التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)最新文献

{"title":"أثر القصة فی تنمیة القیم لد تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی دول الکویت","authors":"لیلی حسین کاویانی","doi":"10.21608/jsrep.2020.75066","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2020.75066","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121598831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"اتجاهات طلبة قسم التربیة الخاصة فی الجامعات الحکومیة الأردنیة نحو التربیة الخاصة والعمل فی مجال تخصصهم Attitudes of special education undergraduate students in the Jordanian public universities toward special education and working in their field of specialization","authors":"حنان محمود سلیمان طقش, معتصم محمد سليم المساعدة, نجاتی أحمد حسن یونس","doi":"10.21608/jsrep.2019.78350","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.78350","url":null,"abstract":"الملخص: هدفتالدراسة الحالیةإلىمعرفةاتجاهاتطلبة قسم التربیة الخاصة فیالجامعاتالحکومیة الأردنیة نحودورالتربیة الخاصة فی المجتمعونحوالعملفی تخصصهم فی ضوء متغیرات النوع والسنةالدراسیة.کماهدفت الدراسة إلىتحدیدالفئة التییرغب الطلاب فیالعملمعهامن بین فئات التربیة الخاصة. تکونتعینة الدراسةمن (461) طالباوطالبةاختیروابالطریقة العشوائیةمنطلبة قسم التربیة الخاصة فی مختلف الجامعاتالحکومیة فی الأردن. لتحقیق أهداف الدراسة تمبناء استبانة لقیاس اتجاهات الطلبة نحودورالتربیةالخاصة فی المجتمع، واتجاهاتهم نحو العملفی مجال التربیة الخاصة، والفئات التییفضلون التعامل معها. وأظهرتالنتائجأناتجاهات أفراد عینة الدراسةنحودور التربیة الخاصة فی المجتمع کانتإیجابیة،بینما کانت اتجاهاتهم نحوالعمل فی مجال تخصصهممحایدة.کماأظهرت النتائج أن اتجاهات الإناث کانتأکثر إیجابیةمن اتجاهات الذکور نحو دور التربیة الخاصةفی المجتمع وکذلک نحو العمل فی التخصص.وأظهرتالنتائج وجود فروق فی الاتجاهات نحو دورالتربیة الخاصة فی المجتمع ونحو العملفی التخصص تعزى لمتغیر السنوات الدراسیةلصالح زیادة عدد سنوات الدراسة.وأظهرتالنتائجأنفئةصعوباتالتعلموفئةاضطراب طیفالتوحدهیأکثرالفئاتالتی یرغبأفرادعینة الدراسةالعمل معها . \u0000This study aimed at identifying the attitudes of special education undergraduate students in the Jordanian public universities towards the role of special education in the society and towards working in their specialization in the light of variables: gender and academic level. In addition, it aimed to identify the special education categories that students prefer work with. Sample consisted of 461 male and female undergraduate students who were select randomly among special education undergraduate students the public universities in Jordan. A questionnaire was prepared to identify the students’ attitudes toward the role of special education in the society, students’ attitudes toward work in special education field and the preferred categories to work with. Findings showed that the students’ attitudes toward the role of special education role in society were positive while their attitudes towards working in special education field were neutral. Results showed the female’s attitudes were more positive than the male towards the role of special education in society and towards working with children special educational needs. Findings showed that there were statistical differences in the role of special education in society and working in the field in favor of those on the higher academic years. Results also showed that the preferred categories to work with were learning disabilities and autism spectrum disorder.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130303421","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"فاعلیة استخدام الانفوجرافیک فی تدریس الدراسات الاجتماعیة فی تنمیة التحصیل وحب الاستطلاع لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة","authors":"صبري إبراهيم عبد الجيزاوي, دعاء السيد شعبان البربري","doi":"10.21608/jsrep.2019.78352","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.78352","url":null,"abstract":"هدف البحث إلي التعرف علي فاعلية الانفوجرافيک في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل وحب الاستطلاع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقام الباحثان بإعداد دليل معلم في وحدتي ( البيئة الصحراوية، والبيئة الساحلية) المقررة علي تلاميذ الصف السادس الابتدائي  باستخدام الانفوجرافيک. وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي في الدراسات الاجتماعية في الوحدتين المختارتين من إعداد الباحثين, ومقياس حب الاستطلاع من إعداد الباحثان.وتوصلت نتائج الدراسة إلي ما يلي: وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.   وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في مقياس حب الاستطلاع لصالح المجموعة التجريبية.  وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي  في الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي  وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي  في مقياس حب الاستطلاع لصالح التطبيق البعدي. The current study aimed to identify the effectiveness of infographicsfor teaching history in developing achievement and curiosity among primary school pupils. The two researchers prepared a teacher's guide in the two units(desert environment - coastal environment) prescribed for sixth-grade primary pupils using infographics. The instruments of the study were the achievement test of social studies in the selected units and curiosity scale prepared by the two researchers.  