593 Digital Publisher CEIT最新文献

El Principio de Interés Superior del Niño en el Ordenamiento Jurídico Ecuatoriano 厄瓜多尔法律中的儿童最大利益原则

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2571

Amanda Tamayo-Moreno, Jorge Miranda-Clavache

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Desarrollo de aprendizaje colaborativo para estudiantes con necesidades educativas especiales: El caso de la herramienta Canva 为有特殊教育需求的学生开发协作学习工具：Canva 工具案例

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2514

Edison Mena-Muñoz, Heidi Porras-Villacis, Rudy García-Cobas, M. Nivela-Cornejo

{"title":"Desarrollo de aprendizaje colaborativo para estudiantes con necesidades educativas especiales: El caso de la herramienta Canva","authors":"Edison Mena-Muñoz, Heidi Porras-Villacis, Rudy García-Cobas, M. Nivela-Cornejo","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2514","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2514","url":null,"abstract":"La colaboración en la educación es una metodología óptima para ofrecer una educación más inclusiva y enriquecedora, al basarse en el trabajo en equipo, fomenta las habilidades sociales, la confianza y la autoestima. La investigación se orienta al análisis del aprendizaje colaborativo para estudiantes con necesidades educativas especiales, analiza especialmente la herramienta Canva. Para efecto se empleó una metodología regida bajo en el marco sociocrítico, consistió en una investigación de campo, de carácter descriptivo y enfoque cuali cuantitativo. La técnica empleada fue la encuesta bajo tres dimensiones de estudio, además se empleó la prueba de chi cuadrado y la estadística de Cronbach. La población corresponde a 110 docentes del cantón Latacunga. Los principales resultados destacan la importancia percibida del aprendizaje colaborativo y una aceptación generalizada y positiva sobre su uso de Canva en el contexto educativo. la prueba de chi cuadrado y la estadística de Cronbach respalda la validez y fiabilidad de los ítems para medir las dimensiones evaluadas en el estudio. En conclusión, los hallazgos subrayan la necesidad de proporcionar mayores recursos tecnológicos y apoyo para los docentes en la implementación efectiva de estrategias colaborativas adaptativas, lo que podría mejorar aún más la calidad del proceso educativo inclusivo para estos estudiantes. ","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 28","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141677956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) en la práctica docente: Incidencia social 教学实践中的关系、信息和通信技术（ICT）：社会影响

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2541

Fausto Quintanilla-Andrade, Julia Robinson-Aguirre, M. Nivela-Cornejo

{"title":"Las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) en la práctica docente: Incidencia social","authors":"Fausto Quintanilla-Andrade, Julia Robinson-Aguirre, M. Nivela-Cornejo","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2541","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2541","url":null,"abstract":"Este estudio examinó el impacto social de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) en la labor de enseñanza de los docentes. Utilizando un enfoque sociocrítico y cuanti-cualitativo, se encuestó a 50 profesores. Los resultados revelaron un amplio consenso sobre la importancia de integrar de manera estratégica las TRIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde perspectivas pedagógicas, tecnológicas, sociales y éticas. La mayoría abrumadora consideró fundamental utilizar estas herramientas educativas para mejorar la interacción entre los participantes, fomentar aprendizajes significativos y desarrollar habilidades pertinentes para el siglo XXI. Además, se destacó la necesidad de incorporar las TRIC siguiendo principios éticos que maximicen sus beneficios y minimicen los riesgos. Estas percepciones respaldan los marcos teóricos existentes sobre el papel de las tecnologías en entornos educativos inclusivos y de calidad. Los resultados aportan pruebas empíricas concluyentes sobre el potencial de las TRIC como facilitadoras del aprendizaje, respaldando la hipótesis de investigación acerca de su impacto positivo en las aulas. El estudio subraya la importancia de integrar estratégicamente estas herramientas en la práctica docente, tomando en cuenta aspectos pedagógicos, técnicos, sociales y éticos para una educación relevante. Se identifica la necesidad de realizar más investigaciones sobre buenas prácticas de integración y formación docente en este ámbito.","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141678795","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Project-based methodology for English language learning in High School 基于项目的高中英语学习方法

