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Grupo de Orientação Familiar: Avaliação Processual do Programa por meio das Tarefas de Casa 家庭指导小组：通过家庭作业对计划进行过程评估

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.64267

Bruna de Lima Camelo, Jenniffer Ribeiro da Silva, Patricia Lorena Quiterio

{"title":"Grupo de Orientação Familiar: Avaliação Processual do Programa por meio das Tarefas de Casa","authors":"Bruna de Lima Camelo, Jenniffer Ribeiro da Silva, Patricia Lorena Quiterio","doi":"10.12957/sustinere.2024.64267","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.64267","url":null,"abstract":"A técnica tarefa de casa é uma ferramenta considerada como um fator fundamental na prática de habilidades desenvolvidas na intervenção terapêutica. O presente estudo analisa o uso da técnica de avaliação processual – tarefa de casa –, oriunda da Terapia Cognitivo Comportamental, como fator de apoio para mudanças e/ou para o desenvolvimento de práticas parentais adequadas e habilidades sociais educativas parentais. A estratégia foi utilizada no Grupo de Orientação Familiar desenvolvido em um Serviço de Psicologia Aplicada de uma universidade pública do Estado do Rio de Janeiro. O grupo foi composto por 07 familiares (com idades entre 20 e 47 anos), contando com quinze (15) encontros, cada um com um tema específico. Os instrumentos utilizados para a avaliação processual do programa foram: (a) Breve roteiro de entrevista semiestruturada, (b) Tarefas de casa, (c) Protocolo de Avaliação do Processo e (d) Supervisão de estágio. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados encontrados revelaram que as tarefas de casa são ferramentas positivas no desenvolvimento e no aprimoramento de práticas parentais e de habilidades sociais educativas parentais dos participantes. Concluiu-se que o uso da estratégia tarefa de casa contribuiu para proporcionar a prática das habilidades parentais abordadas durante o programa.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"91 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141652816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Atividades Extracurriculares na Formação Médica: Uma Revisão Sistemática da Literatura 医学培训中的课外活动：系统文献综述

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.56202

F. Farias, Lorena Guerra Gonçalves, J. Sampaio, Jairo Calado Cavalcante

{"title":"Atividades Extracurriculares na Formação Médica: Uma Revisão Sistemática da Literatura","authors":"F. Farias, Lorena Guerra Gonçalves, J. Sampaio, Jairo Calado Cavalcante","doi":"10.12957/sustinere.2024.56202","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.56202","url":null,"abstract":"Conforme aumenta o número de médicos formados, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de Medicina e, consequentemente, seu Projeto Pedagógico (PP), que contempla os Conteúdos Curriculares (CC) e as Atividades Extracurriculares (AE), modificam-se na intenção de construir, durante a graduação, um médico atuante na melhoria da saúde da população, principalmente na Atenção Básica (AB). Esta revisão objetivou caracterizar o perfil das AE na graduação médica. Os artigos para esta revisão foram buscados no Portal de Periódicos CAPES e na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando-se de forma integrada os descritores: “Medicina”, “Educação Médica” e “Atividades Extracurriculares”, sendo selecionados aqueles em português publicados entre 2011 e 2020, que foram sintetizados com suas referências e seus dados quantitativos transformados em tabelas pelo Microsoft Office Excel e Tabwin. Encontrou-se nos 11 artigos selecionados caracterização de várias AE, sendo a maioria sobre Ligas Acadêmicas, Projetos de Extensão e Iniciação Científica, principalmente por meio de relatos da experiência. A análise foi realizada considerando os achados dos artigos e as DCN, na qual identificou-se que predominam o assistencialismo sem longitudinalidade nas ações de Extensão e, no referido às Ligas, observou-se maior interesse no estudo de especialidades. A partir da análise, percebeu-se a necessidade de diálogo qualificado com os estudantes para um melhor entendimento da proposta de cada AE e também que sejam desenvolvidos novos estudos que possam ampliar o conhecimento sobre o tema.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"59 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141653787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Construções discursivas de jovens vivendo com HIV/Aids: o sujeito no diagnóstico. 青年艾滋病毒/艾滋病感染者的话语建构：诊断中的主体。

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.78922

Luís Pereira da Silva Neto, Karla Côrrea Lima Miranda, Ana Caroline Sousa da Costa Silva, Katamara Medeiros Tavares Melo