The results of the study reached the following: - There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the mean scores of the control group in the achievement test in favor of the experimental group. - There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the mean scores of the control group in the curiosity scale in favor of the experimental group. - There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post administration in the achievement test in favor of the post administration. - There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post administrationin the curiosity scale in favor of the post administration.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"08 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114880748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الذکاء الخلقی وبعض المهارات القیادیة لدى شیوخ المعاهد الأزهریة دراسة تنبؤیة فارقة. Moral Intelligence and Some Leadership Skills among Administrators of Al Azhar Institutes A Predictive and Differential Study.","authors":"ممدوح محمود مصطفى بدوی","doi":"10.21608/jsrep.2019.78337","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.78337","url":null,"abstract":"حاول البحث الکشف عن العلاقة بین الذکاء الخلقی وبعض المهارات القیادیة، ومدى إمکانیة التنبؤ ببعض المهارات القیادیة من خلال معلومیة أبعاد الذکاء الخلقی ودرجته الکلیة، بالإضافة إلى الکشف عن الفروق فی کل من الذکاء الخلقی وبعض المهارات القیادیة وفقا لمتغیری النوع والخبرة. وذلک لدى عینة قوامها 208 من شیوخ المعاهد الأزهریة. وتوصل الباحث من خلال الدراسة الاستطلاعیة التی قام إلى أن هناک ثلاث مهارات قیادیة تعد الأکثر أهمیة لدى شیوخ المعاهد الأزهریة، وهی: مهارة الاتصال، ومهارة اتخاذ القرار، ومهارة إدارة الصراع. وتم استخدام مقیاس للذکاء الخلقی وآخر لتلک لمهارات القیادیة الثلاثة، وکلاهما من إعداد الباحث. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة بین الذکاء الخلقی (الأبعاد والدرجة الکلیة) والمهارات القیادیة (مهارة الاتصال، ومهارة اتخاذ القرار، ومهارة إدارة الصراع، والدرجة الکلیة). بالإضافة إلى إمکانیة التنبؤ بمهارة الاتصال من خلال معلومیة بعدی \"الاحترام\" و\"العدل\"، وکذلک إمکانیة التنبؤ بمهارة اتخاذ القرار من خلال معلومیة بعدی \"الاحترام\" و\"ضبط الذات\"، کما أنه یمکن التنبؤ بمهارة إدارة الصراع من خلال معلومیة بعد \"التسامح\"، کذلک یمکن التنبؤ بالدرجة الکلیة للمهارات القیادیة من خلال معلومیة بعد \"الاحترام\". کما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة فی کل من الذکاء الخلقی وبعض المهارات القیادیة وفقا لمتغیر النوع لصالح الذکور، ووفقا لمتغیر الخبرة لصالح القدامى. کما وجد تفاعل دال إحصائیا بین متغیری النوع والخبرة فی کل من الذکاء الخلقی والمهارات القیادیة. \u0000The research investigates the relationship between moral intelligence and some leadership skills as well as predictability of some leadership skills through moral intelligence dimensions and its overall degree. Additionally, it investigates differences in both moral intelligence and some leadership skills related to gender and experience. Participants of the research are 208 Al Azhar institutes administrators. Pilot study shows that there are three leadership skills which are of a great importance for the participants: communication, decision making and conflict management skills. Leadership skills inventory and moral intelligence scale covering the aforementioned three skills, done by the researcher, are used. Results show a positive correlation between dimensions and total scores of moral intelligence and leadership skills (communication, decision making, conflict management skills and total score). In addition communication skills can be predicted by respect and justice dimensions.  Decision making skill can also be predicted by respect and self-discipline. Conflict management skill can also be predicted by forgiveness. Total score of leadership skills can also be predicted by respect dimension. Also, study results shows significant differences in both moral intelligence and leadership skills related to gender in favor of males and experience in favor of older ones. There is also a statistically significant interaction between gender and experience variables in both moral intelligence and leadership skills.