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2462

Maria Monteverde-Del Rio, Mónica Acurio-Recalde

{"title":"Project-based methodology for English language learning in High School","authors":"Maria Monteverde-Del Rio, Mónica Acurio-Recalde","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2462","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2462","url":null,"abstract":"High School students in Ecuador's Fiscal Educational Units have not developed skills in the English foreign language, nor can they recognize environmental problems and contribute with an effective and efficient solutions to them. The application of active communication methodologies such as project-based learning can help solve the problem together with the use of technology, thus contributing to the practice of oral skills to present innovative proposals for a specific project that can be sustainable over time. It is evident the lack of active methodological practices in the country's fiscal institutions, added to the little control in the educational establishments of the application of this type of tools that promote teamwork, hinders the improvement of the quality of education, especially in the subject of English. It is necessary to follow up on the teaching performance and the application of this methodology to generate new challenges in the educational area, especially in high school students, and complete their exit profile successfully in the English language. An article template and instructions on the editorial process and the text, figure, and references format are provided. \u0000The approach of this study is qualitative with a descriptive scope of the content for which the previous bibliography on the proposed topic is used, making a review of the literature on the project-based methodology (MBP) and its influence on the development of oral communication in the English language in the students. ","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 42","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141680197","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Capacidades dinámicas globales en mercados locales, una perspectiva desde el neuromarketing 从神经营销角度看地方市场的动态全球能力

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2516

Karla Iturralde-Silva, Bryan Ajila-Campoverde, R. Tinoco-Egas

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Geología en la sociedad y territorios 社会和领土中的地质学

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2543

Juan Chiriboga-Pinos, Numa Gaibor-Velasco, David Monteros-Pazmiño

{"title":"Geología en la sociedad y territorios","authors":"Juan Chiriboga-Pinos, Numa Gaibor-Velasco, David Monteros-Pazmiño","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2543","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2543","url":null,"abstract":"El estudio se centró en la relación entre la geología, la sociedad y el territorio, explorando su impacto en el desarrollo socioeconómico, la gestión de recursos naturales y la prevención de riesgos geológicos en el Ecuador. Se llevó a cabo una revisión exhaustiva de la literatura existente, identificando tendencias, desafíos y oportunidades en el campo. Los resultados revelaron una clara correlación entre una gestión adecuada de los recursos geológicos y un mayor desarrollo económico y calidad de vida para las comunidades. Sin embargo, se observaron desafíos significativos en términos de planificación territorial y gestión del riesgo geológico, especialmente en áreas urbanas vulnerables a eventos naturales extremos. Se destacó la importancia de la educación pública y la sensibilización sobre los riesgos geológicos para mejorar la resiliencia comunitaria. Asimismo, se identificaron oportunidades para mejorar la colaboración entre diversos actores y promover enfoques integrados para abordar los desafíos geológicos del siglo XXI. Se recomendaron áreas clave para futuras investigaciones, incluyendo el desarrollo de modelos predictivos de riesgos geológicos y la evaluación de estrategias de adaptación frente al cambio climático. En conclusión, se subrayó la necesidad de integrar la geología en políticas y prácticas de desarrollo sostenible para garantizar un futuro más seguro y sostenible para las generaciones venideras.","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141680009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Costes reales en el sector alimentario: un acercamiento sistemático a las metodologías aplicadas 粮食部门的实际成本：应用方法的系统化途径

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2538

Nallely Tapia-Guato, Freddy Pilaguano-Patango, Ketty Hurtado-García, Carmen Ulloa-Méndez

{"title":"Costes reales en el sector alimentario: un acercamiento sistemático a las metodologías aplicadas","authors":"Nallely Tapia-Guato, Freddy Pilaguano-Patango, Ketty Hurtado-García, Carmen Ulloa-Méndez","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2538","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2538","url":null,"abstract":"El problema de los costes reales en el sector alimentario radica en la falta de un enfoque sistemático y metodologías consistentes para evaluar y gestionar los costes asociados a la producción, distribución y comercialización de alimentos. El propósito general de la investigación radicó en explorar diferentes evaluaciones de la contabilidad de costos reales y destacar el nivel actual de superposición y diferencias entre los marcos existentes. La investigación se estructura en torno a un enfoque sistemático que abarca desde la identificación y clasificación de los diversos tipos de costes hasta la evaluación de su impacto en la cadena de valor alimentaria. Se explorarán metodologías aplicadas en la determinación de costes, destacando las mejores prácticas y proporcionando recomendaciones para una implementación eficiente. La elección del enfoque cualitativo en la investigación se justifica por la necesidad de comprender en profundidad las complejidades y matices asociados a los costes en este sector. La muestra de estudio constó de un total de 43 artículos científicos procedentes de diversas fuentes. Los resultados evidenciaron que una serie de diferencias más fundamentales entre las metodologías de la contabilidad de costos reales se relacionan con opciones de valores integrales a la estructura de los marcos, en particular los efectos directos e indirectos, las dimensiones de bienestar y la agregación. Finalmente se concluye que, la adopción de la contabilidad de costos reales todavía está limitada por la madurez de sus métodos. Al mismo tiempo, se desarrolla en demasiadas direcciones como para que los resultados sean comparables entre diferentes análisis. ","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 42","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141680080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Políticas públicas con enfoque a la violencia contra la mujer dentro de las parroquias que con-forman el CONAGOPARE- Tungurahua 制定公共政策，重点关注组成 CONAGOPARE-Tungurahua 教区的暴力侵害妇女行为。

