Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon最新文献_第7页

FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL Y ESTADO DE SALUD MENTAL EN SERVIDORES PÚBLICOS SINDICALIZADOS DEL MUNICIPIO DE GUADALAJARA 瓜达拉哈拉市工会公务员的社会心理风险因素和心理健康状况

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i26.19074

Fabiola Abigail González Hernández, Silvia Graciela León Cortés, Blanca Noemí Silva Gutiérrez

{"title":"FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL Y ESTADO DE SALUD MENTAL EN SERVIDORES PÚBLICOS SINDICALIZADOS DEL MUNICIPIO DE GUADALAJARA","authors":"Fabiola Abigail González Hernández, Silvia Graciela León Cortés, Blanca Noemí Silva Gutiérrez","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i26.19074","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i26.19074","url":null,"abstract":"Los factores de riesgo psicosocial son aquellos que pueden provocar afectaciones a la salud mental de los trabajadores, por este motivo, el objetivo de este estudio ha sido evaluar la asociación de los factores de riesgo psicosocial y salud mental en una muestra de 163 servidores públicos sindicalizados del municipio de Guadalajara por medio de un estudio observacional con diseño transversal analítico. Los instrumentos del presente estudio fueron el “Cuestionario de Factores Psicosociales en el Trabajo” por Silva-Gutiérrez B. N. y el “Cuestionario General de Salud GHQ 28”. Los resultados obtenidos muestran una asociación significativa entre contenido y características de la tarea con ansiedad-insomnio, y exigencias laborales con disfunción social. Actualmente, los estudios referentes a los servidores públicos carecen de preponderancia debido al interés centrado en personal médico y de enfermería, por lo cual, es necesario realizar investigaciones en la población de servidores públicos, así como realizar programas de promoción de la salud que recomienda la Organización Mundial de la Salud.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"124 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73251404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ENTRE EL AMOR Y LA VIOLENCIA:

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i26.19073

Georgina Contreras Landgrave

{"title":"ENTRE EL AMOR Y LA VIOLENCIA:","authors":"Georgina Contreras Landgrave","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i26.19073","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i26.19073","url":null,"abstract":"Investigaciones han divulgado datos sobre la violencia en las relaciones de noviazgo indicando que como fenómeno social ha incrementado convirtiéndose en problema social. Dentro de la familia, el ambiente de violencia que los padres tengan va a influir en los hijos adolescentes, manifestándose en sus relaciones de noviazgo como ansiedad, frustración, depresión y enojo. Objetivo. Identificar si ha incrementado la violencia en la relación de noviazgo adolescente en los tiempos actuales de la COVID19 considerando como referencia el tipo de relación familiar. Material y método. Con enfoque cualitativo, la investigación fue descriptiva y mediante el método de “bola de nieve” se seleccionó a 8 adolescentes quienes estaban en relación de noviazgo. Se les aplicó una entrevista semiestructurada para conocer y comprender su relación de familia y relación en su noviazgo. Resultados. En cuanto a su relación familiar los adolescentes argumentaron que la relación que ven entre sus padres es mala. Sobre su relación en el noviazgo la mayoría consideró que tenían una relación positiva; sin embargo, sí identificaron tener problemas. Todos negaron vivir violencia en su relación a pesar que todos afirmaron que su pareja los había insultado o humillado. Conclusión. Sí existe una relación entre el antecedente del tipo de relación familiar, el incremento de la violencia en la relación de noviazgo adolescente y el confinamiento de los tiempos actuales de la COVID19.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79415308","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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PERSPECTIVA PATERNA DE LOS EFECTOS EMOCIONALES DE LA PANDEMIA EN NIÑOS 父母对疫情对儿童情感影响的看法

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i26.19069

Blanca Ivet Chávez Soto, Edgar Grimaldo Salazar, Mercedes Rosalía González Arreola, G. Martínez García

