Kajian Moral dan Kewarganegaraan最新文献

{"title":"Strategi Pengembangan Jiwa Kepemimpinan Anak di Panti Asuhan Muslimat NU Darul Muhsinin Ponorogo","authors":"Dhinda Wahyu Putri Elisya, Oksiana Jatiningsih","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p237-255","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p237-255","url":null,"abstract":"The purpose of this study is to describe the strategies used by caregivers to develop children's leadership spirit and to describe the impacts, constraints, and solutions that occur in developing children's leadership qualities in orphanages. The focus of this research is the caregiver's strategy in developing the spirit of leadership through habituation. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The informants in the study were four people, namely the caregivers of the orphanage with the criteria of caregivers who were used as informants, namely caregivers in the care section, foster siblings and talents and interests. Data collection techniques used observation and unstructured in-depth interviews. While the data validity technique uses data triangulation techniques. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that the caregivers of the NU Darul Muhsinin Ponorogo Orphanage have provided habits as a stimulus for children in developing leadership spirit. Habituation is expected to shape the character of children who have a leadership spirit, are responsible, disciplined, independent, work hard and be creative. Equipping with religious knowledge as an effort to form the foundation of leadership character based on religious values ​​and imitating Islamic leaders. Provide habituation of responsibility and discipline to children by obeying the rules and obligations of children, and not violating the agreed rules. While the habit of discussing trains children to be able to respect the opinions of others and train to communicate. Forming a winning mentality with children participating in competition activities. Interest talent training to form children's independence and creativity. Building children's self-confidence through Child Orphanage Organizations or OPA and extracurricular activities at school. \u0000Keywords: strategy, development, leadership","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127955680","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam Mencegah Cyberbullying di SMA Negeri 1 Sidoarjo","authors":"Devina Safira Prastowo, R. N. Setyowati","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p206-221","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p206-221","url":null,"abstract":"This study aims to find out what strategies are used by Pancasila and Citizenship Education Teachers at Senior High School 1 Sidoarjo in preventing the phenomenon of cyberbullying. This study uses a qualitative method with a phenomenological approach. The informants were two teachers of Pancasila and Citizenship Education from Senior High School 1 Sidoarjo. This study uses the structuration theory of Anthony Giddens which stated that globalization has changed most of the ways of human life which of course has certain consequences. Consequences faced by Indonesia today include the moral degradation of student as a result of advances in information and communication technology, one of which the phenomenon of cyberbullying. The data analysis techniques used is an interactive model from Miles and Huberman based on mapping or description of the data. The results of this study indicate that Pancasila and Citizenship Education Teachers at Senior High School 1 Sidoarjo are already aware of cyberbullying phenomenon and have collaborated with various parties to prevent cyberbullying in Senior High School 1 Sidoarjo students. This team will also receive special guidance from Pancasila and Citizenship Education Teachers. The motive that the informant wanted to addres in the process of preventing cyberbullying was to make students of Senior High School 1 Sidoarjo wiser in using the internet, considering that Pancasila and Citizenship Education subjects were very important in the formation of nation and character building which would later form capable citizens think critically but also act responsible. \u0000Keywords: Strategy, Pancasila and Citizenship Teacher, Cyberbullying","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"205 