{"title":"Construções discursivas de jovens vivendo com HIV/Aids: o sujeito no diagnóstico.","authors":"Luís Pereira da Silva Neto, Karla Côrrea Lima Miranda, Ana Caroline Sousa da Costa Silva, Katamara Medeiros Tavares Melo","doi":"10.12957/sustinere.2024.78922","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.78922","url":null,"abstract":"O HIV/Aids ainda se configura como uma questão de relevância para a saúde pública no Brasil. Na última década no país, a maior concentração de novos casos de HIV está entre a população jovem. Desse modo, considera-se que os jovens sofrem implicações psicossociais significativas na experiência com o vírus. O objetivo deste estudo foi analisar a experiência, a partir das construções discursivas de jovens que vivem com HIV/Aids. Para tanto, como método foi utilizada a Análise de Discurso (AD) da corrente francesa de pensamento, cujo maior representante é Michel Pêcheux. Neste estudo, a AD se dá em articulação com a teoria psicanalítica, pois compreende a subjetividade, considerando o contexto histórico-social dos indivíduos. Como resultados, a partir dos processos discursivos que constituem as vivências dos 12 jovens entrevistados e o HIV, foram identificadas as formações discursivas que contemplam os dizeres dos sujeitos e que convergem para a ideologia que ampara os discursos no referido contexto. São elas: 1. “Eu não vivo como um jovem normal!”: ser jovem e viver com HIV, e 2. “Eu preciso me cuidar mais!”: o cuidado de si e o HIV. Por fim, conclui-se que a dinâmica adquirida pelo avanço do HIV na sociedade atual, as diferentes concepções de sexualidade que significam as práticas sexuais dos jovens e a adesão ou não às proposições quanto aos cuidados necessários para esses sujeitos, implicam na presença de um discurso normatizador da sexualidade, principalmente a partir da Ideologia Cristã.\u0000Palavras-chave: HIV/Aids, jovens, cuidado, análise do discurso, psicanálise.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"37 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654899","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Efeitos da pandemia (COVID-19) na atenção primária à saúde bucal no Distrito Federal do Brasil 大流行病（COVID-19）对巴西联邦区初级口腔保健的影响

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.73121

Rafaela Nogueira Gomes de Morais, Katia Soraia do Espirito Santo, Érica Tatiane da Silva, J. Zeredo, K. Sasaki

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Periapical mucoepidermoid carcinoma: a case report with review for diagnosis and insights for dental rehabilitation 根尖周围粘液表皮样癌：病例报告及诊断综述和对牙科康复的启示

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.77280

M. T. Brazão-Silva, Rafaella Almeida Matos, Lidylara Lacerda Araújo Carvalho, Larissa Lopes Fonseca, Cristina Paixão Durães, Cláudio Marcelo Cardoso, Douglas Magno Guimarães

{"title":"Periapical mucoepidermoid carcinoma: a case report with review for diagnosis and insights for dental rehabilitation","authors":"M. T. Brazão-Silva, Rafaella Almeida Matos, Lidylara Lacerda Araújo Carvalho, Larissa Lopes Fonseca, Cristina Paixão Durães, Cláudio Marcelo Cardoso, Douglas Magno Guimarães","doi":"10.12957/sustinere.2024.77280","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.77280","url":null,"abstract":"Periapical radiolucent lesions may represent a challenge in daily clinical practice because many cystic lesions and tumors sometimes surround teeth with compromised pulp. In this paper, we have shown an uncommon manifestation of mucoepidermoid carcinoma, firstly due to its intraosseous involvement and secondarily to involve the maxillary bone around the apex of molar teeth without pulp vitality on clinical tests. An incisional biopsy was the goal of this diagnosis. The mucous and epidermoid cells lining a cystic cavity, and the marginal minor salivary glands also showing proliferative foci of these tumoral cells, led to the diagnosis of mucoepidermoid carcinoma on histopathology. A respective approach was made as primary treatment, which resulted in a bucconasal communication. An obliterating removable prosthesis was conducted over the office approach, significantly improving speech and swallowing as shown. The discussion pointed out here highlights the case and the literature hot topics for diagnosis of periapical radiolucencies, objectifying to guide the clinicians reviewing the current state of the art. The structured diagnostic approach used here and illustrations of the new case are suitable to achieve this objective.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"52 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias 高等教育、教学工作和大流行病：必要的思考

