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Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín最新文献

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Enseñanza gamificada y aprendizaje basado en problemas: diseño de un escape room sobre cultura clásica 游戏化教学与基于问题的学习:经典文化逃生室设计
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16455
Carolina Real Torres
{"title":"Enseñanza gamificada y aprendizaje basado en problemas: diseño de un escape room sobre cultura clásica","authors":"Carolina Real Torres","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16455","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16455","url":null,"abstract":"En este trabajo se describe el diseño y desarrollo de un juego de escape (escape room), realizado por el profesorado y el alumnado de la asignatura “Aprendizaje y Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Latín y Griego)” del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna, para la asignatura de Cultura Clásica y destinado a estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la rama de Humanidades. Nuestro objetivo es abordar la gamificación y el aprendizaje basado en problemas como estrategias de aprendizaje, mostrando los beneficios derivados de su puesta en práctica en el aula universitaria, así como las ventajas que aporta el trabajo cooperativo en el desarrollo de cualquier actividad educativa. Concluimos que la combinación de un modelo de gamificación grupal y el aprendizaje basado en problemas constituye una excelente herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje, aumentando la motivación, la responsabilidad y el compromiso en los futuros docentes, y facilitando el desarrollo de competencias profesionales necesarias para la vida laboral. Se espera que el diseño de esta actividad gamificada sirva de modelo e inspiración a docentes para futuras implementaciones en los niveles de Secundaria y Bachillerato.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123668228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La mitología en el palacio de la Alameda de Osuna 奥苏纳阿拉米达宫的神话
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16451
Antonio Ramón Navarrete Orcera
{"title":"La mitología en el palacio de la Alameda de Osuna","authors":"Antonio Ramón Navarrete Orcera","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16451","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16451","url":null,"abstract":"En este trabajo se estudia la presencia de la mitología en la decoración de los jardines y el palacio de la Alameda de Osuna, complejo construido a finales del siglo XIX al norte de Madrid y conocido popularmente como parque de El Capricho. Enlos jardines encontramos, entre otras, las esculturas de Hércules y Caco, Baco, Venus, Saturno devorando a un hijo. Del palacio destacan los nueve relieves dedicados a Apolo, que desarrollan dos episodios de su vida: su enamoramiento de la ninfa Dafne y su relación con su hijo Faetón.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"129 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125066738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Una nueva Odisea adaptada al teatro: El viajero perdido, de Telón Corto 改编成戏剧的新奥德赛:短幕的失落的旅行者
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16454
Mª Rosa Amat Serrano
{"title":"Una nueva Odisea adaptada al teatro: El viajero perdido, de Telón Corto","authors":"Mª Rosa Amat Serrano","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16454","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16454","url":null,"abstract":"El presente artículo tiene como objetivo analizar las peculiaridades de la adaptación teatral que la compañía Telón Corto, cuyo director es Carlos Castel, hizo en 2006 de El viajero perdido, de César Mallorquí (2005), novela de aventuras y deaprendizaje concebida como una reescritura de La Odisea de Homero. Se nos cuenta en ella la historia de Félix Valbuena, un adolescente enfrentado a su realidad que pretende saber qué deberá hacer en el futuro. Esto, unido a un enamoramiento a primera vista, motivará un viaje de Madrid a A Coruña en busca de su amada que le deparará una serie de aventuras que tienen como hipotexto La Odisea y que concluirán en una transformación de su persona. Tras una breve descripción del argumento de la novela (§ 1), se estudiará la relación de la novela con el modelo homérico (§ 2) para, finalmente, examinar las convergencias y divergencias que presenta la adaptación teatral respecto de la novela de Mallorquí y de La Odisea. Se trata de una reelaboración no solo de los textos, sino también de los medios, que corrobora la vigencia de los clásicos en la actualidad, así como la constante reescritura que se hace de ellos en los ámbitos novelesco y teatral.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115431691","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Introducción de ludificación en el aula para el estudio de los verbos latinos 在课堂上引入游戏化来学习拉丁动词
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16470
Silvia Gómez Jiménez
{"title":"Introducción de ludificación en el aula para el estudio de los verbos latinos","authors":"Silvia Gómez Jiménez","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16470","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16470","url":null,"abstract":"En el presente escrito se muestra la experiencia docente de una propuesta didáctica puesta en marcha en el aula de Latín I, que, no obstante, puede ser utilizada para cualquier etapa en el estudio de las lenguas clásicas. Los contenidos que se trabajan en esta propuesta se basan en el análisis morfológico y la traducción de verbos. Con ello, se pretende establecer en los alumnos una base estable tanto para el análisis sintáctico como para la comprensión de la lengua latina. Se han combinado las metodologías tradicionales de estudio con la inclusión de una actividad lúdica en el aula.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127316016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El uso de la novela histórica La Suerte de Venus para el estudio de la oratoria latina en el aula de 2º de Bachillerato 利用历史小说《维纳斯的命运》在高中二年级的课堂上学习拉丁演讲
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16474
Alejandro Abad Mellizo