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2456

Ana D. Espin-Miniguano, Viviana Naranjo-Ruiz, Carlos Iglesias-Constante

{"title":"Políticas públicas con enfoque a la violencia contra la mujer dentro de las parroquias que con-forman el CONAGOPARE- Tungurahua","authors":"Ana D. Espin-Miniguano, Viviana Naranjo-Ruiz, Carlos Iglesias-Constante","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2456","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2456","url":null,"abstract":"El propósito de este trabajo académico es analizar el cumplimiento de las políticas públicas con enfoque en la violencia contra la mujer en las parroquias que conforman el Consejo Nacional de Gobiernos Parroquiales Rurales del Ecuador – Tungurahua (CONAGOPARE). Se busca determinar si se están implementando medidas adecuadas para abordar casos de violencia de género dentro de cada parroquia. La información fue recabada a través de investigaciones de campo y el análisis de las políticas públicas existentes, con el objetivo de promover una cultura de paz y seguridad para las mujeres en estas comunidades. Los resultados muestran que el 49% de la población sufre violencia en sus hogares, destacándose áreas como Santa Rosa, Pinllo y Río Negro con los índices más altos, y se atribuye en parte a la falta de información sobre los procesos de denuncia. A pesar de estos desafíos, las autoridades locales están comprometidas con la promoción de la armonía y la participación comunitaria en iniciativas destinadas a prevenir la violencia contra la mujer. Se concluye que es necesario intensificar las acciones y mejorar la coordinación entre las autoridades y la comunidad para fortalecer las políticas públicas y promover una cultura de respeto hacia las mujeres en estas comunidades rurales","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 44","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141678358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Validez de contenido por medio de juicio de expertos para evaluar la inteligencia turística municipal 通过专家判断评估市政旅游智能的内容有效性。

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2505

O. Mendoza-Loyo, Martha Quintero-Fuentes, Griselda López-Pérez, Jaime García-Zavaleta

{"title":"Validez de contenido por medio de juicio de expertos para evaluar la inteligencia turística municipal","authors":"O. Mendoza-Loyo, Martha Quintero-Fuentes, Griselda López-Pérez, Jaime García-Zavaleta","doi":"10.33386/593dp.2024.4.2505","DOIUrl":"https://doi.org/10.33386/593dp.2024.4.2505","url":null,"abstract":"El turismo como actividad exige una serie de condiciones para su adecuado desarrollo ya que, al ser masivo, debe planificarse y ordenarse de manera estratégica y sostenible en los municipios donde se desarrolla. El objetivo del presente artículo de investigación es validar el contenido de un instrumento que mida la inteligencia turística a través del juicio de expertos, para su aplicación en el territorio municipal. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativa, descriptiva y psicométrica de validez de contenido por medio de juicio de expertos, empleando tratamiento estadístico mediante el análisis de Kappa Fleiss y W de Kendall. Como resultado se obtuvo que existe una concordancia entre los expertos respecto a la validación del contenido propuesto, ya que de acuerdo al Coeficiente de Kappa de Fleiss se obtuvo una fuerza de concordancia de moderada a considerable y en el caso de la evaluación por dimensiones, de aceptable a considerable; las evaluaciones de los jueces coincidieron con lo reflejado en la prueba estadística W de Kendall, obteniendo así un instrumento de 61 items y 5 dimensiones. Se concluye que el instrumento propuesto es pertinente para medir el grado de la inteligencia municipal, el cual ha sido validado por expertos y comprobada su concordancia mediante pruebas estadísticas.","PeriodicalId":488512,"journal":{"name":"593 Digital Publisher CEIT","volume":" 38","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141680083","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La influencia de la aplicación Flipgrid en la mejora de las destrezas orales en términos de accesibilidad, impacto en el rendimiento, adaptabilidad y percepción de los estudiantes de nivel A2 sobre su uso con fines educativos Flipgrid 应用程序对提高口语技能的影响，包括易用性、对成绩的影响、适应性以及 A2 级学习者对其教育用途的看法。

593 Digital Publisher CEIT Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.33386/593dp.2024.4.2508

Jaime Pizarro-Velastegui, Marco Orellana-Roman

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