pentaksiran guru diperlukan untuk menyediakan maklumat yang tepat dan indikatif tentang tahap pembelajaran semasa seseorang pelajar. Kertas konsep ini bertujuan untuk menyediakan ulasan literatur tentang isu-isu mengenai pentaksiran untuk pembelajaran dalam bilik darjah ESL. Isu yang diketengahkan bermula dengan sejarah pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah dan bilik darjah dan isu dan cabaran yang berkaitan dengan pentaksiran dalam sistem pendidikan Malaysia. Kertas kerja ini juga merangkumi pentaksiran yang sejajar dengan pembelajaran abad ke-21 untuk menyemai kemahiran ","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125769871","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Cacat Pendengaran dari Aspek Linguistik Klinikal","authors":"Noridayu Nasir","doi":"10.33102/sainsinsani.vol7no2.423","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol7no2.423","url":null,"abstract":"Abstrak: Cacat pendengaran atau pekak merupakan salah satu masalah dalam kecatatan fizikal yang memerlukan bantuan dalam aspek komunikasi. Lazimnya, individu yang mengalami masalah cacat pendengaran mempunyai penguasaan bahasa yang terhad. Hal ini kerana, masalah dalam pemerolehan bahasa kesan daripada pendengaran yang tidak jelas. Oleh itu, kajian ini bertujuan melihat aspek sebutan perkataan dalam bahasa pertama oleh individu cacat pendengaran. Kemudian, membincangkan aspek sebutan perkataan yang terhasil dengan linguistik klinikal. Selain itu, kajian ini mengaplikasikan Teori Behaviorisme yang dipelopori oleh Jonh Broadus Watson yang melibatkan analisis bagi dapatan kajian ini. Responden kajian ini adalah seorang wanita cacat pendengaran yang menggunakan implan koklea bagi bantuan pendengaran. Terdapat sepuluh item makanan dan minuman yang perlu disebut oleh responden bagi melihat sebutan ujaran. Dapatan kajian ini memperlihatkan responden kajian memerlukan rangsangan untuk mendapat bahasa bagi membetulkan sebutan perkataan. Hal ini kerana, perkataan yang diungkapkan oleh responden hanya mendapat penekanan daripada belakang perkataan sahaja. Manakala, suku kata hadapan perkataan mengalami perubahan dari segi pengguguran, penambahan dan penggantian suku kata serta huruf. Malah, terdapat pengaruh penggunaan dialek utara dalam sebutan perkataan minuman. Oleh yang demikian, masalah dalam sebutan berlaku kerana pendengaran yang tidak jelas dan kurangnya penekanan pada sebutan awalan suku kata perkataan oleh orang sekelilingnya. Adalah diharapkan kajian ini dapat membantu individu cacat pendengaran bagi meningkatkan aspek pemerolehan bahasa pertama mereka.\u0000 \u0000Abstract: Hearing impairment or deafness is one of the problems in physical disability that requires assistance in the aspect of communication. Typically, individuals with hearing impairments have limited language proficiency. Problems in language acquisition result from blurred hearing. Therefore, this study aimed to look at aspects of word pronunciation in the language by hearing impaired individuals. Then, discuss aspects of the resulting word pronunciation with clinical linguistics. In addition, this study applies the Theory of Behaviorism pioneered by Jonh Broadus Watson which involves analysis for the findings of this study. The respondent of this study was a hearing impaired woman who used cochlear implants for hearing aids. There are ten items of food and drink that need to be mentioned by the respondents to see the pronunciation of the utterance. The findings of this study show that the respondents of the study need a stimulus to get the language to correct the pronunciation of words. The words expressed by the respondents only get emphasis from the back of the word only. Meanwhile, the front syllable of the word undergoes changes in terms of abortion, addition and replacement of syllables and letters. In fact, there is an influence of the use of northern dialects in the pronunciation. ","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117058233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ke Arah Penyelesaian Isu Ketidakseragaman Undang-Undang Jenayah