REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura最新文献

O Negro no Brasil: educação e trabalho pós-escravidão por um viés Marxista 巴西黑人:马克思主义偏见下的教育与后奴隶制工作

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-5

I. Silva, Maria Isabel Moura Nascimento

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"Tem gente marrom, e tem quem é cor de pele": relação entre pares na educação infantil “有棕色的人，也有肤色的人”:幼儿教育中的同伴关系

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-7

Karina de Oliveira Santos Cordeiro, Daniela Coutinho Barreto

{"title":"\"Tem gente marrom, e tem quem é cor de pele\": relação entre pares na educação infantil","authors":"Karina de Oliveira Santos Cordeiro, Daniela Coutinho Barreto","doi":"10.29327/211303.4.7-7","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/211303.4.7-7","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta uma pesquisa realizada em um municipio do interior da Bahia que teve como objetivo discutir como as relacoes interpessoais implicam para as construcoes identitarias das criancas negras, com idade de 4 a 6 anos, que frequentam um Centro de Educacao Infantil. A intencao em realizar um estudo como esse se materializa na possibilidade de compreender como ocorrem as primeiras experiencias de socializacoes interpessoais sobre as relacoes etnicas raciais atraves da cultura de pares. A abordagem da pesquisa e qualitativa, utilizou-se rodas de conversas como perspectiva metodologica para realizar a pesquisa com criancas e nao sobre as criancas. A base teorica e articulada a partir dos estudos da infância e dos estudos culturais sobre as relacoes etnicas raciais na infância. Por meio dessa pesquisa, identificou-se que as experiencias infantis sobre as questoes identitarias no que diz respeito ao relacionamento com seus pares e a opiniao deles, assim como a relacao que se estabelece com a professora, pode se tornar uma lacuna no que diz respeito a construcao da identidade da crianca negra.","PeriodicalId":417266,"journal":{"name":"REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123163199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Marcos Constituinte das Universidades: diálogo com as questões sociais e étnico-raciais 大学的组成里程碑:与社会和民族-种族问题的对话

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-6

V. O. Azevedo

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Pensamentos e intelectuais negros(as) da APNB - Associação de Pesquisadores(as) Negros(as) da Bahia: narrativas insurgentes e educação antirracista APNB的黑人思想和知识分子-巴伊亚黑人研究人员协会:叛乱叙事和反种族主义教育

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-4

L. D. Silva

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Diga-me como falas, e eu te direis quem és? 告诉我你怎么说话我就告诉你你是谁

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-1

Marcelo Nascimento Dias, Richard Santos

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Exu, senhor das histórias: uma proposta decolonial de educação Exu，故事之王:非殖民化教育的建议

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-8

Isadora Souza da Silva, M. C. Marques

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Rotas de fuga deleuzeanas como estratégia decolonial no ensino de língua espanhola no Brasil 德勒兹逃亡路线作为巴西西班牙语教学的非殖民化策略

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-9

A. Santos, Lidyane Maria Ferreira de Souza

{"title":"Rotas de fuga deleuzeanas como estratégia decolonial no ensino de língua espanhola no Brasil","authors":"A. Santos, Lidyane Maria Ferreira de Souza","doi":"10.29327/211303.4.7-9","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/211303.4.7-9","url":null,"abstract":"O ensino de Lingua Espanhola e um dispositivo de conservacao do dominio eurocentrico estabelecido desde a colonizacao dos povos sul-americanos que segue silenciando e invisibilizando os saberes oriundos dos nativos dessas terras e dos africanos que foram violentamente trazidos a esse continente e, por imposicao, passaram a ter o idioma espanhol como lingua materna. Em dialogo com Sueli Carneiro (2005), Lelia Gonzalez (1988) e Silvio Gallo (2003), apresentamos a racialidade e sua permanencia nos discursos estabelecidos como verdades e no epistemicidio que ate os dias atuais condena linguas, historias e culturas de negros e indigenas a marginalidade. Atraves de reflexoes a partir de alguns conceitos de Deleuze e Guattari, nos deslocamentos trazidos por Silvio Gallo, como rizoma e literatura menor, propomos trazer estes saberes silenciados para o ensino de Lingua Espanhola no espaco escolar, em movimentos que possam contribuir para a decolonizacao no processo de ensino-aprendizagem. Novas perspectivas sao lancadas sobre o ensino de linguas hispânicas para que haja uma educacao formal que respeita e valoriza todas as culturas que fazem parte da nossa formacao historico-social para um devir – deleuzeano decolonial.","PeriodicalId":417266,"journal":{"name":"REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130729660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estratégias de combate ao preconceito 对抗偏见的策略

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-2

Dalila Xavier de França, Rozelia Dos Anjos Oliveira Santos, Kelyane Oliveira de Sousa

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Alguém sabe? Alguém viu? Qual o lugar da história e cultura africana e afro-brasileira e educação das relações étnico-raciais nos cursos de Licenciatura na região do Centro-Oeste? 有人知道吗?有人看到吗?非洲和非裔巴西人的历史和文化以及种族-种族关系教育在中西部地区的本科课程中处于什么位置?

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-3

Cíntia Santos Diallo, Claudia Lima De Araújo

{"title":"Alguém sabe? Alguém viu? Qual o lugar da história e cultura africana e afro-brasileira e educação das relações étnico-raciais nos cursos de Licenciatura na região do Centro-Oeste?","authors":"Cíntia Santos Diallo, Claudia Lima De Araújo","doi":"10.29327/211303.4.7-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/211303.4.7-3","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo expor os resultados preliminares da pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pos-Graduacao em Educacao da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Pantanal, sobre a incorporacao dos conteudos referentes a Historia e Cultura afro-brasileira e africana e a Educacao para Relacoes Etnico-raciais nos curriculos dos cursos de Licenciatura da area de Ciencias Humanas das Instituicoes Federais Publicas de Ensino Superior da regiao do Centro-Oeste, no periodo de 2003 a 2017. Em dialogo com a Historia da Educacao e com a Decolonialidade, sao analisados 104 cursos de licenciatura, dos quais 50 contemplam, em suas matrizes curriculares, conteudos referentes a Historia e Cultura afro-brasileira e africana e a Educacao das Relacoes Etnico-raciais, com destaque para os cursos de Historia, uma vez que todos eles oferecem pelo menos uma disciplina sobre o assunto. O gritante silenciamento que ocorre em 48 cursos relacionados com a tematica objeto da pesquisa explica, em parte, o recorrente discurso dos professores da Educacao Basica sobre a fragilidade de sua formacao inicial para discuti-la.","PeriodicalId":417266,"journal":{"name":"REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura","volume":"56 97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134174514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O que há de novo no "novo" racismo do Brasil? 巴西的“新”种族主义有什么新内容?

REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/211303.4.7-10

M. Lima

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