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Sprachsensibler Biologieunterricht – Förderung professioneller Handlungskompetenz und professioneller Wahrnehmung durch videogestützte live-Unterrichtsbeobachtung. Eine Projektbeschreibung

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Pub Date : 2019-07-24 DOI:10.1007/s40573-019-00103-9
F. Behling, Christian Förtsch, B. Neuhaus
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