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.78923

F. Fernandes, Creuza Martins França, Diene Eire Méllo

{"title":"Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias","authors":"F. Fernandes, Creuza Martins França, Diene Eire Méllo","doi":"10.12957/sustinere.2024.78923","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.78923","url":null,"abstract":"No início do ano de 2020 e durante o ano de 2021, o isolamento social tornou-se necessário e fundamental para a contenção da contaminação entre humanos pelo SARS-CoV-2 (COVID-19). Assim, no decorrer desse período, as atividades de ensino passaram a ser desenvolvidas por meio das Tecnologias de informação e comunicação (TIC) e, no caso brasileiro, esse processo denominou-se de ERE (Ensino Remoto Emergencial). Dessa forma, este trabalho teve como objetivo identificar as alterações didáticas que ocorreram durante o ensino remoto nesse período. A pesquisa possui abordagem qualitativa, de natureza exploratória-explicativa e teve como instrumento de coleta de dados um questionário online enviado aleatoriamente a docentes do ensino superior de várias instituições brasileiras - públicas e privadas por meio da ferramenta Google Formulários. Ao todo, 94 docentes responderam ao instrumento. Os resultados apontam que, apesar das dificuldades encontradas pelos docentes, houve a presença de aspectos positivos em relação aos usos de estratégias didáticas no emprego de tecnologias. Para além das questões de ordem didático-pedagógicas, os dados também revelam uma sobrecarga de trabalho que pode ter influenciado o resultado do trabalho docente.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"14 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Imunização e cobertura vacinal de crianças menores de 5 anos durante a pandemia de covid-19: revisão integrativa da literatura 科维德-19 大流行期间 5 岁以下儿童的免疫接种和疫苗接种覆盖率：综合文献综述

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.79210

Tarciso Feijó da Silva, Willy Cristine da Silva Pereira, Magda Guimarães de Araújo Faria, Elaine Lutz Martins, Delson da Silva, V. F. Nascimento

{"title":"Imunização e cobertura vacinal de crianças menores de 5 anos durante a pandemia de covid-19: revisão integrativa da literatura","authors":"Tarciso Feijó da Silva, Willy Cristine da Silva Pereira, Magda Guimarães de Araújo Faria, Elaine Lutz Martins, Delson da Silva, V. F. Nascimento","doi":"10.12957/sustinere.2024.79210","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.79210","url":null,"abstract":"Trata-se de uma revisão integrativa da literatura nacional e internacioanl que teve por objetivo identificar os fatores que contribuíram para diminuição da cobertura vacinal em menores de 5 anos durante a pandemia da Covid-19 e as ações desenvolvidas pelo enfermeiro para a garantia da adesão à vacinação na Atenção Primária à Saúde. A busca foi realizada nas bases de dados da Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Scientific Electronic Library Online, considerando espaço temporal de 2018 até 2022. Constatou-se que a vacina é a forma mais eficaz e segura de prevenção contra as doenças imunopreveníveis e que a queda da cobertura vacinal coloca o Brasil em alerta para o risco do retorno de doenças outrora erradicadas. Dentre os fatores que afetam a adesão às vacinas estão a resistência, a incompatibilidade de horários, os problemas de saúde e socioeconômicos, a acessibilidade, a desinformação sobre as vacinas, e fragilidade na gestão na sala de vacinação que incorre em desabastecimento. Faz-se necessário que os profissionais da Atenção Primária à Saúde, em especial o profissional enfermeiro, promovam e fomentem ações, estratégias e planos de vacinação e comunicação para o alcance das coberturas vacinais, estabeleçam parcerias territoriais para a vacinação de recuperação e realizem monitoramento de usuários com vacinas em atraso.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"4 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141652737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Avaliação antimicrobiana do óleo de coco virgem frente a microrganismos patógenos de pele e a causadores de infecção urinária 初榨椰子油对皮肤致病微生物和泌尿感染微生物的抗菌评估

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.73109

Júlia Wanderer, Lucas Lago Bergamaschi, T. Müller, Daiane Heidrich, Claudete Rempel, M. Maciel