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131278066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"مصادر الضغوط النفسیة لدى معلمی مدارس التربیة الخاصة فی دولة الکویت فی ضوء بعض المتغیرات الدیموجرافیة sources of psychological stress among teachers of special education schools in The State of Kuwait according to some of demographic variables","authors":"صالح هادی العنزی","doi":"10.21608/jsrep.2019.73072","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.73072","url":null,"abstract":"هدف البحث الى التعرف على أهم مصادر الضغوط النفسية التي يعاني منها معلمي مدارس التربية الخاصة في دولة الکويت، ومعرفة ما اذا کان هنالک فروق في مصادر الضغوط النفسية تعزى لاختلاف بعض المتغيرات الديموجرافية(النوع، سنوات الخبرة)، وذلک علي عينة قوامها (222) معلما ومعلمة، علي مقياس مصادر الضغوط النفسية من إعداد الباحث، وقد أوضحت النتائج أن أهم مصادر لضغوط النفسية تتمثل في کثرة أعباء العمل المطلوبة منه، تکليفه باکثر من عمل في وقت واحد،وتأخر الترقيات،وضياع الوقت، والاعمال المطلوبة في اليوم الدراسي اکثر من الوقت المحدد لذلک، کما أظهرت النتائج وجود فروق في کافة مصادر الضغوط النفسية تعزى لاختلاف نوع المعلم في اتجاه المعلمات، کما لم توجود فروق بين مصادر الضغوط النفسية للمعلمين تعزى لاختلاف سنوات الخبرة. \u0000 The study aimed to identify the sources of psychological stress experienced by the teachers of special education schools in The State of Kuwait, and to find out if there are differences in this due to the differences of some demographic variables ( gender , years of experience ). The study sample consisted of (222) male and female teachers working in special education in The State of Kuwait. On the scale of sources of psychological stress prepared by the researcher,The study concluded that the five most important sources of psychological stress are: I have too much work to do, I find it obligatory to do more than one work at the same time, Promotions are delayed in my job, I feel uncomfortable because of losing time, The school day ends very quickly, It also found that there were differences in all sources of psychological stress due to the difference of the gender,  in attitude of females and also found that there are no differences in psychological stress due to years of experience.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114562189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"التخطیط لتفعیل أداء الجمعیات الأهلیة فی تحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة فی ضوء سیاسات الإصلاح الاقتصادی","authors":"مدحت حفنی خلف زید","doi":"10.21608/jsrep.2019.78765","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.78765","url":null,"abstract":"استهدفت الدراسة التعرف على أداء الجمعیات الأهلیة فی توفیر التمویل، والتدریب، والإمکانیات المادیة، والتوجیه، والتسویق، وکذلک فی توفیر مشروعات تلائم احتیاجات السوق، وتحقق رضا الأسر المنتجة، کمؤشرات الدراسة لتحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة، بالإضافة لتحدید المعوقات والمقترحات، وأهم المؤشرات التخطیطیة المستخلصة لتفعیل أداء الجمعیات الأهلیة فی تحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة فی ضوء التغیرات الناتجة عن سیاسات الإصلاح الاقتصادی، وخاصة على الأسر المصریة الفقیرة ومحدودة الدخل ، وذلک من خلال استخدام منهج المسح الاجتماعی الشامل لأعضاء مجالس الإدارة والعاملین بتلک المشروعات کعینة للدراسة ، وذلک لملائمة هذا المنهج لنمط الدراسات الوصفیة ، وقد توصلت الدراسة للنتائج التالیة: - أن مؤشرات أداء الجمعیات الأهلیة فی تحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة قد جاءت بمعدل (متوسط). - أن معوقات أداء الجمعیات الأهلیة فی تحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة قد جاءت بمعدل (مرتفع). - أن مقترحات تفعیل أداء الجمعیات الأهلیة فی تحسین المشروعات الصغیرة للأسر المنتجة قد جاءت بمعدل (مرتفع).","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127353087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"القدرة التنبؤیة للتعلم ذاتی التنظیم وفعالیة الذات بالتوافق النفسی لدى طلاب الجامعة Predictive Ability for Self-Organized Learning and Self-Efficiency in Psychological Compatibility for University Students.","authors":"أحمد سلیم المسعودی","doi":"10.21608/jsrep.2019.72953","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.72953","url":null,"abstract":"تقوم الجامعات بدور فاعل فی تحقیق الخطط التنمویة وإعداد الشباب لیساهموا بدور فاعل فیها لذلک تسعى الدراسة الحالیة إلى معرفة القدرة التنبؤیة للتعلم ذاتی التنظیم وفعالیة الذات بالتوافق النفسی لدى عینة من طلاب الجامعة ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفی حیث طبقت المقاییس التالیة : مهارات التعلم المنظم ذاتیا والفعالیة الذاتیة والتوافق النفسی بعد التأکد من خصائصها السیکومتریة على عینة الدراسة والتی تکونت من (467) طالبا بالفصل الدراسی الأول 1441-1442هـ ، وأظهرت النتائج أن التعلم ذاتی التنظیم و الفعالیة الذاتیة والتوافق النفسی لدى أفراد العینة من طلاب الجامعة جمیعها  تقع فی المستوى المتوسط وهی على التوالی ( 3.12 ) ،(  2.99)، ( 3.18  ) من واقع مقیاس خماسی التقدیر ، کما ظهر أثر لتفاعل التعلم ذاتی التنظیم وفاعلیة الذات بالتوافق النفسی لدى طلاب الجامعة وتوصی الدراسة بتحسین التعلم ذاتی التنظیم والفعالیة الذاتیة والتوافق النفسی لدى طلاب الجامعة . وتوجیه مزید من الدراسات لتناول التوافق النفسی لدى طلاب الجامعة وعلاقته بمتغیرات أخرى . \u0000Universities do an active role in achieving developmental plans and preparing the youth to play a key role in it. This study aims at studying the Predictive