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Recurso de afrontamiento “locus de control” en enfermeros y pacientes: una revisión sistemática de estudios longitudinales 护士和病人的应对资源“控制点”:纵向研究的系统综述
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-10-04 DOI: 10.35622/j.rep.2023.01.001
José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez
{"title":"Recurso de afrontamiento “locus de control” en enfermeros y pacientes: una revisión sistemática de estudios longitudinales","authors":"José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez","doi":"10.35622/j.rep.2023.01.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2023.01.001","url":null,"abstract":"Antecedentes: El locus de control es un importante recurso personal de afrontamiento que ejerce gran relevancia al considerarse un factor de protección ante otras variables comportamentales, actitudinales y/o afectivas. El locus de control favorece a que, ante la presencia de enfermedades cardíacas, el individuo presencie sus síntomas y opte por buscar ayuda, lo que facilita que pueda alcanzar mejores resultados en el diagnóstico. Por tanto, es necesario desarrollar estrategias efectivas para reducir la demora en la toma de decisiones ante experiencias que afectan a la salud. Objetivo: identificar mediante una revisión sistemática la importancia que ejercen las intervenciones sobre el locus de control en enfermeros y pacientes. Método: se realizó un estudio cualitativo mediante una búsqueda de artículos en distintas bases de datos, concretamente en PubMed, Web of Science, Scopus y PsycINFO.  Se obtuvieron un total de 122 estudios que, tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, quedaron 4 investigaciones para su revisión. Resultados: Los resultados revelan que el locus de control se relacionaba con la memoria de trabajo y salud percibida, mayor control interno y salud mental. Conclusión: se sugieren nuevas investigaciones que avancen en el papel que ejerce el locus de control sobre la personalidad del enfermero o del paciente.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128763339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Técnicas de investigación desde un enfoque etnográfico en psicología social 社会心理学民族志方法的研究技术
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-10-04 DOI: 10.35622/j.rep.2023.01.002
Cristian Velazquez, E. Méndez
{"title":"Técnicas de investigación desde un enfoque etnográfico en psicología social","authors":"Cristian Velazquez, E. Méndez","doi":"10.35622/j.rep.2023.01.002","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2023.01.002","url":null,"abstract":"En el presente trabajo abordamos dos experiencias de investigación en psicología social, a partir de las cuales, discutimos el uso de tres técnicas de investigación desde un enfoque etnográfico (entrevista, trabajo con archivo y observación participante o vagabundeo metodológico), pasando por sus bases teórico-metodológicas y su articulación con el trabajo de investigación en Psicología Social. Ambos casos proponen un debate que articula formas de converger procesos de investigación y los retos que implican cada uno de ellos. Poniendo énfasis en temáticas como la implicación, la noción de verdad, ficción y subjetividad, así como del contexto de producción. \u0000  \u0000 ","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126967930","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Dinámica familiar de familias monoparentales rurales de jefatura masculina en Boyacá, Colombia 哥伦比亚boyaca农村男性户主单亲家庭的家庭动态
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-09-20 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.010
Jhon Coronado
{"title":"Dinámica familiar de familias monoparentales rurales de jefatura masculina en Boyacá, Colombia","authors":"Jhon Coronado","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.010","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.010","url":null,"abstract":"La presente investigación tuvo como objetivo analizar la dinámica familiar de treinta familias monoparentales rurales de jefatura masculina de la provincia de Márquez (Boyacá, Colombia), a partir de un análisis sistémico. La metodología fue de carácter cualitativa acompañada de un diseño de estudio de caso, mediante las técnicas de recolección de información de entrevista semiestructurada con treinta padres seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia, y la técnica auxiliar de observación no participante. El estudio permitió concluir que, la estructura de la dinámica familiar ha estado permeada por los modelos de desarrollo familiar tradicional rural que acogen pautas y prácticas de crianza derivadas del patriarcalismo y algunas nociones de la heteronorma, que gestan dificultades ante la morfogénesis familiar. Sin embargo, se han venido empelando algunas modificaciones y establecimiento de redes de apoyo, que han construido nuevos modelos de interacción adaptados a las necesidades psicoafectivas y demandas en cada subsistema. No obstante, en algunos casos por ese arraigo tradicional e inadaptabilidad, se han constituido un mayor número de demandas ante los recursos previos para hacer frente, acompañado de crisis de transiciones normativas y no normativas, elaborando agendas ocultas, procesos de duelos no resueltos y factores de riesgo en el desarrollo e interacción de la familia en su interior y en los sistemas sociales donde se desempeñan.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131232920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria 高中学生的社交技能
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.009
Lisbeth Sacaca, Rosa Pilco