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115032130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi SMP Santo Yusup Pacet Mojokerto dalam Pembentukan Karakter Toleransi Antar Umat Beragama kepada Siswa","authors":"Muhammad Sifaul Qulub, I. Suwanda","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p177-191","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p177-191","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sistem yang digunakan oleh SMP Santo Yusup Pacet Mojokerto dalam membentuk kepribadian antara resistensi yang ketat terhadap siswa. Karakter resiliensi individu yang berbeda merupakan sikap yang sangat penting untuk diciptakan, mengingat Indonesia adalah negara yang multi agamis, multi suku dan multi budaya. Sekolah cukup untuk digunakan sebagai kendaraan bagi dunia lain untuk menanamkan kualitas-kualitas ketat ini dalam cara berperilaku yang ramah sehari-hari. SMP Santo Yusup, walaupun sebenarnya sekolah tersebut menghirup Katolik, namun penandaan agama harus dihilangkan sebisa mungkin mengingat bahwa penandaan agama sendiri untuk kepentingan sekolah akan benar-benar membuat disposisi selektif tertentu. Namun, pada akhirnya sekolah tidak mempertahankan pelajaran Katoliknya tetapi memberikan kualitas umum dalam pelatihan dalam situasinya saat ini. Studi ini menggunakan metodologi subjektif dengan rencana yang jelas. Strategi pengumpulan informasi menggunakan pertemuan, dokumentasi dan persepsi. Dari hasil tinjauan tersebut, terlihat bahwa metodologi SMP Santo Yusup Pacet Mojokerto dalam membingkai kepribadian resiliensi antara jaringan yang ketat dengan siswa dibawa melalui: (1) pengalaman yang berkembang di ruang belajar; (2) pengalaman yang berkembang di luar kelas; (3) pemanfaatan budaya di sekolah.","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114872012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ngaji Warung Kopi sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Kepedulian Sosial Pemuda di Kecamatan Kenjeran Kota Surabaya","authors":"Khoirur Rojikhin, M. Yani","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p192-105","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p192-105","url":null,"abstract":"Pendidikan dapat diperoleh dimana saja dan kapan saja serta bersama siapa saja. Baik di lingkungan sekolah (formal), lingkungan keluarga (informal) maupun di lingkungan masyarakat (non formal). Salah satu bentuk pendidikan non formal yaitu Gemmar (Gerakan Masyarakat Maghrib) Mengaji sebagai upaya pemerintah dalam membentuk kepribadian dan mencegah kerusakan moral. Namun kegiatan tersebut tidak berjalan secara maksimal di kecamatan kenjeran kota Surabaya. Melalui Ngaji Warung Kopi para pemuda memodifikasi makna “Ngaji” menjadi suatu bentuk pendidikan non formal yang lebih nyaman dan menyenangkan sebagai kegiatan yang diupayakan untuk menguatkan pendidikan karakter kepedulian sosial pemuda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kegiatan ngaji warung kopi dapat menjadi upaya penguatan pendidikan karakter kepedulian sosial pemuda di kecamatan Kenjeran kota Surabaya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah interaksionisme simbolik Robert Herbert Mead dan Herbert Blumer, yang menjelaskan bahwa Interaksi Sosial menciptakan sebuah makna dan mengembangkan konsep diri yang memberikan motif individu berperilaku. Penelitian ini dilaksanakan di Warung Kopi Bintang Sembilan kecamatan Kenjeran kota Surabaya. Informan penelitian ini ada empat orang yang dipilih secara purposive sampling. Fokus penelitian ini adalah penginisiasian hingga pelaksanaan kegiatan ngaji warung kopi. Data dikumpulkan melalui observasi interaktif dan wawancara mendalam. Hasil penguatan pendidikan karakter pemuda ditunjukkan melalui perilaku gemar berbagai kepada adik – adik yatim dan piatu seperti makanan, minuman hingga uang saku bulanan yang motif perilakunya dihasilkan oleh konsep diri yang dikembangkan melalui interaksi yang terjadi dalam kegiatan ngaji warung kopi yang merupakan hasil modifikasi makna “mengaji” yang lebih disesuaikan dengan kebiasaan pemuda di kecamatan Kenjeran kota Surabaya. \u0000Kata Kunci: Penguatan Pendidikan Karakter, Kepedulian Sosial, Ngaji, Warung Kopi.","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123422067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Sekolah