发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Travail et Apprentissages最新文献

筛选
英文 中文
Stéréotypes négatifs à propos des séniors chômeurs et création d’un environnement capacitant de retour vers l’emploi 对失业老年人的消极陈规定型观念和创造有利于重返工作岗位的环境
Travail et Apprentissages Pub Date : 2022-09-29 DOI: 10.3917/ta.023.0011
Solange Ciavaldini-Cartaut, Marylou Garino
{"title":"Stéréotypes négatifs à propos des séniors chômeurs et création d’un environnement capacitant de retour vers l’emploi","authors":"Solange Ciavaldini-Cartaut, Marylou Garino","doi":"10.3917/ta.023.0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.023.0011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116266315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Commander, être commandé : construire une représentation de référence par des élèves officiers de retour d’opérations extérieures 命令，被命令:由外部行动的学生返回军官建立一个参考表示
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0050
Hervé de Bishop, P. Olry
{"title":"Commander, être commandé : construire une représentation de référence par des élèves officiers de retour d’opérations extérieures","authors":"Hervé de Bishop, P. Olry","doi":"10.3917/ta.022.0050","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0050","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130459190","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Apprendre en situation de travail : le dispositif spécifique du restaurant-école 在工作环境中学习:学校餐厅的具体安排
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0010
Céline Alcade-Lebrun
{"title":"Apprendre en situation de travail : le dispositif spécifique du restaurant-école","authors":"Céline Alcade-Lebrun","doi":"10.3917/ta.022.0010","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0010","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127020671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
La construction didactique collective d’un dispositif d’échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles 农业顾问之间交流的集体教学建设，以支持他们的职业转型
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0097
Sophie Duhamel, P. Olry
{"title":"La construction didactique collective d’un dispositif d’échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles","authors":"Sophie Duhamel, P. Olry","doi":"10.3917/ta.022.0097","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0097","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116174872","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
L’activité clandestine chez les aides-soignants : quelle reprise en formation ? 护理人员的秘密活动:培训中的什么恢复?
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0123
G. Munoz, Pierre Parage, P. Simonet
{"title":"L’activité clandestine chez les aides-soignants : quelle reprise en formation ?","authors":"G. Munoz, Pierre Parage, P. Simonet","doi":"10.3917/ta.022.0123","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0123","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130985951","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre 在工作的隐形和可见之间:职业教学对认可女服务员专业技能的贡献
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0072
Solange Ciavaldini-Cartaut, Stéphane Balas
{"title":"Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre","authors":"Solange Ciavaldini-Cartaut, Stéphane Balas","doi":"10.3917/ta.022.0072","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0072","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"508 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121022057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Des savoirs raisonnés (scolaires, procéduraux et scientifiques) à leur pragmatisation dans l’activité d’apprenants : l’exemple du diagnostic de station forestière 从理性知识(学校的、程序的和科学的)到它们在学习者活动中的实用主义:森林站诊断的例子
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-10-11 DOI: 10.3917/ta.022.0027
Fanny Chrétien
{"title":"Des savoirs raisonnés (scolaires, procéduraux et scientifiques) à leur pragmatisation dans l’activité d’apprenants : l’exemple du diagnostic de station forestière","authors":"Fanny Chrétien","doi":"10.3917/ta.022.0027","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.022.0027","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130505564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pluralisme des savoirs et reconfigurations de l’agir au travail 知识的多元化和工作行为的重新配置
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0130
Yves Schwartz, M. Duc
{"title":"Pluralisme des savoirs et reconfigurations de l’agir au travail","authors":"Yves Schwartz, M. Duc","doi":"10.3917/ta.021.0130","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0130","url":null,"abstract":"A la question qu’est-ce que l’analyse du travail fait au travail, ce texte s’attache dans une premiere partie a definir ce que l’on entend par travail en developpant un point de vue ergologique. Premierement, le travail renvoie a une tentative permanente de negociation avec les normes. Deuxiemement, toute forme d’intervention sur le travail caracterise deux formes de savoirs (conceptuels et de la renormativite) auxquels se confrontent a la fois enqueteurs et sujets enquetes. Troisiemement, les transformations dans la facon de faire son travail, provoquees par l’intervention, sont liees a la posture de « Dispositif dynamique a trois poles ». La seconde partie vise alors a se demander en quoi cette posture transforme le faire educatif scolaire et notamment le metier de formateur-enseignant-chercheur.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"14 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123649174","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Présentation 外观
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0007
J. Guérin
{"title":"Présentation","authors":"J. Guérin","doi":"10.3917/ta.021.0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"126 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127994796","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Mettre au jour une dimension peu renseignée du travail des psychomotriciens : un enjeu pour la recherche et une occasion de développement professionnel 揭示精神运动学家工作的一个鲜为人知的维度:一个研究问题和专业发展的机会
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0062
Marion Paggetti
{"title":"Mettre au jour une dimension peu renseignée du travail des psychomotriciens : un enjeu pour la recherche et une occasion de développement professionnel","authors":"Marion Paggetti","doi":"10.3917/ta.021.0062","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0062","url":null,"abstract":"Cette contribution renseigne les effets d’une demarche d’analyse du travail aupres de professionnels du soin grâce aux materiaux d’une recherche doctorale se donnant pour objet l’intelligibilite d’une forme d’activite peu renseignee et qui « resiste » a la mise en mots : les interactions corporelles de soin entre psychomotriciens et patients-enfants. En appui sur le cadre conceptuel de J. Dewey, la contribution montre comment l’explicitation d’une dimension peu formalisee de leur travail est l’occasion pour les professionnelles participant a la recherche de mener une enquete sur l’enquete et apprendre de leur propre activite d’ajustement corporel.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123380696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信