Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Jussara Feitosa de Souza, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga
{"title":"JUSTIÇA SOCIAL E ÉTICA","authors":"Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Jussara Feitosa de Souza, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.471","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.471","url":null,"abstract":"Este trabalho examina as implicações éticas e sociais das tecnologias na sociedade contemporânea, enfatizando a importância de uma governança e regulação tecnológica eficaz e baseada em princípios éticos. Discute-se a necessidade de inclusão digital como um direito fundamental, ressaltando como o acesso equitativo às tecnologias pode ampliar as oportunidades sociais e econômicas para todos os indivíduos. Além disso, aborda-se a questão crítica da privacidade e segurança dos dados, destacando a urgência de proteger as informações pessoais contra usos indevidos e violações. Finalmente, o trabalho argumenta pela implementação de políticas que acompanhem a rapidez das inovações tecnológicas, promovendo um diálogo contínuo entre desenvolvedores, usuários e reguladores. A educação tecnológica é apresentada como um meio vital para capacitar indivíduos a interagir de forma ética e informada com a tecnologia, contribuindo para uma sociedade digital mais justa e inclusiva.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"62 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141102159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Everaldo Antônio de Jesus, Jussara Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Fábio Formiga do Amaral
{"title":"JUSTIÇA RESTAURATIVA","authors":"Everaldo Antônio de Jesus, Jussara Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Fábio Formiga do Amaral","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.467","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.467","url":null,"abstract":"Este estudo investigou a aplicação da Justiça Restaurativa como alternativa ao sistema penal tradicional na educação, com foco na sua implementação e nos impactos percebidos nas escolas. Utilizando uma abordagem qualitativa e estudos de caso em escolas que adotaram práticas restaurativas, a pesquisa revelou que tais práticas promovem um ambiente escolar mais seguro e inclusivo, reduzem incidentes disciplinares e melhoram a comunicação e a resolução de conflitos entre estudantes. No entanto, desafios como resistência cultural e falta de recursos foram identificados. Conclui-se que a Justiça Restaurativa na educação não só oferece uma resposta mais humana aos conflitos, mas também prepara os estudantes para serem cidadãos responsáveis e empáticos.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"52 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141102393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Jussara Formiga do Amaral
{"title":"REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NO PROCESSO EDUCACIONAL","authors":"Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Jussara Formiga do Amaral","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.468","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.468","url":null,"abstract":"Este estudo explora a integração de Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA) no processo educacional, destacando seus benefícios e limitações em diferentes níveis de ensino. A metodologia qualitativa, através de estudos de caso múltiplos, entrevistas semiestruturadas e observações diretas, revelou que RV e RA aumentam o engajamento dos alunos, melhoram a compreensão de conceitos complexos e promovem a aprendizagem colaborativa. No entanto, desafios como a infraestrutura tecnológica e a necessidade de treinamento dos professores foram identificados. Conclui-se que, apesar das limitações, RV e RA têm o potencial de revolucionar a educação, oferecendo experiências de aprendizagem imersivas e significativas.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"71 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141101645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Jussara Formiga do Amaral
{"title":"IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA","authors":"Everaldo Antônio de Jesus, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga, Jussara Formiga do Amaral","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.469","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.469","url":null,"abstract":"Este estudo investiga o impacto da inteligência artificial (IA) na sociedade contemporânea, abordando aspectos como mudanças no mercado de trabalho, questões éticas e de governança, inovação tecnológica, percepção pública e representações na mídia. Utilizando uma metodologia mista que combina análise de dados secundários, estudos de caso, revisão de literatura e pesquisa de opinião, os resultados destacam a transformação significativa causada pela IA em diversos setores. A pesquisa enfatiza a necessidade de requalificação da força de trabalho, princípios éticos claros e regulamentação adequada para garantir o desenvolvimento responsável e sustentável da IA. Conclui-se que uma abordagem integrada e multidisciplinar é essencial para maximizar os benefícios e minimizar os riscos associados à IA promovendo uma tecnologia inclusiva e ética.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"6 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141100257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Everaldo Antônio de Jesus, Jussara Feitosa de Souza, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga
{"title":"A ÉTICA DA PRIVACIDADE NA ERA DAS REDES SOCIAIS","authors":"Everaldo Antônio de Jesus, Jussara Feitosa de Souza, Fábio Formiga do Amaral, Maria Vanderlene Feitosa de Sousa Formiga","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.470","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.470","url":null,"abstract":"Este artigo analisa a ética da privacidade na era das redes sociais, explorando as práticas de coleta, uso e compartilhamento de dados pessoais por plataformas digitais. Utilizando uma abordagem qualitativa e uma revisão sistemática da literatura, o estudo destaca a importância de políticas de privacidade transparentes e do consentimento informado dos usuários. As regulamentações, como o GDPR na União Europeia e a LGPD no Brasil, são discutidas em termos de sua eficácia e desafios de implementação. Além disso, a percepção e o comportamento dos usuários em relação à privacidade são analisados, sublinhando a necessidade de maior conscientização e educação digital. O estudo conclui que é essencial equilibrar a inovação tecnológica com práticas éticas que protejam a privacidade dos usuários, propondo recomendações para melhorar as políticas e práticas de privacidade nas redes sociais.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"4 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141099360","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. A. Pereira, Elionides José da Costa, Ellen Gonçalves Lira, Gabriel Dos Santos Almeida, Moésia da Cunha Batista