{"title":"Habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria","authors":"Lisbeth Sacaca, Rosa Pilco","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.009","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.009","url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación fue determinar las habilidades sociales en adolescentes de educación secundaria en una Institución Educativa de Caya – Caya, Putina (Perú). El estudio tomó un diseño no experimental, de tipo descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por 39 adolescentes del primero al quinto grado de educación secundaria quienes cumplieron con los criterios de inclusión de la investigación. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario de habilidades sociales validado con la prueba estadística de consistencia Alfa de Cronbach. Los resultados indican que un 35.9% de los adolescentes tienen una categoría baja en habilidades sociales, el 38.5% tienen una categoría promedio en el área de autoestima y las áreas de asertividad, comunicación y toma de decisiones se encuentran en la categoría promedio bajo con 43.6%, 33.3% y 41.0% respectivamente.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124644078","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Hacia la humanización de la atención de niños en hospitales 医院儿童护理的人性化
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-19 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.008
Marian Serradas
{"title":"Hacia la humanización de la atención de niños en hospitales","authors":"Marian Serradas","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.008","url":null,"abstract":"Existe evidencia científica de que el medio físico en que se prestan los cuidados sanitarios tiene un impacto en la salud y bienestar de los pacientes. Esta evidencia y la necesidad de cumplir con estándares en la atención de la infancia hacen que cada vez seamos más conscientes de la importancia que tienen para la calidad de vida del paciente pediátrico, los factores organizativos y físicos del entorno hospitalario. En tal sentido, este trabajo se centró en la revisión de algunas consideraciones sobre la humanización en el contexto hospitalario, así como algunas medidas adaptadas a las características del niño hospitalizado.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115606434","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Función psicoterapéutica del deporte y actividades motrices sobre la salud mental de poblacionales migratorias y en riesgo de exclusión 运动和运动活动对移徙和有被排斥风险人口心理健康的心理治疗作用
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-19 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.007
L. Tarqui-Silva
{"title":"Función psicoterapéutica del deporte y actividades motrices sobre la salud mental de poblacionales migratorias y en riesgo de exclusión","authors":"L. Tarqui-Silva","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.007","url":null,"abstract":"La presente investigación exploró y planteó al deporte, actividades motrices y lúdicas, como valiosos recursos psicoterapéuticos de prevención e intervención socioeducativa en sectores poblacionales en riesgo de exclusión e inmigración, promoviendo elementos sociosanitarios dentro de estos grupos. Destacan los resultados socioculturales, colectivos y personales, producto de las virtudes psico-rehabilitadoras de estas actividades motrices, facilitando adicionalmente, el desarrollo integral de poblaciones infanto-juveniles. Método: Dentro de la presente investigación bibliográfica-documental se realizó una búsqueda teórica de un total de 75 artículos, seleccionando los 30 principales publicados desde el 2017 hasta el 2022, de las bases de datos Scielo, MEDLINE, Dialnet, Psicodoc, PsycArticles, y principales repositorios documentales de establecimientos de educación superior, donde destacan 6 tesis doctorales y 2 de maestría. Resultados: Se evidencia que las actividades lúdicas, físicas y recreativas estructuradas desde una visión psicoterapéutica, constituyen estrategias que actúan como mecanismos de intervención y prevención de la salud psicológica, físico-emocional de las poblaciones en condiciones de movilidad y riesgo de exclusión. Conclusión: Un requerimiento trascendental antes de aplicar estas propuestas, lo constituye el generar unas condiciones de interculturalidad base en la población migrante, establecer un ambiente propicio de adaptabilidad a la nueva región, para luego de manera acertada y progresiva, introducir las distintas intervenciones.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126660587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Predictores del consumo de alcohol en adolescentes: una revisión sistemática de estudios transversales 青少年酒精消费的预测因素:横断面研究的系统综述
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-12 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.006
José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez
{"title":"Predictores del consumo de alcohol en adolescentes: una revisión sistemática de estudios transversales","authors":"José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.006","url":null,"abstract":"El objetivo del presente estudio consistió en identificar mediante una revisión sistemática los predictores más frecuentes analizados del consumo de alcohol en adolescentes. Para ello, se realizó una búsqueda de artículos en distintas bases de datos, tales como PsycINFO, Web of Science y Scopus. Se obtuvieron un total de 341 documentos que, tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, quedaron 14 trabajos para su revisión. Los resultados mostraron distintos predictores de la ingesta de alcohol por parte de los adolescentes. En particular, se identificaron el tomar alcohol a edades tempranas, el consumo por parte de los padres, la presencia de escaso apoyo familiar, el establecimiento de relaciones con iguales con tendencia hacia el consumo, el mantener una mala relación con la figura materna, el mostrar niveles bajos de inteligencia, autoestima y autoeficacia, así como fumar, la búsqueda de nuevas sensaciones, el tener expectativas positivas hacia el alcohol, el mantener actitud permisiva ante la ingesta de alcohol por parte de los padres, el hecho de tener disponibilidad económica, ver partidos de fútbol televisados y, finalmente, mantener relaciones sexuales a edades tempranas. En consecuencia, se recomienda que nuevos programas de intervención tengan en cuenta los resultados aportados en el presente trabajo. Como conclusión, se sugiere realizar nuevos estudios de manera que permitan verificar estos hallazgos con el fin de mejorar la calidad de vida del adolescente.