Ability for Self-Organized Learning and Self-Efficiency in Psychological Compatibility for University students. The study used the descriptive method and applied the following standards: The Predictive Ability for Self-Regulated Learning and Self-Efficiency after confirming the psychometric on the study sample which contained (467) students in the first semester of the academic year 1441 – 1442 Hijri. The results indicated that there is a relation and interaction between the levels of the learning skills in the study sample of the university students which all in the middle level as the following (3,12), (2,99), and (3,18) out of (5) on the standard. The study also found a statistical relation on the level (50,0) between the self-organized learning and self-efficiency for the university students. And the study recommended the necessity of finding guiding programs for the university students and guiding more of the studies to deal with the psychological compatibility between students with others standards.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122354204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الحدود الامبریقیة لتنمیة المجتمع المحلى فی ضوء تحدیث منظومة التعلیم The Empiricism boundaries of community development in light of the modernization of the education system","authors":"ابراهيم عبدالمحسن حجاج","doi":"10.21608/jsrep.2019.95896","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.95896","url":null,"abstract":"هدف البحث  الى التعرف على  إمکانیة تحدید المستهدفات الامبریقیة لتنمیة المجتمع المحلی من خلال التحلیل والاستدلال علی قدرة المستحدثات فی النظام التعلیمی المزمع تعمیمها فی الوقت المعاصر علی إحداث تغییرات إمبریقیة فی مجال تنمیة المجتمع، وهل یمکن لتلک الأبعاد أن یکون لها مردودا إجرائیا مباشرا علی التنمیة فی المجتمع المحلی فی ظل الأوضاع الحالیة التی تعیشها مصر، وتوصل البحث الى عدد من النتائج أهمها: تشیر الإسهامات المتوقعة لمنظومة التعلیم الى قدرتها على  تنمیة مهارات الإبداع والتفکیر من خلال تفجیر الطاقات الإبداعیة فی برامج وأنشطة تنمویة، والاکتشاف المبکر للطلبة الموهوبین والفائقین، کما أکدت مساهمة النظام التعلیمی الجدید فی استثارة مخرجاته للمشارکة فی تنمیة المجتمع من خلال تعزیز حب العمل الیدوی لدى الطلاب، وإتاحة فرص إسهام الطلاب فی الخدمات  الاجتماعیة التطوعیة، وأن المعوقات التی تحد من قدرة المنظومة الحدیثة للتعلیم فی تحقیق أهدافها نحو تنمیة المجتمع  هى عدم وجود تعلیم مهنی حقیقی یتناسب مع الاحتیاجات الفعلیة للمواطن ،وتهمیش دور المجتمع المدنی فی رسم الخطط والبرامج التعلیمیة. The aim of the research is to identify the possibility of identifying the objectives of the impiricism goals for the development of the community through analysis and inference on the ability of the innovations in the educational system to be circulated in the contemporary time and the extent to which they are able to make changes in the field of community development, and can those dimensions To have a direct procedural impact on the development of the local community under the current conditions in Egypt, and the research reached a number of results, the most important of which are: the expected contributions of the education system in the development of creativity and thinking skills through the explosion of creative energies in programs and activities Development, early detection of talented and outstanding students, as confirmed by the contribution of the new educational system to provoke its outcomes to participate in the development of society by promoting the love of manual labor among students, providing opportunities for the contribution of students to voluntary social services, and that the obstacles that limit The ability of the modern education system in achieving its goals towards the development of society is the lack of real vocational education commensurate with the actual needs of the citizen, and the marginalization of the role of civil society in drawing plans and programs.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130824898","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"حوکمة عملیات إدارة المعرفة بالجامعات المصریة \"نموذج مقترح\" Governance of Knowledge Management Processes in Egyptian Universities “A Proposed Model”","authors":"عبد الرازق محمد زیان","doi":"10.21608/jsrep.2019.95933","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.95933","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125564189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"تصور مقترح لترسیخ مبادئ التربیة من أجل المواطنة فی العصر الحدیث فی ضوء التربیة الإسلامیة. A proposed Perspective for Consolidating the Principles of Education for Citizenship in the Modern Era in the Light of Islamic Education","authors":"عبد الفتاح أحمد","doi":"10.21608/jsrep.2019.95889","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.95889","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121401159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}