Syariah Terhadap Kesalahan Tatasusila","authors":"Norizan A Razak, Adibah Bahori","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.445","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.445","url":null,"abstract":"Bidang kuasa Mahkamah Syariah adalah terbatas sebagaimana yang diperuntukkan oleh Perlembagaan Persekutuan. Ia menyebabkan perkembangan pelaksanaan undang-undang jenayah syariah sejak zaman penjajahan sehingga kini adalah sangat perlahan. Isu perundangan di antara undang-undang sivil dan undang-undang syariah masih didapati sehingga ke hari ini. Malah, undang-undang jenayah syariah juga menghadapi pelbagai masalah kerana kepelbagaian peruntukan undang-undang, bentuk serta jumlah hukuman yang sedia ada di bawah bidangkuasa mahkamah syariah yang begitu terhad. Justeru, objektif kajian ini adalah untuk menganalisis isu ketidakseragaman undang-undang jenayah syariah terhadap kesalahan tatasusila dan menjelaskan mekanisme penyeragaman undang-undang serta mencadangkan kaedah penyelesaian terhadap konflik ketidakseragaman tersebut. Metodologi kajian yang dilakukan adalah berbentuk kualitatif iaitu dengan melakukan kajian doktrinal, menganalisis dokumen-dokumen perundangan dan kajian kepustakaan, meneliti buku-buku, jurnal dan kajian-kajian ilmiah yang berkaitan. Hasil kajian mendapati bahawa peruntukan di dalam enakmen mengandungi beberapa lacunae atau kekurangan yang memberi implikasi besar terhadap penguatkuasaan dan pelaksanaan undang-undang. Selain itu, kajian juga mendapati bahawa JAKIM mempunyai peranan yang besar dalam memartabatkan kelangsungan undang-undang jenayah Islam di Malaysia, dan ia perlu dilakukan secara berterusan dan proaktif dengan mengambilkira langkah-langkah penting menangani isu ketidakseragaman tersebut. Pelbagai pihak juga harus berganding bahu dalam usaha untuk menyeragamkan undang-undang berhubung kesalahan tatasusila ini agar ia dapat dikuatkuasakan dan dilaksanakan dengan lebih teratur. Undang-undang yang sedia ada perlu dipinda dari semasa ke semasa bagi memastikan ia selari dengan keperluan semasa di dalam negara. Hal ini selaras dengan roh perlembagaan Malaysia yang menyebut secara jelas bahawa agama Islam adalah agama persekutuan.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125521773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Challenges in Implementation of Environmental Impact Assessment Among Islamic Countries","authors":"Abdul Rahman Mahmud","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.440","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.440","url":null,"abstract":"Environmental destruction caused by development activities has become a major concern among the global community. To overcome the problem, environmental impact assessment (EIA) has been introduced as a tool that can help manage the environment in the development activities. EIA has been implemented in more than 100 countries around the world including Islamic countries. However, the implementation of EIA among Islamic countries has not been comprehensively understood. The objective of this study is to identify the implementation of EIA among Islamic countries and identify the challenges faced in implementing EIA. This study looks at the implementation of EIA from the point of EIA policy and legislation. As well as challenges from an enforcement perspective, the quality of EIA reports, awareness related to EIA and the adequacy of experts in the field of EIA. This study uses scoping literature review approach to evaluate past and recent studies in the implementation of EIA. The results of the study found that Islamic countries, which are categorized as high and middle income, already have laws, policies and regulations related to EIA. The study found that there are four main challenges faced in the implementation of EIA among Islamic countries, there are weaknesses in terms of enforcement of EIA-related laws, low quality of EIA reports, low awareness of project proponents on EIA and lack of Islamic experts in perform EIA-related studies. This study has identified the gaps on the EIA implementation in Islamic countries. To overcome the challenges cooperation among Islamic countries to share experiences and enhance mutual capabilities is urgently needed.