{"title":"PERSPECTIVA PATERNA DE LOS EFECTOS EMOCIONALES DE LA PANDEMIA EN NIÑOS","authors":"Blanca Ivet Chávez Soto, Edgar Grimaldo Salazar, Mercedes Rosalía González Arreola, G. Martínez García","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i26.19069","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i26.19069","url":null,"abstract":"El COVID-19 provocó cambios en el estilo de vida de las personas, al ser una enfermedad altamente contagiosa y con elevada mortalidad, los gobiernos optaron por medidas como el aislamiento y distanciamiento social, lo cual ocasionó incrementos en las cifras de personas con trastornos emocionales. De ahí que, el objetivo del presente estudio fue reconocer los síntomas emocionales percibidos por los padres de familia en niños mexicanos derivados por la pandemia de COVID-19. Es una investigación transversal y descriptiva. Participaron 614 padres de familia (edad M=35.3) quienes evaluaron a sus hijos. La muestra de niños fue de 1,273 (edad M=13.1 años). Se empleó la Encuesta Digital Efectos Emocionales Derivados por COVID-19 en Niños. Los resultados mostraron que los padres reconocieron que un 17% de los niños presentó al menos un indicador de trastornos psicosomáticos, 42% con depresión, 48% con ansiedad y 52% con problemas de conducta. Lo anterior, coincide con la evidencia en otros estudios al encontrar efectos negativos de la pandemia en el área emocional de las personas. A partir de lo anterior, se concluye que es imperante la necesidad de crear acciones para favorecer la resiliencia en los niños con el propósito de mejorar su calidad de vida.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"32 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72614442","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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VIOLENCIA HACIA LOS ADULTOS MAYORES DURANTE EL CONFINAMIENTO POR COVID-19 COVID-19隔离期间针对老年人的暴力

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i26.19084

Carlos Mario Estrada Álvarez, María Antonia Hernández – Hernández, Viviana Castellanos Suárez

{"title":"VIOLENCIA HACIA LOS ADULTOS MAYORES DURANTE EL CONFINAMIENTO POR COVID-19","authors":"Carlos Mario Estrada Álvarez, María Antonia Hernández – Hernández, Viviana Castellanos Suárez","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i26.19084","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i26.19084","url":null,"abstract":"El siguiente estudio pretende señalar el aumento de la violencia hacia los adultos mayores durante el confinamiento derivado de la pandemia por COVID-19, para ello se realizó un análisis a partir de la revisión de artículos indexados y fuentes oficiales nacionales e internacionales; por medio del uso de palabras clave, se analizan los factores y escenarios de violencia en los niveles: macro social, grupal e individual y se distinguen también las afectaciones para el adulto mayor, así mismo se analizó la violencia estructural que funciona en contra de los grupos más vulnerables. Se logra identificar la presencia de la violencia a partir del confinamiento involuntario, ya que se omitieron factores de cuidado, atención y vulnerabilidades físicas y psicológicas ante la condición de aislamiento, lo cual atenta a su bienestar y se fomentan prácticas violentas que pasan desapercibidas por los órganos correspondientes de guardar la salud e integridad del adulto mayor. Las decisiones tomadas durante el confinamiento por medio de las medidas preventivas, determinó la retención y privación del movimiento del sector adulto, lo que ocasionó una omisión a los derechos de los adultos mayores, convirtiéndolos en rehenes de sus propios agresores, hogares y de la sociedad.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"35 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83567582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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EL CUESTIONAMIENTO DE DISCURSOS HEGEMÓNICOS SOBRE LA SOLTERÍA FEMENINA: 对女性单身霸权话语的质疑:

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i26.19082

Argelia Gómez Ávila

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VARIACIONES EN LOS ESTADOS EMOCIONALES AUTOPERCIBIDOS DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA RELACIONADOS CON LA PANDEMIA DE COVID-19 EN JALISCO, MÉXICO. 墨西哥哈利斯科州基础教育教师与COVID-19大流行相关的自我感知情绪状态的变化。

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-06-10 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i25.18739

Erika Yadira Macías Mozqueda, N. A. Ruvalcaba Romero, Mercedes Gabriela Orozco Solís, Héctor Rubén Bravo Andrade, Edwin Keller Solis Elizalde

{"title":"VARIACIONES EN LOS ESTADOS EMOCIONALES AUTOPERCIBIDOS DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA RELACIONADOS CON LA PANDEMIA DE COVID-19 EN JALISCO, MÉXICO.","authors":"Erika Yadira Macías Mozqueda, N. A. Ruvalcaba Romero, Mercedes Gabriela Orozco Solís, Héctor Rubén Bravo Andrade, Edwin Keller Solis Elizalde","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i25.18739","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i25.18739","url":null,"abstract":"Los estados emocionales que los docentes experimentaron como consecuencia del distanciamiento social, así como las afectaciones a la salud y a su dinámica laboral conforma el objeto de este estudio que busca identificar los cambios asociados a las emociones, las competencias socioemocionales y el buen trato. Se realizó un estudio exploratorio, retrospectivo, descriptivo correlacional en una muestra de docentes de 2 secundarias públicas del estado de Jalisco. En una muestra por conveniencia y contando con la aprobación de las autoridades de las escuelas y el consentimiento informado de los participantes, se aplicó el Inventario de Competencias Socioemocionales (EQi-SF), la escala de Afectos Positivos y Negativos (PANAS) y la escala de Buen Trato. Se identificó incremento en las emociones negativas y una disminución de las positivas, sin embargo, se identifican cambios positivos en adaptabilidad, capacidades interpersonales y autocuidado por lo que se aprecia una recuperación paulatina hacia los niveles que se experimentaban antes de la pandemia.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73348641","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ELEMENTOS DE LA CLASE SINCRÓNICA VIRTUAL QUE FAVORECEN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. 虚拟同步课堂元素，有利于大学生的学习成绩。

