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FORMAÇÃO PERMANENTE NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: UM ESTADO DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE 2017 A 2021 保罗弗莱雷视角下的永久形成:2017 - 2021年期间的知识状态
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/zgjg6572
Danielli Taques Colman, Daniele Rosa Ferreira, Karyne Aparecida Mioduski Rodrigues, Sirlei de Proença, A. Nunes
{"title":"FORMAÇÃO PERMANENTE NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: UM ESTADO DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE 2017 A 2021","authors":"Danielli Taques Colman, Daniele Rosa Ferreira, Karyne Aparecida Mioduski Rodrigues, Sirlei de Proença, A. Nunes","doi":"10.54176/zgjg6572","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/zgjg6572","url":null,"abstract":"Este estudo tem como objetivo evidenciar e produzir dados sobre a influência e contribuição do pensamento freiriano, sobre a formação permanente de docentes, nas pesquisas científicas atuais, por meio de um mapeamento sistematizado de teses e dissertações, utilizando a Plataforma Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no recorte temporal de 2017 a setembro 2021, com a seleção do descritor “formação permanente”, e área de conhecimento educação","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125775903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONHECENDO O PASSADO PARA RECONSTRUIR A SUA HISTÓRIA NO PRESENTE 青年和成人教育:了解过去，在现在重建你的历史
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/ziyk2402
Ana Maria Moreira Batista, Aparecida de Fátima de Oliveira Castanho, Ariadne Maria Portilho Saturnino da Silva, Cristina Ferreira Bach
{"title":"EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONHECENDO O PASSADO PARA RECONSTRUIR A SUA HISTÓRIA NO PRESENTE","authors":"Ana Maria Moreira Batista, Aparecida de Fátima de Oliveira Castanho, Ariadne Maria Portilho Saturnino da Silva, Cristina Ferreira Bach","doi":"10.54176/ziyk2402","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/ziyk2402","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por finalidade relembrar a trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil para promover o despertar do interesse nessa modalidade de ensino da Educação Básica, mostrando a sua relevância para toda a sociedade","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"80 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121924300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHO PARA COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE IGUALDADE SOCIAL 保罗弗莱雷的解放教育学与基础教育教师的继续教育:理解教育作为社会平等工具的途径
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/fryz9454
Virgínia Ostroski Salles, Lucimara Glap, A. C. Frasson
{"title":"PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHO PARA COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE IGUALDADE SOCIAL","authors":"Virgínia Ostroski Salles, Lucimara Glap, A. C. Frasson","doi":"10.54176/fryz9454","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/fryz9454","url":null,"abstract":"Para tanto, esse artigo tem por finalidade instigar a reflexão sobre a formação de professores tendo como referencial teórico a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Desse modo, possamos refletir de que maneira o pensamento de Freire poderá nos auxiliar a pensar uma educação como ferramenta de igualdade social","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116800273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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POR UMA DECLARAÇÃO COSMOPOLITA DO “SER MAIS”: UMA COMPREENSÃO DECOLONIAL DOS DIREITOS HUMANOS A PARTIR DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS E PAULO FREIRE 博文图拉·德索萨·桑托斯和保罗·弗莱雷对人权的非殖民化理解
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/ppek5696
Juliano Peroza, Ana Eloisa Pires Celis
{"title":"POR UMA DECLARAÇÃO COSMOPOLITA DO “SER MAIS”: UMA COMPREENSÃO DECOLONIAL DOS DIREITOS HUMANOS A PARTIR DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS E PAULO FREIRE","authors":"Juliano Peroza, Ana Eloisa Pires Celis","doi":"10.54176/ppek5696","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/ppek5696","url":null,"abstract":"Para aprofundar o debate, no intuito de delimitar uma compreensão mais aprofundada sobre significado dos Direitos Humanos para a emancipação humana, fomos provocados pelas reflexões de Boaventura Sousa Santos, o qual realiza uma crítica ao caráter eurocêntrico e iluminista da sua pretensa universalidade.","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"9 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131686745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A IMPORTÂNCIA DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO, LIBERDADE, DEMOCRACIA E CIDADANIA 保罗·弗莱雷对教育、自由、民主和公民身份的重要性
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/oldt9514
Fabiane Lopes de Oliveira, M. P. Dias
{"title":"A IMPORTÂNCIA DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO, LIBERDADE, DEMOCRACIA E CIDADANIA","authors":"Fabiane Lopes de Oliveira, M. P. Dias","doi":"10.54176/oldt9514","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/oldt9514","url":null,"abstract":"Este texto intenta apresentar a importância da vida e obra de Paulo Freire, suscitando uma significativa reflexão para que homens e mulheres sejam de fato inseridos, por meio da educação, em uma sociedade que lhes proporcionem a liberdade para serem e agirem de forma cidadã e democrática","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125585278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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SER CRÍTICO NA ESCOLA DO SÉCULO XXI: SIGNIFICADOS POSSÍVEIS 21世纪学校的批判性:可能的意义