dalam Pencegahan Cyberbullying pada Siswa di SMP Negeri 6 Sidoarjo","authors":"Ananda Ayu Triwulandari, Oksiana Jatiningsih","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p160-176","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p160-176","url":null,"abstract":"Cyberbullying menjadi suatu permasalahan yang baru di tengah-tengah  kemajuan teknologi. Fenomena cyberbullying menyerang berbagai kalangan terutama pada remaja. Remaja menjadi pengguna akses internet tertinggi selama ini. Di tengah kemajuan teknologi ini, kejahatan semakin mudah dilakukan. Strategi pencegahan cyberbullying yang tepat perlu dilakukan untuk meminimalisir terjadinya kejahatan cyberbullying. Jika ditinjau dari Teori Hierarki Kebutuhan dari Abraham Maslow pelaku cyberbullying memiliki indikasi melakukan kejahatan cyberbullying karena kebutuhan hierarkinya tidak terpenuhi sehingga mencari individu-individu lain untuk dijadikan sasaran korban cyberbullying. Dari sisi korban, kebutuhan hierarki yang awalnya semua terpenuhi menjadi tercabut salah satunya kebutuhan rasa aman. Fokus penelitian ini adalah strategi sekolah dalam pencegahan cyberbullying pada siswa di SMP Negeri 6 Sidoarjo. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi sekolah dalam pencegahan cyberbullying pada siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Sidoarjo. Teori berpikir penelitian ini adalah Teori Hierarki Kebutuhan dari Abraham Maslow. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif naratif. Teknik dalam pengambilan data penelitian menggunakan teknik wawancara, dan dokumentasi. Informan  penelitian berjumlah empat orang wakil Kepala Sekolah Kesiswaan selaku Fasilitator Agen Perubahan, Guru Bimbingan Konseling Fasilitator Agen Perubahan, Perwakilan Agen Perubahan yang menjabat sebagai Ketua, Ketua Tim Teman Tifa. Hasil penelitian menunjukan cyberbullying terjadi karena siswa tidak menerapkan etika bermedia sosial dan kurangnya pengetahuan bahwa pelaku dari cyberbullying bisa dijerat hukuman sesuai undang-undang yang berlaku. Mencegah terjadinya cyberbullying di sekolah bisa diatasi melalui agen perubahan, tim Teman Tifa, kampanye anti perundungan melalui poster, penguatan kerja sama orang tua, sekolah, dan teman sebaya untuk  gerakan literasi digital anti cyberbulying. \u0000Kata kunci: strategi, cyberbullying, pencegahan","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125300179","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Penanaman Karakter Disiplin Melalui Penegakan Tata Tertib dan Pembelajaran PPKn di SMKN 5 Surabaya","authors":"Abyantara Ahnaf Sujana, R. Wijaya","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p145-159","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p145-159","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) strategi penanaman karakter disiplin melalui penegakan tata tertib di SMKN 5 Surabaya, dan (2) strategi penanaman karakter disiplin melalui pembelajaran PPKn di SMKN 5 Surabaya. Dalam penelitian ini, penelitian ini mengadopsi teknik kualitatif. Penelitian ini didasarkan pada filosofi pendidikan karakter Thomas Lickona. Penelitian ini berfokus pada penanaman karakter disiplin di SMKN 5 Surabaya melalui penegakan tata tertib dan pembelajaran PPKn. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap pertama adalah observasi, wawancara dilakukan untuk menggali informasi terkait strategi penanaman karakter disiplin melalui penegakkan tata tertib dan pembelajaran PPKn dan dokumentasi terkait proses penegakkan tata tertib dan pembelajaran PPKn. Hasil penelitian ini menunjukkan ada beberapa strategi yang digunakan dalam membangun karakter disiplin pada siswanya. Dalam hal penegakan tata tertib yaitu melakukan sosialisasi tentang aturan, sekolah memberikan pernyataan yang menyatakan bahwa orang tua dan siswa menyetujui aturan yang terdapat di sekolah, bekerja sama dengan semua warga sekolah dalam menegakkan aturan, memberikan sanksi bersifat mendidik, mengupayakan akar masalahnya jika ada siswa yang sering melanggar aturan dan mencari jalan keluarnya. Kemudian dalam hal pembelajaran PPKn, guru membuat kontrak pembelajaran, memberikan pengetahuan tentang pentingnya disiplin, bercerita pada siswa tentang sejarah perjuangan, memberikan tauladan, melakukan penilaian dan evaluasi. \u0000    \u0000Kata Kunci: strategi, karakter disiplin, tata tertib sekolah, PPKn.","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129282880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Praktik Nilai-Nilai Religius sebagai Upaya Meminimalisir Tindak Kenakalan Peserta Didik di SMA Negeri 1 Ngoro","authors":"Nando Bramastha, R. N. Setyowati","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p130-144","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p130-144","url":null,"abstract":"Penelitian ini menjelaskan tentang praktik nilai-nilai religius untuk meminimalisir kenakalan peserta didik di SMA Negeri 1 Ngoro. