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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften最新文献

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Erratum zu: Erfassung von fachspezifischen Problemlöseprozessen mit Sortieraufgaben in Biologie und Physik 专门的处理问题过程进行生物学和物理方面的排序
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2020-02-04 DOI: 10.1007/s40573-020-00108-9
T. Binder, Philipp Schmiemann, Heike Theyßen
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引用次数: 0
Dimensionen und Ausprägungen fachinhaltlicher Kompetenz in den Naturwissenschaften – ein Systematisierungsversuch 物理学超凡的维度和超凡技巧，我们尝试将其系统化地化
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2020-01-28 DOI: 10.1007/s40573-020-00107-w
Andreas Vorholzer, Claudia von Aufschnaiter
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引用次数: 4
Biologiespezifisches Bildverständnis
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-10-15 DOI: 10.1007/s40573-019-00106-6
Christina Beck, Claudia Nerdel
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引用次数: 0
Kann man Sachtexte vereinfachen? – Ergebnisse einer Generalisierungsstudie zum Textverständnis 简单的练习可以吗?想要得到更多的了解
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-09-20 DOI: 10.1007/s40573-019-00105-7
Hendrik Härtig, Nicole Fraser, Sascha Bernholt, Jan Retelsdorf
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引用次数: 7
Oberflächenmerkmale von Modellsubstanzen und ihr Einfluss auf die Bildung von Analogien durch Lernende 模物质的表面特征及其对理想相互作用的影响
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-09-04 DOI: 10.1007/s40573-019-00104-8
Katrin Sommer, Christina Toschka, Henning Steff, J. Wirth
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引用次数: 0
Ein Multiple-Choice-Test zum konzeptuellen Verständnis der Kraftwirkung auf Ladungsträger in statischen elektrischen und magnetischen Feldern 进行多重选择测试以在静态电磁场和磁场之间相互抵消外力对载体的影响
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.1007/s40573-019-00099-2
R. Berger, Christoph Kulgemeyer, Philipp Lensing
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引用次数: 2
Chemie verstehen – beobachtbare makroskopische Phänomene auf submikroskopischer Ebene modellbasiert interpretieren 对化学的理解—以微观层面上解释可看到的宏观现象
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-08-08 DOI: 10.1007/s40573-019-00101-x
Elke Sumfleth, Simone Nakoinz
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引用次数: 5
Energieentwertung mit der IR-Kamera – Studie zum Einfluss der IR-Kamera auf das Energieverständnis in einem curriculumorientierten Lehrgang mit Fokus auf Energietransfer 通过国际博览会进行能源测绘测试，测试人们在课堂上展示市民参与性具有的能量转移效果
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.1007/s40573-019-00102-w
Larissa Greinert, Susanne Weßnigk
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引用次数: 0
Sprachsensibler Biologieunterricht – Förderung professioneller Handlungskompetenz und professioneller Wahrnehmung durch videogestützte live-Unterrichtsbeobachtung. Eine Projektbeschreibung 语言敏感的生物学课堂训练专业的行动技巧和实践经验。一个Projektbeschreibung
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-07-24 DOI: 10.1007/s40573-019-00103-9
F. Behling, Christian Förtsch, B. Neuhaus
{"title":"Sprachsensibler Biologieunterricht – Förderung professioneller Handlungskompetenz und professioneller Wahrnehmung durch videogestützte live-Unterrichtsbeobachtung. Eine Projektbeschreibung","authors":"F. Behling, Christian Förtsch, B. Neuhaus","doi":"10.1007/s40573-019-00103-9","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s40573-019-00103-9","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":428896,"journal":{"name":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115106294","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 9
Nachhaltige Ernährung, Naturverbundenheit und Umweltbetroffenheit von angehenden Biologielehrkräften – Eine Anwendung der Theorie des geplanten Verhaltens 可持续饮食，自然联系和对未来生物的培养的关心——这就是应用计划行为理论
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-07-11 DOI: 10.1007/s40573-019-00098-3
A. Weber, F. Fiebelkorn
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引用次数: 7
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