Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro最新文献_第8页

El uso de las TIC´ s detonador clave del proceso enseñanza/aprendizaje 信息通信技术的使用是教学/学习过程的关键触发因素

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2016-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2287

Isabel Pérez - Pérez, Mario Orozco Gutiérrez, Ramiro A. Hidalgo González

{"title":"El uso de las TIC´ s detonador clave del proceso enseñanza/aprendizaje","authors":"Isabel Pérez - Pérez, Mario Orozco Gutiérrez, Ramiro A. Hidalgo González","doi":"10.22463/24221783.2287","DOIUrl":"https://doi.org/10.22463/24221783.2287","url":null,"abstract":"Este estudio analiza el uso de las TIC’s en escuelas primarias de Tonalá, Chiapas como detonador clave en el aprendizaje para los alumnos de nivel básico. Con este propósito se elaboró una encuesta semi-estructurada que permitió obtener datos a una muestra de 187 estudiantes, donde un 51.34% son niñas y un 48.66% son niños, el promedio de edad es, 56.68% de 11 años, 26.74% de 12 años, 11.23% de 13 años y el 5.35% restante de 10 años. Concluyendo que existen limitaciones tanto pedagógicas, didácticas, estratégicas y organizacionales en los procesos de enseñanza aprendizaje, por la falta de infraestructura, seguidamente las carencias pedagógicas y didácticas del profesor que les imparte la materia de nuevas tecnologías y no dominan esta herramienta tecnológica, disminuyendo el conocimiento activo en los educandos, incidiendo negativamente en la actitud de los mismos y en la calidad del nuevo modelo educativo 2016. Pero si se mejoran significativamente, las competencias necesarias para la vida diaria afines a la exploración, clasificación y análisis reflexivo de los datos en la Web 2.0. Optimizando las habilidades de expresión oral y la conciencia del educando con respecto al uso de la computadora en el desarrollo sostenible en la educación primaria.","PeriodicalId":434831,"journal":{"name":"Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125520374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La lucha entre china e india en el bloque BRICS por un nuevo liderazgo mundial 中国和印度在金砖国家集团争夺新的世界领导权的斗争

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2016-06-30 DOI: 10.22463/24221783.2280

Volmar Andrés Pacheco - Pedroza

{"title":"La lucha entre china e india en el bloque BRICS por un nuevo liderazgo mundial","authors":"Volmar Andrés Pacheco - Pedroza","doi":"10.22463/24221783.2280","DOIUrl":"https://doi.org/10.22463/24221783.2280","url":null,"abstract":"China e India se han conformado como dos Estados protagonistas para el desarrollo económico y financiero internacional, con la apertura de mercados y la inmersión en una economía separada de su proceso político. \u0000La configuración del actual escenario internacional ha conllevado a que nuevos países adquieran un protagonismo que los identifique como actores en las decisiones y disposiciones que las denominadas potenciales mundiales quieren efectuar unilateralmente y sin fundamentación estructural alguna. \u0000China e India en este contexto han evidenciado una caracterización de las llamadas naciones emergentes que con nuevas competencias y atribuciones desean competir por el liderazgo en la geopolítica y geoestrategia internacional. \u0000A través de la formulación de una problemática y una hipótesis y fundamentado en el método de investigación cartesiano, con argumentos a favor y en contra que pongan en tela de juicio la evidencia empírica del problema, el presente artículo intenta dar respuesta a la cuestión de si China e India a través del bloque BRICS desean competir por un nuevo y reestructurado liderazgo mundial.","PeriodicalId":434831,"journal":{"name":"Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126198229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Influencia de los postulados de Taylor y Fayol en el desarrollo de las técnicas modernas de administración 泰勒和法约尔的假设对现代管理技术发展的影响

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2259

Sergio Manuel Guerrero Agámez, J. D. Canabal Guzmán

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La didáctica científica y la didáctica moral en la docencia universitaria 大学教学中的科学教学法与道德教学法