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127580456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Gejala Al-Sukhriyyah Dalam Media Sosial: Analisis Menurut Perspektif Islam","authors":"Khairul Azhar Meerangani, M. F. Abdul Hamid, A. Ibrahim, Muhammad Hilmi Mat Johar, Adam Badhrulhisham","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.446","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.446","url":null,"abstract":"Malaysia merupakan negara ke-9 yang mencatatkan penggunaan media sosial paling aktif di dunia iaitu hampir 80% daripada keseluruhan rakyatnya. Penggunaan secara meluas ini mendedahkan setiap individu kepada pelanggaran etika dan moral yang akhirnya boleh membawa kepada jenayah buli siber. Amalan al-sukhriyyah atau persendaan merupakan salah satu bentuk gejala buli siber yang semakin berleluasa. Perbuatan ini semakin menjadi budaya dalam kalangan netizen dengan menjadikan seseorang individu sebagai bahan sendaan dan gurauan bertujuan meraih perhatian dan keseronokan di media sosial. Oleh itu, pihak kerajaan telah memperkenalkan Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 bagi memantau kesalahan-kesalahan yang wujud di media sosial terutamanya membabitkan medium siber. Kajian ini bertujuan mengenalpasti bentuk-bentuk al-sukhriyyah yang wujud dalam media sosial masa kini serta menganalisis kedudukan perbuatan ini menurut perspektif hukum Islam. Kajian dijalankan secara kualitatif menggunakan kaedah kepustakaan dengan menganalisis teks-teks al-Quran dan Hadis serta perbahasan para sarjana Muslim berkaitan pengamalan al-sukhriyyah. Selain itu, kaedah analisis kandungan juga dilakukan terhadap beberapa media sosial bagi meneliti pengamalan al-sukhriyyah yang wujud pada masa kini. Perbuatan al-sukhriyyah meskipun mendatangkan keseronokan dan hiburan kepada para pelakunya namun merupakan perbuatan yang dilarang oleh Islam tanpa mengambil kira latar belakang mangsa. Pengguna media sosial perlu mengutamakan adab dan etika yang baik dalam komunikasi yang berlaku bagi mengekalkan keharmonian sesama mereka.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126318169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Hakikat dan Kebahagiaan Jiwa Insan dalam Mendepani Pandemik COVID-19","authors":"Nurul Hasanah Tamili, Aishah Azlan, Sumaiyah Bahri","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.447","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.447","url":null,"abstract":"Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) yang telah diisytiharkan sebagai pandemik oleh Pertubuhan Kesihatan Sedunia atau World Health Organization (WHO) telah menyebabkan ramai rakyat Malaysia gusar akan penyakit ini yang masih belum mempunyai ubat yang sesuai hingga kini. Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) diwartakan oleh kerajaan Malaysia sebagai langkah bagi menyekat pergerakan orang awam untuk mengawal penularan wabak ini. PKP dilihat sebagai satu kaedah yang baik bagi sesetengah orang, namun bagi sebahagian yang lain boleh mengundang penyakit yang lain seperti kemurungan, anxiety disorder, keresahan, dan banyak lagi penyakit kejiwaan. Statistik melaporkan kes bunuh diri juga tinggi sewaktu PKP dilaksanakan, kes penderaan, kes pasangan yang bergaduh dan banyak lagi. Justeru, kajian ini bertujuan melihat hakikat sebenar peranan insan itu sendiri dan apakah konsep kebahagiaan yang perlu kita kecapi ketika berhadapan dengan pelbagai konflik kehidupan terutamanya yang berlingkar dalam aktiviti seharian manusia itu sendiri. Peranan roh, jiwa, akal, kalbu dalam melengkapi hakikat insan itu diketengahkan. Selain itu, teori psikologi al-Ghazali juga dirujuk bagi membantu pemahaman dalam permasalahan yang dihadapi ini. Kajian perpustakaan melalui kaedah analisis kandungan telah digunakan bagi merungkai makna kebahagiaan dan solusi yang boleh dicadangkan terhadap institusi keagamaan dengan penerbitan modul yang sesuai. Cadangan modul ini dapat membantu manusia memandu dalam mencari kebahagiaan hidup yang sebenar.