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan praktik nilai-nilai religius sebagai upaya meminimalisir tindak kenakalan peserta didik di SMAN 1 Ngoro, (2) mengidentifikasi hambatan apa saja dalam praktik nilai-nilai religius sebagai upaya meminimalisir tindak kenakalan peserta didik di SMAN 1 Ngoro. Metode penelitian ini menggunakan pendekekatan kualitatif, dengan desain penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teori yang  digunakan dalam penelitian ini teori pendidikan karakter Thomas Lickona. Hasil penelitian menunjukkan SMA Negeri 1 Ngoro telah melakukan praktik pendidikan karakter religius melalui kegiatan sehari-hari seperti kewajiban sholat dhuha, apel pagi dan kegiatan remaja mushola. Hambatan yang muncul dalam praktik nila-nilai  religius yang pertama masih kurangnya kesadaran dari peserta didik sehingga masih banyak yang menyepelehkan dari kegiatan yang diberikan. Kedua, banyaknya peserta didik yang datang terlambat sehingga tidak bisa mengikuti kegiatan dengan alasan terbanyak adalah jam berangkat yang terlalu pagi. Ketiga, kendala yang dialami yaitu dalam proses mempertahankan kegiatan yang sudah diberikan, karena dengan respon dari peserta didik yang sedikit yang membuat SMA Negeri 1 Ngoro seringkali berganti-ganti konsep dalam menerapkan pendidikan karakter religius. \u0000Kata Kunci: Pendidikan Karakter Religius, Kenakalan Peserta Didik. \u0000 ","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115962934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Persepsi Suami dan Istri Terkait Beban Ganda Istri dalam Keluarga Buruh Tambak di Desa Pangkah Wetan Kecamatan Ujungpangkah Kabupaten Gresik","authors":"Mei Zuliawati, Oksiana Jatiningsih","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p114-129","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p114-129","url":null,"abstract":"Beban ganda menjadi masalah penting bagi seorang istri terutama dari keluarga miskin. Istri harus ikut memenuhi kebutuhan keluarga sehingga menciptakan ketidakkompetenan dan keterpaksaan pada seorang istri. Penelitian ini bertujuan mengungkap persepsi suami istri terkait beban ganda istri dalam keluarga buruh tambak. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori persepsi Mc Shane dan Von Glinow, menjelaskan bahwa penerimaan informasi melalui sekitar memerlukan pertimbangan, cara dalam mengkategorikan informasi, dan cara menginterpretasikan melalui pengetahuan yang dimiliki. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pangkah Wetan Kecamatan Ujungpangkah Kabupaten Gresik, menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Informan penelitian ini terdiri atas delapan orang dari empat pasangan suami istri dipilih secara purposive berdasarkan yang berasal dari keluarga buruh tambak yang berusia tiga puluh sampai enam puluh tahun. Fokus penelitian ini adalah pandangan suami-istri terhadap beban ganda yang dialami oleh istri dalam rumah tangga. Data dikumpulkan melalui observasi yang dilakukan setiap hari terkait waktu kegiatan yang dikerjakan oleh suami istri dan wawancara mendalam. Untuk keabsahan data, digunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi suami dan istri memiliki beberapa perbedaan. Keluarga yang memiliki ekonomi rendah menerima beban ganda dan mengharuskan istri untuk bekerja. Sedangkan keluarga yang memiliki ekonomi cukup membolehkan istrinya untuk bekerja agar kebutuhan yang lain terpenuhi. \u0000Kata Kunci: Suami, Istri, Persepsi, Beban Ganda, Buruh Tambak","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131979974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengembangan Media PPT Ispring Suite Materi Sumpah Pemuda dalam Menguatkan Sikap Multikultural Siswa Kelas VIII UPT SMPN 1 Gresik","authors":"Nurdiyah Fitriawati, Harmanto