Revue française d'éthique appliquée最新文献_第10页

La pédagogie ou comment (bien) faire avec nos croyances éducatives 教育学或如何(正确地)处理我们的教育信念

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/rfeap.008.0090

Vincent Lorius

{"title":"La pédagogie ou comment (bien) faire avec nos croyances éducatives","authors":"Vincent Lorius","doi":"10.3917/rfeap.008.0090","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rfeap.008.0090","url":null,"abstract":"Les croyances ne presentent que peu d’attraits. Elles nous rendent a la fois simplistes et dogmatiques en nous engageant dans un rapport au reel oriente et denue de vigilance. Par la, elles tendent a nous faire rejoindre des communautes de croyants qui portent le meme regard que nous sur le monde, ce qui reduit encore notre capacite de libre arbitre. Dans le domaine de l’education scolaire, qui est l’objet de cet article, ces pietres qualites se manifestent par le recours a des conceptions et mises en œuvre a la fois figees et peu adaptees aux eleves. Il faut sans doute comprendre ces recherches de certitudes comme le moyen de faire face au quotidien de la prise en charge des eleves. Il se pourrait donc que les croyances soient parfois une condition de l’action en nous permettant de trouver des arrangements avec le reel, c’est-a-dire en reduisant la complexite apparente de celui-ci.Se premunir des faiblesses de la croyance tout en en conservant l’aspect operatoire revient, pour les educateurs, a rechercher une posture permettant d’agir avec justesse, en faveur des jeunes qui leur sont confies, dans un environnement complexe. Il se trouve que la construction de cette delicate alchimie peut etre heureusement eclairee par la pedagogie. C’est pourquoi nous envisagerons la possibilite que, non seulement les croyances educatives ont besoin de la pensee pedagogique pour contribuer positivement au processus educatif, mais egalement que la pedagogie a besoin de croyances pour operer.","PeriodicalId":334627,"journal":{"name":"Revue française d'éthique appliquée","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121637105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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L’odeur du mourant. « Se sentir mourir?»?: La mort d’Ivan Ilitch 垂死之人的味道。“感觉自己快要死了?”伊万·伊里奇之死

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/RFEAP.010.0150

S. Boarini

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Est-il une éthique du soin de la douleur?? 这是治疗疼痛的道德吗?

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/rfeap.007.0120

E. Hirsch

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Éthique et rationalité. La méséthicisation du débat public 伦理与理性。公众辩论的非道德化

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/RFEAP.007.0089

G. Gauthier

{"title":"Éthique et rationalité. La méséthicisation du débat public","authors":"G. Gauthier","doi":"10.3917/RFEAP.007.0089","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/RFEAP.007.0089","url":null,"abstract":"L’article analyse la mesethicisation contemporaine du debat public : une reference insatisfaisante a l’ethique dans la discussion des enjeux sociaux. L’hypothese mise en avant est que cette mesethicisation resulte d’une carence argumentative. Elle est examinee a propos de la qualification ethique donnee a des questions en debat et du recours a des justifications morales dans la defense de positions qu’elles soient non evaluatives, non morales ou morales. Une demonstration est developpee qui fait ressortir la deficience du point de vue argumentatif de chacun de ces usages de l’ethique dans le debat public. Est a la suite abordee la question soulevee par le diagnostic posant que la mesethicisation du debat est produite par une carence argumentative : celle du rapport de l’ethique a la rationalite. A ce sujet, il est propose d’explorer la perspective ouverte par la theorie de la raison en action de John Searle suivant laquelle les obligations de tenir ses promesses et de dire la verite ne relevent pas d’abord d’une incitation morale, mais par la prise en compte d’une desire-independant reason, d’une contrainte imposee par la structure logique des actes de discours.","PeriodicalId":334627,"journal":{"name":"Revue française d'éthique appliquée","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129184926","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Stéréotypes et heuristiques?: le problème des soins différenciés 刻板印象和启发式?:差异化护理的问题

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/rfeap.008.0015

B. Baertschi

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Au-delà de la bienveillance 超越善意

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/rfeap.007.0128

X. Briffault

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Penser la croyance à la lumière du témoignage 从见证的角度思考信仰

Revue française d'éthique appliquée Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/rfeap.008.0077

P. Marin

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