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130368807","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengajaran dan Pembelajaran Al-Quran Dalam Situasi Norma Baharu Pandemik Covid-19 Dalam Kalangan Pensyarah Universiti Selangor : Isu Dan Cabaran","authors":"Hafiza Ab Hamid, Mumtazah Narowi, Siti Amalina Ahmad Khairundin, Mohd Firdaus Khalid","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.441","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.441","url":null,"abstract":"Proses pengajaran dan pembelajaran dalam norma baharu pandemik Covid-19 semestinya mempunyai kaedah yang tersendiri mengikut kreativiti pensyarah dan menjadi satu cabaran baharu yang perlu dihadapi kerana tidak dapat dijalankan secara bersemuka. Secara tidak langsung, pensyarah akan lebih kreatif dalam menggunakan dan mengaplikasi pengajaran dan pembelajaran al-Quran. Justeru, kajian ini dijalankan bertujuan mengenalpasti perspektif pensyarah yang mengajar kursus-kursus berkaitan al-Quran terhadap pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam situasi pandemik Covid-19 dan cabaran yang dihadapi. Kajian ini menggunapakai data kualitatif yang menggunakan kaedah kepustakaan dan soal selidik soalan terbuka. Kajian yang menggunakan pendekatan induktif ini akan menganalisis data primer dan sekunder seperti laporan-laporan penyelidikan dan artikel akademik. Kaedah soal selidik digunakan dalam kajian ini adalah dengan menggunakan kaedah soalan terbuka yang melibatkan 7 orang pensyarah yang mengajar kursus-kursus yang berkaitan dengan al-Quran. Dapatan kajian mendapati pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran menggunakan kaedah dalam talian menjadi satu cabaran kepada pensyarah dan pelajar yang mempunyai masalah akses internet yang lemah, serta tahap kemahiran pelajar  juga mempengaruhi pensyarah bagi mengendalikan pelajar secara pengajaran dalam talian. Justeru, tidak semua pelajar dapat  memahami sepenuhnya  kelas dan kursus yang dipelajari. Kajian ini dapat membantu pihak universiti mengenalpasti cabaran pengajaran kursus al-Quran yang dihadapi oleh pensyarah serta dapat mencari alternatif yang boleh disesuaikan mengikut kemudahan yang ada di Unisel.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121797612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Tadbir Urus Pengagihan Zakat Berdasarkan Maqasid Syariah: Kajian di Lembaga Zakat Selangor","authors":"Siti Noorbiah Md Rejab, Hairunnizam Wahid, Salmy Edawati Yaacob","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.451","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.451","url":null,"abstract":"Tadbir urus dalam sesebuah organisasi merupakan faktor penting dalam menentukan objektif dan matlamatnya tercapai. Tadbir urus yang baik adalah institusi yang bertanggungjawab, telus dan adil. Prinsip-prinsip ini akan memastikan pencapaian matlamat dan objektif institusi. Bagi institusi zakat, tadbir urus yang baik dapat menyumbang kepada kecekapan dan keberkesanan dana zakat. Pemeriksaaan dan kawalan dari pelbagai mekanisme tadbir urus penting kerana institusi zakat mengawal sumber kewangan yang besar. Justeru, kajian ini akan membincangkan tadbir urus pengagihan zakat dilihat dari segi bantuan dan skim yang diberikan kepada asnaf berdasarkan pendekatan Maqasid Syariah. Kajian ini berbentuk kualitatif dengan perolehan data sekunder melalui dokumentasi, historika dan observasi penyelidik. Hasil kajian mendapati tadbir urus pengagihan zakat bertepatan dengan prinsip Maqasid Syariah. Kajian ini juga diharapkan boleh membantu institusi zakat dalam menarik lebih ramai pembayar zakat dan seterusnya menjadi rujukan kepada para akademik dan penyelidikan di masa depan.