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Intelligibilité et transformation du monde : ce que fait l’analyse du travail au travail 世界的可理解性和转变:工作中的分析做了什么
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0028
Luc Albarello
{"title":"Intelligibilité et transformation du monde : ce que fait l’analyse du travail au travail","authors":"Luc Albarello","doi":"10.3917/ta.021.0028","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0028","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121801150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ces petits riens qui font l’expérience 那些让你体验的小事
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0045
Joris Thievenaz
{"title":"Ces petits riens qui font l’expérience","authors":"Joris Thievenaz","doi":"10.3917/ta.021.0045","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0045","url":null,"abstract":"Cette contribution s’inscrit dans une approche micrologique de l’experience en partant du postulat que les processus qui concourent a la construction du sujet se realisent en partie lors d’activites considerees banales et peu dignes d’interet. Une attention particuliere est alors portee aux maturations discretes, aux micro-decouvertes situees ou aux infimes sensations qui ne relevent pas du registre du spectaculaire, du majeur ou du fondamental, mais qui pourtant concourent silencieusement a la formation du sujet. L’analyse de donnees issues d’une etude conduite en milieu hospitalier est ici l’occasion de montrer ce en quoi l’intelligibilite de ce type de phenomenes suppose de conduire une demarche de recherche au plus pres du quotidien des acteurs, en se preoccupant du detail, de l’anecdotique et du trois-fois-rien.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132630146","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Les ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité comme moyen d’analyse du travail et d’accès aux dimensions cachées du travail. 关于活动的写作和交流讲习班，作为分析工作和进入工作隐藏维度的手段。
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0111
Patricia Champy-Remoussenard
{"title":"Les ateliers d’écriture et d’échange sur l’activité comme moyen d’analyse du travail et d’accès aux dimensions cachées du travail.","authors":"Patricia Champy-Remoussenard","doi":"10.3917/ta.021.0111","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0111","url":null,"abstract":"Cet article est consacre a la methode des ateliers d’ecriture et d’echange sur l’activite creee par l’auteur. Depuis de nombreuses annees, cette demarche fondee sur la sollicitation d’un recit ecrit de l’activite professionnelle, lu et commente au sein de groupes d’echanges. La methode a ete utilisee a la fois a des fins de formation et de recherche. L’analyse porte sur la mise en mots de l’activite professionnelle comme mode d’acces a la connaissance du du travail « reel » et comme modalite d’acces aux dimensions les plus opaques ou dissimulees du travail appelee ici « dimensions cachees ».\u0000Apres avoir decrit la demarche et ses origines et l’avoir situee du points de vue de ses enjeux sociaux et epistemologiques, l’article montre quels ses apports actuels a la recherche en analyse de l’activite et en sciences de l’education et a quelles conditions elle rend possible une mise en mots de l’activite.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124167612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La part d’autrui dans la conduite de l’enquête : le cas de l’activité de création d’un artiste-plasticien 他人参与调查:以造型艺术家的创作活动为例
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0093
Joris Thievenaz, Caroline Thélin-Metello
{"title":"La part d’autrui dans la conduite de l’enquête : le cas de l’activité de création d’un artiste-plasticien","authors":"Joris Thievenaz, Caroline Thélin-Metello","doi":"10.3917/ta.021.0093","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0093","url":null,"abstract":"A l’encontre d’une conception qui reduit la demarche d’enquete au terrain de l’activite scientifique, cette contribution en adopte une definition anthropologique (Dewey, 1938) pour interroger le role qu’y jouent les tiers. C’est ainsi que, sur le terrain de la creation artistique, il est possible d’observer combien les proches de l’artiste viennent influencer les experimentations realisees par le createur dans sa quete « de la forme qui convient ». L’etude de cas presentee dans cet article est ainsi une nouvelle occasion d’explorer les possibles ouverts par cette theorie de l’experience de John Dewey dans une perspective d’analyse du travail en lien avec les questions de formation.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126330102","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Incidences de l’analyse du travail sur les transformations des sujets et de leur activité : étude de cas en formation des adultes 工作分析对主体及其活动转变的影响:成人教育中的案例研究
Travail et Apprentissages Pub Date : 2021-06-21 DOI: 10.3917/ta.021.0077
J. Guérin
{"title":"Incidences de l’analyse du travail sur les transformations des sujets et de leur activité : étude de cas en formation des adultes","authors":"J. Guérin","doi":"10.3917/ta.021.0077","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ta.021.0077","url":null,"abstract":"Cette contribution s’inscrit dans une approche centree sur l’analyse de l’activite et a pour but de montrer en quoi et de quelle maniere l’enquete scientifique et ses instruments peuvent, potentiellement, contribuer a transformer les sujets, leurs activites et leurs environnements. Elle examine, a nouveaux frais des enquetes scientifiques sur differents terrains en formation des adultes, les incidences des methodes de documentation et d’analyse d’activites individuelles et collectives sur l’activite des informateurs et de leur environnement.","PeriodicalId":433340,"journal":{"name":"Travail et Apprentissages","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121047154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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