{"title":"Avaliação antimicrobiana do óleo de coco virgem frente a microrganismos patógenos de pele e a causadores de infecção urinária","authors":"Júlia Wanderer, Lucas Lago Bergamaschi, T. Müller, Daiane Heidrich, Claudete Rempel, M. Maciel","doi":"10.12957/sustinere.2024.73109","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.73109","url":null,"abstract":"Os antimicrobianos são fármacos que ao serem amplamente utilizados, ou utilizados de maneira incorreta, podem conferir características ao microrganismo, tornando-o resistente ao tratamento. Alguns microrganismos estão se tornando cada vez mais resistentes aos antimicrobianos convencionais. Por isso, o OCV surge como uma alternativa natural, economicamente viável, abundante e que possui baixo potencial para criar resistência microbiana, auxiliando na inibição destes patógenos comuns. Porém, ainda existem poucos estudos que demonstram sua atividade antimicrobiana para que se defina a sua eficácia. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi avaliar a atividade antimicrobiana do OCV frente a microrganismos patógenos de pele e a causadores de infecção urinária, abrangendo fungos e bactérias Gram-positivas e negativas. Para tanto, foi utilizado o método de microdiluição seriada em caldo em placas de 96 poços com diferentes concentrações do produto aplicadas frente a Candida albicans, Trichophyton rubrum, Staphylococcus aureus, Cutibacterium acnes, Escherichia coli e Proteus mirabilis. Foi possível concluir que S. aureus foi o microrganismo que mais foi inibido dentre os microrganismos testados, sendo 0,25 mM de AL no OCV a concentração inibitória de 30% de seu crescimento e C. albicans foi o microrganismo que menos foi inibido pelo OCV. O restante dos microrganismos não apresentou graus de inibição satisfatórios.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"60 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141653302","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Eva Bessa: Olhar Profissional 伊娃-贝萨：专业造型

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.85748

Eva Bessa Soares

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Avaliação realizada por professores acerca do contexto universitário, do ensino e da aprendizagem na graduação em enfermagem 教师对大学环境、本科护理课程教学和学习的评价

Revista Sustinere Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.12957/sustinere.2024.59722

Rosa Maria Rodrigues, Alessandra Crystian Engles dos Reis, Gicele Galvan Machineski, Jéssica Borges Lúcio Barhart, N. Tonini, Solange Conterno

{"title":"Avaliação realizada por professores acerca do contexto universitário, do ensino e da aprendizagem na graduação em enfermagem","authors":"Rosa Maria Rodrigues, Alessandra Crystian Engles dos Reis, Gicele Galvan Machineski, Jéssica Borges Lúcio Barhart, N. Tonini, Solange Conterno","doi":"10.12957/sustinere.2024.59722","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.59722","url":null,"abstract":"Introdução: O trabalho docente é permeado por interações entre as dimensões humana, técnica, ética e política conformando o encontro entre alunos e professores num ambiente privilegiado que é o da sala de aula da educação superior em que se requerem condições estruturais, reflexões acerca dos encaminhamentos pedagógicos, os quais devem ser avaliados e acompanhados cotidianamente. Objetivo: avaliar as condições estruturais e o processo ensino-aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem na perspectiva dos professores. Metodologia: Estudo exploratório, quantitativo e qualitativo com docentes de um curso de graduação em enfermagem nos anos de 2018 e 2019, que responderam a um questionário on-line. Os dados quantitativos foram sistematizados em números absolutos e percentuais e os qualitativos tratados pela análise de conteúdo. Resultados e discussão: Evidenciou-se que as condições estruturais (salas de aulas, laboratórios, biblioteca e recursos para o ensino) e campos de aulas práticas requerem melhorias; a gestão do processo ensino-aprendizagem está adequada; o planejamento docente foi potente ferramenta para o ensino; as metodologias e as estratégias de avaliação podem ser melhoradas, assim como a relação professor aluno e entre os professores. Considerações finais: Concluiu-se que os professores cumprem suas responsabilidades docentes, mas vivenciam dificuldades no contexto relacional com alunos e colegas, que pode ser resultado do processo de trabalho cuja estrutura requer melhorias; destaca-se a importância do planejamento para guiar o fazer docente e que avaliar o processo ensino-aprendizagem corrobora para a profissionalização deste trabalho.","PeriodicalId":230942,"journal":{"name":"Revista Sustinere","volume":"17 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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