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2257

Arelys Florez Villamizar

{"title":"La didáctica científica y la didáctica moral en la docencia universitaria","authors":"Arelys Florez Villamizar","doi":"10.22463/24221783.2257","DOIUrl":"https://doi.org/10.22463/24221783.2257","url":null,"abstract":"En el presente estudio se estableció la relación entre la didáctica científica y la didáctica moral en la docencia universitaria evidenciada en el Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” IPRGR. Desarrollada con los postulados del paradigma cuantitativo, bajo la modalidad de investigación correlacional, con un diseño de campo, en el cual se seleccionó la totalidad de los 95 estudiantes regulares de la especialidad de educación musical del IPRGR, sede de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Se diseñó una encuesta sistematizada mediante un cuestionario tipo Likert, sometido a la validación mediante el juicio de expertos, y su confiabilidad calculada con el alpha de cronbach, la cual arrojo un coeficiente de 0,80, demostrando que el instrumento posee una alta confiabilidad. Los datos evidenciaron que escasamente se desarrolla la didáctica científica y que se desconoce la didáctica moral, asimismo se estableció que no poseen relación alguna, sólo desde la perspectiva de su administración la cual es muy escasa, razón por la cual urge reflexionar al respecto, de modo que los hallazgos sean consideradas para el desarrollo de ambas didácticas en espacios universitarios.","PeriodicalId":434831,"journal":{"name":"Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2015-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131137825","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El currículo universitario venezolano. Análisis epistemológico y ontológico de la formación docente 委内瑞拉大学课程。教师教育的认识论与本体论分析

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2255

Isleyda Florez Villamizar

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The role of civil society in social transformation: the case of Ukraine 公民社会在社会转型中的作用:以乌克兰为例

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2256

Ligia Andrea Florez Cubillos

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Pedagogy transdisciplinary a necessity in times of uncertainty 在不确定的时代，跨学科的教育学是必要的

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-12-30 DOI: 10.22463/24221783.2258

Libardo Flórez Villamizar

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Vigilancia tecnológica como herramienta para la gerencia estratégica de proyectos 技术观察作为战略项目管理的工具

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-07-01 DOI: 10.22463/24221783.2262

Leidy Yohana Flórez Gómez, C. Giraldo, Juan Sebastian Dugarte, L. Solano

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La importancia de la comunicación asertiva en el direccionamiento estratégico y ejecución de los proyectos 自信沟通在项目战略方向和执行中的重要性

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-07-01 DOI: 10.22463/24221783.2264

C. Giraldo, Aizar Mejía Jálabe, D. Suarez

{"title":"La importancia de la comunicación asertiva en el direccionamiento estratégico y ejecución de los proyectos","authors":"C. Giraldo, Aizar Mejía Jálabe, D. Suarez","doi":"10.22463/24221783.2264","DOIUrl":"https://doi.org/10.22463/24221783.2264","url":null,"abstract":"El siguiente artículo presenta una reflexión acerca la importancia de la comunicación asertiva en el direccionamiento estratégico y ejecución de proyectos resaltando la importancia de la comunicación como un proceso vital y parte inherente al ser humano, se apoya en una serie de autores que dan soporte desde una mirada de las prácticas comunicacionales existentes de tipo positivo o negativo convirtiéndose entonces, en elemento orientador y que puede ser empleado asertivamente por gerentes en las diferentes organizaciones o contextos laborales, también se retoman conceptos tales como asertividad en la comunicación vista como una destreza social, por medio de la cual se muestran ideas, opiniones y sentimientos de forma clara, directa, equilibrada, honesta y respetuosa entre otros. Finalmente se menciona el valor de la gestión de la comunicación asertiva como una herramienta de vital relevancia que deben potencializar los gerentes de las organizaciones desde la planeación y el direccionamiento estratégico con el fin de poder garantizar ventajas competitivas, a través del desarrollo de prácticas efectivas de liderazgo y la integración total.","PeriodicalId":434831,"journal":{"name":"Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2015-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133645768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Postulados del Marketing

Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro Pub Date : 2015-06-30 DOI: 10.22463/24221783.2228

Dagoberto Páramo Morales

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