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/jfrs8419
Guilherme Sachs, Edimária Vasconcelos da Silva, Jonathan Matheus Novak, Juliane Priscila Diniz Sachs
{"title":"SER CRÍTICO NA ESCOLA DO SÉCULO XXI: SIGNIFICADOS POSSÍVEIS","authors":"Guilherme Sachs, Edimária Vasconcelos da Silva, Jonathan Matheus Novak, Juliane Priscila Diniz Sachs","doi":"10.54176/jfrs8419","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/jfrs8419","url":null,"abstract":"iante do cenário da presença das novas tecnologias de informação e comunicação no cotidiano e na escola e da complexidade das relações sociais locais, regionais e global, no âmbito das sociedades atuais, criou-se a necessidade de novas formas de se pensar o ensino-aprendizagem.","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117277610","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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REFLEXÕES FREIRIANAS SOBRE A ESCRITA DE CARTAS E AS TRAMAS DA VIDA: UM DIÁLOGO COM O FILME CENTRAL DO BRASIL 弗莱雷对书信写作和生活情节的反思:与巴西电影中心的对话
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/bhts1204
F. Peloso, Giovani Giroto, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
{"title":"REFLEXÕES FREIRIANAS SOBRE A ESCRITA DE CARTAS E AS TRAMAS DA VIDA: UM DIÁLOGO COM O FILME CENTRAL DO BRASIL","authors":"F. Peloso, Giovani Giroto, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula","doi":"10.54176/bhts1204","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/bhts1204","url":null,"abstract":"Assim, este escrito tem como objetivos apresentar reflexões das obras de Paulo Freire, contextualizadas por suas próprias narrativas em diálogo com o filme Central do Brasil, de Walter Salles (1998); e analisar a construção da identidade humana a partir da alteridade e discutir as cartas como potências de registro da memória como verdades subjetivas nas ciências humanas","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126904062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O LEGADO DA PRÁXIS DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE EDUCADORAS 保罗弗莱雷在教育工作者的学术和专业轨迹上的实践遗产
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/nnrp8823
Alana Flávia Baniski Caron, Eliziane Francielli Henrique Hartmann, Lucimara Cristina de Paula
{"title":"O LEGADO DA PRÁXIS DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE EDUCADORAS","authors":"Alana Flávia Baniski Caron, Eliziane Francielli Henrique Hartmann, Lucimara Cristina de Paula","doi":"10.54176/nnrp8823","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/nnrp8823","url":null,"abstract":"Visando objetivar as tramas dos aprendizados vividos na aproximação à práxis de Freire, para compartilhar a relevância de seus resultados, as mestrandas e educadoras Alana e Eliziane narram aspectos importantes de seu encontro com a obra freiriana nas ações do GEPEDUC (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Espaços Escolares e Não Escolares)","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116914679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A OBRA DE PAULO FREIRE: UM LEGADO DE ÉTICA E COMPROMISSO AMOROSO COM A EDUCAÇÃO 保罗·弗莱雷的工作:道德的遗产和对教育的爱的承诺
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/zhtm9730
N. Minervi, Noara Teófilo Klabunde, Guilherme Rapetti, Araci Asinelli da Luz
{"title":"A OBRA DE PAULO FREIRE: UM LEGADO DE ÉTICA E COMPROMISSO AMOROSO COM A EDUCAÇÃO","authors":"N. Minervi, Noara Teófilo Klabunde, Guilherme Rapetti, Araci Asinelli da Luz","doi":"10.54176/zhtm9730","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/zhtm9730","url":null,"abstract":"Com o objetivo de enaltecer o legado deixado por Paulo Freire, um conjunto de obras foi analisado, utilizando a Mineração de Texto (MT) como técnica analítica para destacar as temáticas, conceitos e categorias disponíveis para, cada vez mais, reavivar a pertinência da obra de Freire como necessária para a compreensão de sua pedagogia, para além da escola, uma pedagogia para a vida e a partir dela","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128441681","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O TRABALHO DOS CATADORES E SUA RELAÇÃO COM PAULO FREIRE 拾荒者的工作及其与保罗·弗莱雷的关系
Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado Pub Date : 2021-12-09 DOI: 10.54176/krrc5499
Francieli Maria Barella, E. F. Laat, Virgínia Ostroski Salles
{"title":"O TRABALHO DOS CATADORES E SUA RELAÇÃO COM PAULO FREIRE","authors":"Francieli Maria Barella, E. F. Laat, Virgínia Ostroski Salles","doi":"10.54176/krrc5499","DOIUrl":"https://doi.org/10.54176/krrc5499","url":null,"abstract":"Fazendo um paralelo entre a educação pedagógica e a educação para a saúde do Trabalhador, a ACT corrobora com o pensamento de Freire quando a partir da análise do seu trabalho propõe que o trabalhador desenvolva autonomia e modifique processos entre o trabalho real e o trabalho prescrito, intervindo no processo saúde-doença.","PeriodicalId":417152,"journal":{"name":"Paulo Freire dialogos contemporaneos sobre seu legado","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126348565","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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