{"title":"El uso de la novela histórica La Suerte de Venus para el estudio de la oratoria latina en el aula de 2º de Bachillerato","authors":"Alejandro Abad Mellizo","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16474","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16474","url":null,"abstract":"Presentamos en este trabajo una propuesta didáctica para el estudio de la oratoria latina en un curso de segundo de Bachillerato basada en la lectura de una novela histórica; utilizando La suerte de Venus de Steven Saylor, en la que se recrea el proceso judicial contra Marco Celio, estudiamos las características de este género literario en la Antigua Roma a través del análisis del texto novelado, y ponemos después en práctica los conocimientos adquiridos con una recreación de este juicio.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129418969","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Latín vs. inglés. Estudio etimológico de un vocabulario técnico en inglés aplicado a la docencia en Secundaria 拉丁语vs.英语。应用于中学教学的英语技术词汇的词源研究
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-22 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v11i16465
María Luz Husillos García
{"title":"Latín vs. inglés. Estudio etimológico de un vocabulario técnico en inglés aplicado a la docencia en Secundaria","authors":"María Luz Husillos García","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16465","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16465","url":null,"abstract":"Es un hecho generalizado en la Educación Secundaria la falta de motivación de los alumnos ante los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ante esta realidad surge la necesidad de innovar, empleando una metodología que haga ver la utilidad de la materia desde el primer momento, ya que cuando los alumnos perciben que lo que están estudiando les puede ayudar realmente o les puede servir en un futuro, afrontan las materias con mucha más motivación. Por ello es fundamental que el docente consiga suscitar el interés de sus alumnos, haciendo las clases más motivadoras, sin dejar de cumplir los objetivos de aprendizaje establecidos. En el caso que aquí se presenta, se va a realizar un vocabulario técnico de inglés aplicado a una disciplina concreta, como es la Economía, indicando la etimología del mismo. Con ello se pretende crear una herramienta didáctica, para facilitar a los alumnos de inglés el aprendizaje de cualquier vocabulario técnico de una forma más sencilla y rápida, a través del conocimiento del latín, mientras que se presenta como una estrategia motivadora para los estudiantes de latín, haciéndoles ver otra utilidad de esta materia.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"136 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133845665","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El báculo de Nerón 尼禄的杖
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v12i16383
{"title":"El báculo de Nerón","authors":"","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v12i16383","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v12i16383","url":null,"abstract":"En un párrafo de la Vida de Nerón, de Suetonio, se observa en las versiones castellanas tenidas a la vista, un término, baculus, cuya traducción, ‘cetro’, no encaja en el contexto, pues se dice que, durante la representación de una escena trágica, Nerón dejó caer el cetro, sin que ello fuera percibido; el análisis del contexto no solo de la escena sino sobre todo del entorno histórico, que nos narra Suetonio, nos obliga a encontrar una traducción acorde con los elementos que están en juego para dar al término baculus el real significado que le corresponde según la naturaleza rítmica del verso latino.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130208857","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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De participiis Latinis quattuor
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v12i16390
Raúl Navarro España
{"title":"De participiis Latinis quattuor","authors":"Raúl Navarro España","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v12i16390","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v12i16390","url":null,"abstract":"Es costumbre desde la época del gramático Donato que los profesores de latín enseñen los cuatros tipos de participios que existen en dicha lengua, costumbre que, dentro de nuestras posibilidades, hemos seguido desde hace algún tiempo a la vez que hemos intentado que los alumnos entiendan esta división que, como tenemos ya comprobado, les será de gran ayuda en el futuro.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121926079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Cultura Clásica “friki” I: Harry Potter
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v12i16376
Eduardo Sánchez Liendo
{"title":"Cultura Clásica “friki” I: Harry Potter","authors":"Eduardo Sánchez Liendo","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v12i16376","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v12i16376","url":null,"abstract":"El mundo actual está lleno de referencias al mundo clásico que, en muchos casos, pasan desapercibidas. Sin embargo, muchas de ellas se incluyen en campos que resultan del interés de los jóvenes de hoy. Por ello, estas referencias pueden utilizarse con un enfoque pedagógico a fin de fomentar su implicación en el estudio de nuestras materias. En este artículo, proponemos aprovechar la pervivencia del latín y la mitología en la saga de Harry Potter como recurso pedagógico en nuestras asignaturas.","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131563088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Reseña de Rosario López Gregoris (ed.), Mujer y violencia en el teatro antiguo. Arquetipos de Grecia y Roma 回顾罗萨里奥lopez Gregoris(编)，Mujer y violencia en el teatro antiguo。希腊和罗马的原型
Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.24310/thamyristhrdcc.v12i16391
{"title":"Reseña de Rosario López Gregoris (ed.), Mujer y violencia en el teatro antiguo. Arquetipos de Grecia y Roma","authors":"","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v12i16391","DOIUrl":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v12i16391","url":null,"abstract":"Reseña de Rosario López Gregoris (ed.), Mujer y violencia en el teatro antiguo. Arquetipos de Grecia y Roma, Catarata, Madrid","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132842536","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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