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i25.18727

Jorge Armando Acosta De Lira, David Jasso Velázquez, Edith Alejandra Pérez Márquez, Hilda María Ortega Neri, Norma Angélica Ortega Andrade

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TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 大学生的tecnoestres

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i25.18723

Tomás De Jesús Moreno Zamudio, Jorge Hernández Contreras, Adriana Castañeda Barajas

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INTERVENCIÓN CON PADRES DE FAMILIA EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE CLASES VIRTUALES POR LA SITUACIÓN DE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN UNA ESCUELA PRIVADA DE LAGOS DE MORENO, JALISCO. 在哈利斯科州拉各斯德莫雷诺的一所私立学校，针对COVID-19大流行情况，与家长进行干预，伴随虚拟课程。

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i25.18708

Adriana Castañeda Barajas, Sandra Patricia García Campos, Jorge Hernández Contreras, Felipe Olmos Ríos

{"title":"INTERVENCIÓN CON PADRES DE FAMILIA EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE CLASES VIRTUALES POR LA SITUACIÓN DE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN UNA ESCUELA PRIVADA DE LAGOS DE MORENO, JALISCO.","authors":"Adriana Castañeda Barajas, Sandra Patricia García Campos, Jorge Hernández Contreras, Felipe Olmos Ríos","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i25.18708","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i25.18708","url":null,"abstract":"El presente trabajo documenta un proyecto de intervención con padres de familia en el acompañamiento de clases virtuales por la situación de la pandemia de COVID-19 en una escuela privada de Lagos de Moreno, Jalisco. El objetivo que se estableció fue dotar de herramientas y estrategias para el acompañamiento académico a padres de familia. El método utilizado fue de investigación cualitativa de tipo Etnográfico, desarrollado en dos etapas, primero un diagnóstico con 66 padres de familia y en segunda instancia la intervención, donde la recolección de información, se realizó mediante la técnica de observación participante. Esta última constó de cinco sesiones a distancia y una guía de trabajo para las actividades en familia, donde participaron 9 de ellos. La intervención permitió que los padres pudieran gestionar situaciones conflictivas, fortalecer vínculos afectivos y dar un mejor seguimiento académico de sus hijos.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78375893","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU ACTITUD ANTE EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO DERIVADO DEL COVID-19 大学教授及其对新冠肺炎相关电子学习的态度

Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.36677/rpsicologia.v11i25.18720

Enrique Navarrete Sánchez, M. D. C. Farfán García, Jennifer Rentería Conseción, María Teresa Dávalos Romo, Nancy A Amador Esparza

{"title":"DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU ACTITUD ANTE EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO DERIVADO DEL COVID-19","authors":"Enrique Navarrete Sánchez, M. D. C. Farfán García, Jennifer Rentería Conseción, María Teresa Dávalos Romo, Nancy A Amador Esparza","doi":"10.36677/rpsicologia.v11i25.18720","DOIUrl":"https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i25.18720","url":null,"abstract":"Ante la imposibilidad de asistir presencialmente a las instituciones educativas como consecuencia de la pandemia de COVID-19, la educación digital se convirtió en el centro de atención al ser la forma en que mediante diferentes plataformas se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ante la incorporación emergente a la educación digital, fue necesario identificar la actitud hacia el aprendizaje electrónico desde la percepción de los docentes de nivel superior. Mediante un muestreo no probabilístico intencional se aplicó a 87 docentes la Scale of Attitude Towards e-Learning en su versión traducida y adaptada. Los resultados indican la tendencia a una actitud favorable hacia el aprendizaje electrónico, considerando adoptar el aprendizaje electrónico como una forma de trabajo docente; sin embargo, el trabajo en línea está generando cierto grado de estrés en el profesorado al no poder controlar situaciones tecnológicas y la presión ejercida por sus compañeros ante el uso de las plataformas académicas.","PeriodicalId":40548,"journal":{"name":"Contexto-Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autonoma de Nuevo Leon","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80560155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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