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儿童舞蹈教育中河北“非遗”民间舞渗入分析 儿童舞蹈教育中河北“非遗”民间舞渗入分析
现代教育前沿 Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.33142/fme.v2i1.3926
韩 莉娟
{"title":"儿童舞蹈教育中河北“非遗”民间舞渗入分析","authors":"韩 莉娟","doi":"10.33142/fme.v2i1.3926","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v2i1.3926","url":null,"abstract":"民间舞蹈是我国劳动人民智慧的结晶，其中充分展现了我国优秀传统文化特点，在儿童舞蹈教育进程中发挥河北“非遗”民间舞的作用，有利于培养儿童艺术气质，促进其身心健康发展。分析当前儿童舞蹈教育现状，通过设定鲜明的民间舞蹈教学目标、创新舞蹈教学形式、融入表演元素、创设情境式教学氛围等方式实现河北“非遗”民间舞的文化渗透。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"215 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122819496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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应用物理基础基于“雨课堂+费曼学习法”的教学研究 应用物理基础基于“雨课堂+费曼学习法”的教学研究
现代教育前沿 Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.33142/fme.v2i1.3952
付 根义, 郭 二敏
{"title":"应用物理基础基于“雨课堂+费曼学习法”的教学研究","authors":"付 根义, 郭 二敏","doi":"10.33142/fme.v2i1.3952","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v2i1.3952","url":null,"abstract":"随着课堂革命的深入推进，物理教学坚持问题导向，以优化教学内容为核心打造紧贴专业的知识体系，以雨课堂信息化平台为依托实施线上线下混合式教学模式，以费曼学习法为切入点创新教学方法，积极打造“教师为主导，学生为主体”的课堂，进一步提高物理教学的质量。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121784860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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学生“浅层”参与课堂学习反思 学生“浅层”参与课堂学习反思
现代教育前沿 Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.33142/fme.v2i1.3939
贾 秉权
{"title":"学生“浅层”参与课堂学习反思","authors":"贾 秉权","doi":"10.33142/fme.v2i1.3939","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v2i1.3939","url":null,"abstract":"《深化新时代教育评价改革总体方案》中强调了学生课堂参与及考核的灵活性，突出了向以“高阶思维”为特征的课堂学习的回归，这也是当今发达国家教育改革的主要趋势，然而目前学生“浅层”参与课堂学习问题突出，表现为知识与事物的分离，知识与行动的分离，知识与意义的分离，文中基于“高阶思维能力”视角，具体从复杂的知识加工，有意义的知识建构，解决问题的知识应用，批判性四个视角对学生“浅层”参与课堂学习进行反思，接着从强调主体自主的参与行为，强化知识迁移的参与内容，确立促进人全面发展的参与目标三个方面提出了对策。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134163886","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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业财融合背景下《基础会计学》教学改革探索 业财融合背景下《基础会计学》教学改革探索
现代教育前沿 Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.33142/fme.v2i1.3950
王 佳丽
{"title":"业财融合背景下《基础会计学》教学改革探索","authors":"王 佳丽","doi":"10.33142/fme.v2i1.3950","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v2i1.3950","url":null,"abstract":"在分析科技进步对会计专业影响的基础上，以新疆科技学院基础会计学课程为例，探索业财融合背景下基础会计学教学改革。社会发展对会计人才的需求转变，高等学校会计教学必然要改革，人才培养计划、课程体系均需要进行重大调整，但最终都是落在课程的改革上。通过分析新疆科技学院基础会计学教学现状，发现在教学内容过时、教学方法单一、教师能力有待提高、实践教学薄弱、考评机制不科学等问题。根据新疆科技学院学生特点以及学院支持，最后提出重构教学内容、创新课程教学方法、利用“1+X” 强化实践教学、优化课程考核方式等教学改革探索，以期对基础会计学教学提供一定的借鉴。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126165699","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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小学语文“非常态”情况下教学内容渗透方式的思考 小学语文“非常态”情况下教学内容渗透方式的思考
现代教育前沿 Pub Date : 2021-04-30 DOI: 10.33142/fme.v2i1.3936
吴 志彪
{"title":"小学语文“非常态”情况下教学内容渗透方式的思考","authors":"吴 志彪","doi":"10.33142/fme.v2i1.3936","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v2i1.3936","url":null,"abstract":"根据新一轮基础教育改革理论要求和教育教学实践，已经基本达到了教育教学（特别是课堂教学）的统一性、创新性和科学性，而在实际教学过程中显得方式方法的“固定”需要根据不同的教学目的改变，文章对“非常态”情况下的教育教学进行了思考，这种“非常态”的意思指的是面对考试复习之前的备课、讲课以及布置作业方面要重视的重点内容“定界”。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124345735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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分层教学在初中数学教学中的应用探讨 分层教学在初中数学教学中的应用探讨
现代教育前沿 Pub Date : 2021-01-08 DOI: 10.33142/fme.v1i3.3052
开权 李
