Diagnostica最新文献_第10页

Assessment und Vorhersage von Burnout gemäß des Effort-Reward Imbalance-Modells bei Medizinischen Fachangestellten 基于努力-回报失衡模型的医务人员职业倦怠评估与预测

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-04-08 DOI: 10.1026/0012-1924/A000247

D. Fauser, M. Scholz, M. Wirtz

引用次数: 1

CAST auf Deutsch 德语奖赏

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-04-08 DOI: 10.1026/0012-1924/A000249

B. J. Voggeser, A. Göritz

引用次数: 2

Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften 在职数学教师的教育知识

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-04-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000250

Caroline Felske, J. König, G. Kaiser, Stefan Klemenz, N. Ross, S. Blömeke

{"title":"Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften","authors":"Caroline Felske, J. König, G. Kaiser, Stefan Klemenz, N. Ross, S. Blömeke","doi":"10.1026/0012-1924/a000250","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000250","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Der in der TEDS-M-Studie (Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics) entwickelte Test zur Erfassung pädagogischen Wissens am Ende der Lehramtsausbildung hat sich in diversen Untersuchungen als zuverlässiges Messinstrument erwiesen, für das eine Reihe von Ergebnissen vorliegt, die die Validität der Testwertinterpretationen bei (angehenden) Lehrkräften in unterschiedlichen Ausbildungsstadien und –kontexten unterstreichen. Ein wesentlicher Validierungsschritt steht jedoch noch aus: Die Überprüfung, ob sich der Test eignet, um quantitative und qualitative Aussagen zum pädagogischen Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften zu treffen. Im Rahmen des Projekts TEDS-Validierung wurde an 113 Mathematiklehrkräften geprüft, ob der Test das Wissen der Lehrkräfte reliabel und differenziert erfasst. Darauf aufbauend wurde im Sinne der Konstruktrepräsentation ( Embretson, 1983 ) untersucht, ob er konstruktrelevante, kognitive Bearbeitungsprozesse erfordert, wie sie von König (2009) und Klemenz und König (2019) modelliert wurden. Die Analysen bestätigen, dass der Test auch bei berufstätigen Mathematiklehrkräften ein reliables Messinstrument darstellt und unterstreichen, dass die kognitive Komplexität der erforderlichen Bearbeitungsprozesse einen bedeutsamen Anteil der Schwierigkeitsvarianz aufklärt. Sie liefern somit einen ersten Hinweis für die Konstruktrepräsentation und die Grundlage für eine qualitative Interpretation der Testwerte. Diese Interpretation wird durch Varianzanalysen validiert, die zeigen, dass Personen, die kognitiv komplexere Bearbeitungsprozesse im pädagogischen Wissenstest vollziehen können, auch ausgeprägtere situationsspezifische, pädagogische Fähigkeiten aufweisen als Vergleichspersonen.","PeriodicalId":11293,"journal":{"name":"Diagnostica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.7,"publicationDate":"2020-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41776189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Psychometrische Eigenschaften der deutschsprachigen Version des Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire 德国心理测量学特征表人际情绪调节问卷

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000239

Luise Pruessner, Daniel V. Holt, R. Gölz, N. Sevcenko, S. Hofmann, M. Backenstrass

引用次数: 10

Wir trauern um Franz Petermann 为弗朗茨·彼得曼哀悼

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000241

O. Köller

引用次数: 0

Danksagung 感恩节

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000240

引用次数: 0

Disclosure of Grief Questionnaire (DGQ): Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Kommunikationsmustern nach Trauerfällen 生成一个关于哀悼者交流模式的调查表(DGQ

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000236

M. Köhler, S. Goebel, A. Maercker, A. Pedersen

引用次数: 0

Ein Vergleich traditioneller und computergestützter Methoden zur Erstellung einer deutschsprachigen Need for Cognition Kurzskala 创建德语认知需求量表的传统方法和计算机辅助方法的比较

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000242

Hanna Beißert, M. Köhler, M. Rempel, Peter M. Kruyen

{"title":"Ein Vergleich traditioneller und computergestützter Methoden zur Erstellung einer deutschsprachigen Need for Cognition Kurzskala","authors":"Hanna Beißert, M. Köhler, M. Rempel, Peter M. Kruyen","doi":"10.1026/0012-1924/a000242","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000242","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Die vorliegende Arbeit dient der Entwicklung einer Kurzskala zur Messung von Need for Cognition (NFC). Neben traditionellen Verfahren der Itemreduktion auf Basis von Itemkennwerten der klassischen Testtheorie wurde in Studie 1 ( N = 282) ein neues, computergestütztes Verfahren des „full information approach“ vorgestellt. Mithilfe der beiden Verfahren wurden 3 mögliche Skalen mit jeweils 5 Items selektiert, welche in einem unabhängigen Datensatz in Studie 2 ( N = 530) Validierungskriterien unterzogen wurden. Aus den 3 Skalen mit ähnlichen Ergebnissen bezüglich der Gütekriterien wurde eine anhand der „full information approach“ erstellten Skalen als finale Kurzskala NFC-K ausgewählt. Diese NFC-K weist ein Cronbachs α von .69 auf, eine Korrelation mit der Langskala von .81 und keinen signifikanten Zusammenhang mit sozialer Erwünschtheit. Neben der systematischen und objektiven Selektion und Validierung der Kurzskala NFC-K stellt die vorliegende Arbeit auch eine Fallstudie zu den Herausforderungen der Kurzskalenentwicklung auf Basis klassischer und computergestützter Selektionsverfahren dar.","PeriodicalId":11293,"journal":{"name":"Diagnostica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.7,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41963745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Die Diagnostik von Angst und Depression mit dem Mehrdimensionalen Angstinventar für Kinder und Jugendliche (MAI-KJ) "梅谷"

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000234

Michael Hock, Uwe Heim-Dreger, H. Eschenbeck, Carl-Walter Kohlmann

引用次数: 1

Psychologische Diagnostik im Rahmen der Behandlung von Gewalt- und Sexualstraftätern im Justizvollzug 司法部门暴力和性侵犯者的心理分析

IF 0.7 4区心理学

Diagnostica Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.1026/0012-1924/a000235

S. Etzler, M. Rettenberger

引用次数: 9