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114887545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El trabajo de cuidados y la desigualdad de género: un acercamiento a las experiencias de las mujeres 护理工作与性别不平等:女性经历的方法
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.004
Gandhi Peralta, Florina Olivarría
{"title":"El trabajo de cuidados y la desigualdad de género: un acercamiento a las experiencias de las mujeres","authors":"Gandhi Peralta, Florina Olivarría","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.004","url":null,"abstract":"El trabajo de cuidados supone un conjunto de responsabilidades y tareas, por lo general, asumidas por las mujeres dentro del núcleo familiar y regularmente asignadas por los estereotipos de género, lo cual relega el papel y valor del colectivo femenino en el espacio público. El objetivo de este trabajo fue analizar las experiencias generadas por las mujeres que realizan el trabajo de cuidado informal a personas dentro de su familia. se trató de un estudio exploratorio con enfoque cualitativo, se utilizó el método etnográfico feminista. Las técnicas empleadas fueron la observación, la entrevista y grupos de enfoque. Los resultados fueron las narrativas construidas con base en la experiencia de las mujeres que realizan el trabajo de cuidados. Se concluye que las mujeres realizan el trabajo de cuidados en la informalidad laboral con ingresos precarios, ausencia de seguridad social, algunas, incluso, son víctimas de violencia familiar y otras se ven obligadas a abandonar sus aspiraciones personales.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129852152","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ajuste psicológico de adolescentes escolarizados 受教育青少年的心理调整
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.005
Jorge Navarro-Obeid, L. Ortiz, Claudia Ascanio, Maria-Laura Vergara-Alvarez
{"title":"Ajuste psicológico de adolescentes escolarizados","authors":"Jorge Navarro-Obeid, L. Ortiz, Claudia Ascanio, Maria-Laura Vergara-Alvarez","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.005","url":null,"abstract":"El presente estudio tuvo como objetivo principal evaluar el ajuste psicológico a partir del comportamiento internalizado y externalizado de adolescentes escolarizados de séptimo y undécimo grado. Se realizó bajo una metodología con paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo de corte transversal, en el cual se utilizó el Youth Self-Report de Achenbach y Rescolar para obtener información sobre los problemas psicológicos en los adolescentes. Participaron 142 estudiantes (57% femenino y 43% masculino), entre los 12 y 18 años de una institución educativa. Se analizaron los datos a través de estadísticos descriptivos empleando el programa SPSS. Como resultados principales se encontraron rangos de normalidad a nivel del ajuste psicológico, comportamiento internalizado y externalizado en los adolescentes evaluados.","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114361314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Propuestas y recursos para la prevención del suicidio en escuelas secundarias 预防高中自杀的建议和资源
Revista Estudios Psicológicos Pub Date : 2022-07-14 DOI: 10.35622/j.rep.2022.04.003
Daniel Páramo, Fátima Díaz-Hernández, Fernando Arenas
{"title":"Propuestas y recursos para la prevención del suicidio en escuelas secundarias","authors":"Daniel Páramo, Fátima Díaz-Hernández, Fernando Arenas","doi":"10.35622/j.rep.2022.04.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.003","url":null,"abstract":"El suicidio es un fenómeno multidimensional y es la segunda causa de muerte para los jóvenes. El objetivo fue identificar el riesgo suicida, determinantes y estrategias de prevención en escuelas secundarias a partir de la percepción del personal de estas. Para conseguirlo se siguió una metodología mixta a partir de un cuestionario con preguntas en escala Likert y abiertas analizadas mediante codificación axial y desde la teoría del consenso cultural. Se encuestó a personal de salud de 159 escuelas de la ciudad de León, Guanajuato, México. Se destaca que en escuelas públicas se percibe mayor riesgo suicida, más relacionado con la violencia familiar, y en las privadas se le asocia al consumo de drogas. El principal recurso para atender el riesgo es el personal de salud o docente. Las propuestas fueron de tipo focalizadas o indicadas con apoyo de instituciones externas. Hubo poco consenso en las propuestas, lo cual representa una riqueza. Conocer la visión de los responsables de la salud de los estudiantes puede generar nuevas ideas para prevenir el suicidio en estudiantes.       ","PeriodicalId":224280,"journal":{"name":"Revista Estudios Psicológicos","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134401098","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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