{"title":"分层教学在初中数学教学中的应用探讨","authors":"开权 李","doi":"10.33142/fme.v1i3.3052","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v1i3.3052","url":null,"abstract":"在目前的新课改的发展背景下，对数学科目的教学提出了新的标准和要求。所以说数学老师与学校应充分的结合学生们的学习实际，制定科学合理的教学方法和内容。在这种情况下分层教学的方法在初中数学教学中被广泛的进行采用。更重要的是，数学教师必须要做到因材施教，最大限度地引导学生进行自主学习，实现素质的全面发展。作为一种新的、有效的教学方法，分层教学必须更好的解决教学教学中的诸多问题，并且一定要从学生的实际情况来思考如何展开教学，从而更好的提高数学教学的质量。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114992451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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核心素养背景下初中信息技术有效教学探究 核心素养背景下初中信息技术有效教学探究
现代教育前沿 Pub Date : 2021-01-08 DOI: 10.33142/fme.v1i3.3060
一芳 文
{"title":"核心素养背景下初中信息技术有效教学探究","authors":"一芳 文","doi":"10.33142/fme.v1i3.3060","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v1i3.3060","url":null,"abstract":"为达成想要完成的教育目标就需要以核心素养为基础在课堂教学中实现有效教学——其中最为关键的是让学生获得自己和社会发展所需要的必具品格和重要能力，使他们获益终生。信息技术学科中最核心的事信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等素养。让学生学习基础知识、基本技能是教师在课堂中的基础教学任务，但是为了让学生的信息素养得以提升，教师就不能仅仅满足于教授这些内容。在新时代下，学生更应该掌握信息技术的核心素养，在此过程中，教师就需要将教材分条缕析仔细研读，设计出更适应学生的教学设计，使得学生在老师的教学过程中了解到用什么思路和方法去解决问题，让学生喜欢上信息技术并且善于学习，让学生能够举一反三、触类旁通，将在课堂中所学到的知识灵活的在现实生活中加以使用。综上所述，初中信息技术有效教学探究在核心素养背景下有着深远意义。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122059660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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基于岗位需求的中职网店运营课程教学策略研究 基于岗位需求的中职网店运营课程教学策略研究
现代教育前沿 Pub Date : 2021-01-08 DOI: 10.33142/fme.v1i3.3064
明 周
{"title":"基于岗位需求的中职网店运营课程教学策略研究","authors":"明 周","doi":"10.33142/fme.v1i3.3064","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v1i3.3064","url":null,"abstract":"近些年来，我国电子商务在各个应用领域不断深化，随着的国家大力推进，尤其是在网店、网上商城等运营过程中，行业制度也日渐完善。该行业的大力发展，新型岗位也应运而生。那如何应对市场的需求，根据市场的要求来做好人才的提供，就成为当下中职学校电子商务专业学生必须要了解的重要部分。中职学校电子商务专业学生如何掌握岗位技能？通过岗位技能培养自身职业素质也成为了学校迫在眉睫需要解决的问题。本篇文章就是基于市场的调查，根据每个电子商务行业中需求岗位进行探索。从而将中职学校电子商务专业自身的改革进一步推进，从而寻找到更有效的策略。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127757233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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共产主义大国学简论思政课的价值研究 共产主义大国学简论思政课的价值研究
现代教育前沿 Pub Date : 2021-01-08 DOI: 10.33142/fme.v1i3.3068
泰羽 陈
{"title":"共产主义大国学简论思政课的价值研究","authors":"泰羽 陈","doi":"10.33142/fme.v1i3.3068","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v1i3.3068","url":null,"abstract":"共产主义大国学简论概述，自古至今，人类对理想社会和社会公正的追求从未停息，期间经历了诸多社会结构的变革，直到一八四八年德国思想家马克思的《共产党宣言》面世，为人类社会制度的发展指明了终极方向。最终社会主义制度在具有五千年文明的中华大地生根发芽、茁壮成长，之所以在中国实践发展，一是中华文明兼容并包一切优秀人类文化的特质所决定。二是得益于中国人民团结友爱奋发向上的精神品质。将人文精神融入到人类社会的发展中是中华文明的核心要素。建构人与人之间公平的社会关系和社会制度，实现人的全面发展是共产主义社会的理想目标，这是将人文精神融入到社会治理各个层面的科学阐述，天下为公的大同社会与当代共产主义的科学阐述，同为“公心”，共生同理。儒家思想强调修已以安人，善于“为已”才能更有效地“利世也”。为己不是自私，是修为自己，修正好自己而去服务社会。儒家教育培养的是每一个时代社会最需要的人才。道家为而不争的思想，不但能治世还能救世；释家明自性的大智慧，给人提供了无尽的能量源泉。中华文化源于伏羲时代的太极和合文化，至此之后的历代圣贤以及华夏子孙不断传承、实践、发展着太和文化，为构建人与人、人与社会、人与自然的和谐关系付出了巨大心血，在哲学文化、政治文化、伦理文化、教育文化、生态文化等方面提供了宝贵的实践智慧。人类社会和万事万物运行的基本规律，即后来所说的“道”。用一句话概括就是和合之道（万事万物多元共生共和共荣）。构建人与人、人与社会和谐关系的“大道”可以称之为道统社会学；即是把人文精神、人道主义以及一切人类优秀思想成果融入到社会文明发展进程中的实践性智慧学说。完善人与自然、人与自我关系的“大道”权且称作自然道统论。道统社会学与自然道统论合称为共产主义大国学简论。一切社会的问题都是人的问题，说白点就是人心的问题，心正才能做事对，通过此学说指导人们更好的处理自己的学业问题、家业问题、事业问题，进而彰显每一个人的生命价值，共创社会美好风尚。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131609198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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基于现代学徒制高职建筑装饰工程技术专业技能培养研究 基于现代学徒制高职建筑装饰工程技术专业技能培养研究
现代教育前沿 Pub Date : 2021-01-08 DOI: 10.33142/fme.v1i3.3071
雪 张
{"title":"基于现代学徒制高职建筑装饰工程技术专业技能培养研究","authors":"雪 张","doi":"10.33142/fme.v1i3.3071","DOIUrl":"https://doi.org/10.33142/fme.v1i3.3071","url":null,"abstract":"本篇文章主要是分析了现代学徒制的特征，同时了解到高职建筑装饰工程技术人才培养中出现的问题，并且也提出了可行性的解决方案，希望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。","PeriodicalId":388531,"journal":{"name":"现代教育前沿","volume":"111 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114996207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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