{"title":"Pensamentos e intelectuais negros(as) da APNB - Associação de Pesquisadores(as) Negros(as) da Bahia: narrativas insurgentes e educação antirracista","authors":"L. D. Silva","doi":"10.29327/211303.4.7-4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Educacao da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – ProPED/UERJ, teco algumas reflexoes sobre a Associacao de Pesquisadores(as) Negros(as) da Bahia e seu surgimento, considerando-a um espaco ativo, local de encontro que produz microrresistencias, onde fronteiras do conhecimento hegemonico sao problematizadas e/ou deslocadas. Lugar onde intelectuais negros(as) articulam taticas (CERTEAU, 1998) e disputas no campo da memoria e da producao educacional antirracista, firmando-se enquanto uma territorialidade especifica. Considero a importância dos estudos sobre suas historias de vida, narrativas e producoes, ressaltando suas contribuicoes e experiencias para/com a formacao de professores(as) e educacao das relacoes etnico-raciais, tendo como pano de fundo a Lei 10.639/03. O texto aproxima-se da proposta teorica dos estudos de Bakthin, em especial a polifonia e adota a historia oral enquanto procedimento metodologico.","PeriodicalId":417266,"journal":{"name":"REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura","volume":"15 14","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"REPECULT - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29327/211303.4.7-4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Educacao da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – ProPED/UERJ, teco algumas reflexoes sobre a Associacao de Pesquisadores(as) Negros(as) da Bahia e seu surgimento, considerando-a um espaco ativo, local de encontro que produz microrresistencias, onde fronteiras do conhecimento hegemonico sao problematizadas e/ou deslocadas. Lugar onde intelectuais negros(as) articulam taticas (CERTEAU, 1998) e disputas no campo da memoria e da producao educacional antirracista, firmando-se enquanto uma territorialidade especifica. Considero a importância dos estudos sobre suas historias de vida, narrativas e producoes, ressaltando suas contribuicoes e experiencias para/com a formacao de professores(as) e educacao das relacoes etnico-raciais, tendo como pano de fundo a Lei 10.639/03. O texto aproxima-se da proposta teorica dos estudos de Bakthin, em especial a polifonia e adota a historia oral enquanto procedimento metodologico.