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126468702","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Motivasi Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran Secara Atas Talian Dan Bersemuka: Satu Tinjauan Terhadap Pelajar IKMAS","authors":"Ainul Nadzifah Mohd Ali, Siti Syarah Mohd Tawil, Shuhaib Supani, Abang Zainal Abidin Abang Ariffin","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.449","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.449","url":null,"abstract":"Kajian ini dijalankan untuk mengkaji motivasi pelajar terhadap pembelajaran dan pengajaran berasaskan dalam talian dan bersemuka. Sampel kajian terdiri daripada 102 orang pelajar Institut Kemahiran Islam Malaysia Sarawak (IKMAS). Penyelidik menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan. Item-item soal selidik menggunakan skala Likert telah dibina bagi setiap pembolehubah dan data dianalisis secara deskriptif iaitu mencari nilai kekerapan, peratusan, dan min. Hasil kajian menunjukkan motivasi pelajar terhadap pembelajaran dan pengajaran dalam talian adalah pada tahap rendah iaitu skor min 2.18. Dapatan daripada pembelajaran dan pengajaran secara bersemuka pula menunjukkan bahawa pelajar bermotivasi mengikuti pembelajaran dan pengajaran secara bersemuka dengan nilai skor min 3.51. Ini bermakna pembelajaran dan pengajaran dalam talian kurang berkesan berbanding bersemuka. Oleh itu, kaedah pembelajaran dan pengajaran dalam talian perlu diberi perhatian agar pelajar dan pensyarah dapat merasai keseronokan sesi PdP dalam talian.","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"2568 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128773780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Model Wakaf Pendidikan Kelas Al-Quran Dan Fardu Ain (Kafa) Secara Maya Fasa Pandemik Covid-19","authors":"Amiratul Munirah Yahaya, Shofiyyah Moidin, Mohd Asmadi Yakob, H. B. Zakaria, Murihah Abdullah","doi":"10.33102/sainsinsani.volno.443","DOIUrl":"https://doi.org/10.33102/sainsinsani.volno.443","url":null,"abstract":"Situasi pandemik COVID-19 telah mengubah semua landskap pendidikan termasuklah pendidikan Kelas al-Quran dan Fardu Ain (KAFA). Sebelum pandemik kelas dikendalikan secara bersemuka, namun semasa pandemik pembelajaran secara bersemuka telah beralih kepada pembelajaran secara maya (e-learning). Justeru itu teknik pengajaran dan pembelajaran (PdP) secara maya menjadi lebih mencabar apabila aspek kreativiti dan inovasi diperlukan untuk berhadapan dengan situasi ini agar mampu memberikan penyelesaian kepada norma baharu. Bagi memenuhi keperluan pembelajaran secara digital ini tentulah memerlukan peralatan-peralatan teknologi tertentu seperti komputer peribadi, telefon pintar, gajet dan sebagainya. Peralatan-peralatan itu kadang-kadang tidak mampu disediakan oleh para ibu bapa dan guru. Justeru itu wakaf pendidikan antara solusi terbaik bagi menyelesaikan perkara ini. Objektif kajian ini menghuraikan secara umum latar belakang pendidikan KAFA di Malaysia, membangunkan model wakaf pendidikan KAFA secara maya khususnya di musim pandemik COVID-19, mengemukakan cabaran yang dihadapi oleh guru dan murid serta langkah penyelesaian PdP KAFA dalam talian. Reka bentuk kajian adalah kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kajian perpustakaan yang merujuk sumber primer dan sekunder. Manakala analisis data pula dilakukan secara analisis dokumen. Sample kajian tertumpu kepada individu yang terlibat dengan KAFA di Malaysia pada musim pandemik COVID-19 dan memfokuskan pembinaan model wakaf pendidikan KAFA.  Hasil dapatan kajian menunjukkan berlaku anjakan paradigma yang positif dalam penyediaan silibus KAFA secara maya dan terdapat usaha wakaf pendidikan KAFA oleh pihak kerajaan (waqf irsod) secara maya melalui program KAFA online yang disiarkan di rancangan TV al-Hijrah dengan kerjasama dari JAKIM. Ia juga diusahakan oleh individu-individu persendirian yang turut menyumbang bahan pengajaran di alam maya untuk dimanfaatkan bersama. Implikasinya, PdP melalui model pendidikan wakaf KAFA yang komprehensif boleh dilakukan secara berterusan walau tidak bersemuka dan memantapkan kefahaman agama Islam di peringkat asas secara mudah dan berkesan agar boleh dimanfaatkan generasi berikutnya. ","PeriodicalId":241798,"journal":{"name":"Sains Insani","volume":"75 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120965902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}