Harmanto","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p64-80","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p64-80","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan strategi guru PPKn dalam penguatan nasionalisme dan hasil yang telah diperoleh dari penguatan nasionalisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian berada di SMP Negeri 3 Surabaya tepatnya di jalan praban no. 3 Surabaya. Sumber data penelitian dibagi dua yaitu sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer adalah guru PPKn kelas VII yaitu Bapak Angga, sedangkan sumber data sekunder adalah perilaku peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa strategi guru PPKn dalam penguatan nasionalisme dilakukan dengan menyisipkan nasionalisme pada materi pembelajaran PPKn kelas VII melalui metode discovery learning, pemberian tugas, ceramah, dan diskusi. Penguatan nasionalisme juga didukung dengan berlakunya budaya kelas seperti berdo’a bersama, menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia raya, membacakan teks pancasila, menerapkan reward dan punishmen, serta guru memberikan keteladanan kepada peserta didik. Kegiatan diluar pembelajaran PPKn yang juga mendukung penguatan nasionalisme yaitu ekstrakurikuler paskibraka, pramuka, seni karawitan, tari tradisional, area-area menarik yang berada di wilayah sekolah SMP Negeri 3 Surabaya seperti lorong kebangsaan, vertical garden, school farming, dan Javanese zone. Peserta didik kelas VII yang awalnya tidak mencerminkan sikap nasionalisme setelah belajar dalam pelajaran PPKn dan melakukan budaya kelas menjadi memiliki sikap nasionalisme. Hasil dari pemberlakuan strategi penguatan nasionalisme menunjukkan bahwa peserta didik yang awalnya tidak hafal lagu kebangsaan dan Pancasila menjadi hafal dan terbiasa dengan budaya sekolah yang mewajibkan peserta didik bersikap nasionalisme. \u0000Kata Kunci: strategi penguatan, karakter nasionalisme, PPKn \u0000 ","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129155132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Ibu Tunggal dalam Mendidik Kemandirian pada Anak di Desa Bengkelo-Lor Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik","authors":"Sindy Febyanti, W. Warsono","doi":"10.26740/kmkn.v11n1.p81-95","DOIUrl":"https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n1.p81-95","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi yang dilakukan oleh ibu tunggal, mengenai upaya untuk mendidik kemandirian anak. Fokus dalam peneltian ini adalah strategi ibu tunggal dalam mendidik kemandirian pada anak yakni terkait dengan apa yang dikakukan ibu untuk mengurangi atau menghilangkan ketergantungan anaknya kepada orang lain. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Informan penelitian ini adalah 5 orang ibu tunggal. Lokasi penelitian ini di Desa Bengkelo-Lor, Kecamatan Benjeng, Kabupaten Gresik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi partisipan. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Penelitian ini menggunakan teori paradigma pendidikan Behavioristik Edward Lee Thorndike, bahwa ibu tunggal berperan sebagai stimulus intelektual dengan melakukan suatu tindakan dan pikiran yang akan membimbing perilaku anak untuk menjadi mandiri. Karakter tersebut yang distimulasi dengan lingkungan seperti dengan melakukan pembiasaan atau teladan kepada anak. Anak yang menangkap stimulus tersebut akan mengetahui dan menghasilkan perilaku sesuai dengan yang menjadi tujuan yakni karakter kemandirian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam melakukan pendidikan karakter kemandirian terdapat empat hal yang dilakukan oleh ibu tunggal diantaranya yang pertama adalah, menjadikan anak sebagai partner dalam penyelesaian masalah, memposisikan diri sebagai teman dengan anak, berbagi tanggung jawab bersama, dan menggunakan bantuan pihak lain dalam mendidik anak. Bagi ibu tunggal dalam mendidik karakter kemandirian pada anak juga ditemukan hambatan atau kesulitan hal ini terkait dengan pembagian waktu dan juga sikap anak yang merasa lelah sehingga hal tersebut tidak dapat dipaksakan. \u0000Kata Kunci: Strategi, ibu tunggal, kemandirian.","PeriodicalId":176922,"journal":{"name":"Kajian Moral dan Kewarganegaraan","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126596809","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}