{"title":"GERAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E ADAPTAÇÕES","authors":"M. A. Pereira, Elionides José da Costa, Ellen Gonçalves Lira, Gabriel Dos Santos Almeida, Moésia da Cunha Batista","doi":"10.46550/amormundi.v5i2.426","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i2.426","url":null,"abstract":"A proposta deste paper é abordar sobre a geração “screenagers” que refere-se aos estudantes que cresceram em um ambiente altamente tecnológico, onde o uso de telas é predominante. Essa geração tem fácil acesso à internet, redes sociais, jogos eletrônicos e outras formas de entretenimento digital. Isso tem impactos na educação, pois os estudantes têm acesso a uma grande quantidade de informações e recursos educacionais online, o que pode enriquecer o processo de aprendizagem. Neste sentido, o objetivo deste texto é explorar sobre a geração digital e seu percurso escolar com foco nos desafios para os professores e as escolas. A geração digital apresenta desafios significativos para professores e escolas, exigindo uma adaptação constante das práticas educacionais para aproveitar todo o potencial das tecnologias e fornecer uma educação relevante e efetiva.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"51 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139839735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. A. Pereira, Elionides José da Costa, Ellen Gonçalves Lira, Gabriel Dos Santos Almeida, Moésia da Cunha Batista
{"title":"GERAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E ADAPTAÇÕES","authors":"M. A. Pereira, Elionides José da Costa, Ellen Gonçalves Lira, Gabriel Dos Santos Almeida, Moésia da Cunha Batista","doi":"10.46550/amormundi.v5i2.426","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i2.426","url":null,"abstract":"A proposta deste paper é abordar sobre a geração “screenagers” que refere-se aos estudantes que cresceram em um ambiente altamente tecnológico, onde o uso de telas é predominante. Essa geração tem fácil acesso à internet, redes sociais, jogos eletrônicos e outras formas de entretenimento digital. Isso tem impactos na educação, pois os estudantes têm acesso a uma grande quantidade de informações e recursos educacionais online, o que pode enriquecer o processo de aprendizagem. Neste sentido, o objetivo deste texto é explorar sobre a geração digital e seu percurso escolar com foco nos desafios para os professores e as escolas. A geração digital apresenta desafios significativos para professores e escolas, exigindo uma adaptação constante das práticas educacionais para aproveitar todo o potencial das tecnologias e fornecer uma educação relevante e efetiva.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"54 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139779679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Filomena Alves Pereira, Elionides José da Costa, Monique Bolonha das Neves Meroto, Nivaldo Pedro de Oliveira, Wesley Schulz Mungo
{"title":"EXPERIÊNCIAS COM MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM VISUAL JUNTO AOS ESTUDANTES","authors":"Filomena Alves Pereira, Elionides José da Costa, Monique Bolonha das Neves Meroto, Nivaldo Pedro de Oliveira, Wesley Schulz Mungo","doi":"10.46550/amormundi.v5i2.419","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i2.419","url":null,"abstract":"Atualmente, torna-se quase inimaginável elaborar planos de estudo que não estejam voltados para a questão interativa e tecnológica, ou seja, construir novas práticas pedagógicas com certo foco nos recursos educacionais digitais, ainda mais após uma pandemia, onde escolas e educadores tiveram que se reinventar e se viram obrigados a adotar novos métodos para trabalhar com os alunos, que ficaram consideravelmente prejudicados com a paralização das aulas em modo presencial. Após o período pandêmico, esses recursos tecnológicos que já eram utilizados em sala de aula e também fora dela (como o ensino a distância), assumiram um protagonismo maior e os educadores foram, aos poucos, tornando-se capazes de transformar as aulas em ambientes com mais interesse e interatividade. Nesse contexto, o presente estudo tem por objetivo principal traçar um estudo acerca das mídias digitais dentro da sala de aula, evidenciando a sua importância no ambiente escolar, para educadores e alunos. Como objetivos específicos, caracterizar de forma geral as mídias digitais no contexto escolar e seus tipos, bem como destacar uma experiência pessoal com o uso dessas mídias. A metodologia utilizada se deu por meio da pesquisa bibliográfica, promovendo análise de literatura científica acerca do tema em questão, pela pesquisa em livros, trabalhos acadêmicos, sintetizando os resultados encontrados e evidenciando a discussão dos mesmos. Concluiu-se, através do exposto sobre as mídias digitais, desde a teoria até a experiência vivenciada a partir do uso das mesmas, que estas representam ferramentas essenciais na vida dos alunos e professores, seja nas aulas em modo presencial ou no ensino à distância.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"272 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139857777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Circe Carneiro de Leão, Alessandra Barboza Barros Almeida, Lucas Estevão Fernandes Laet, Maura Aparecida de Souza, Vanessa Souza Santos Detoni
{"title":"FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIA E CURRÍCULO","authors":"Circe Carneiro de Leão, Alessandra Barboza Barros Almeida, Lucas Estevão Fernandes Laet, Maura Aparecida de Souza, Vanessa Souza Santos Detoni","doi":"10.46550/amormundi.v5i2.424","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i2.424","url":null,"abstract":"Este trabalho tem como tema “Formação Docente, Tecnologia e Currículo”. O mesmo tem como objetivo geral retratar a relevância da inserção das tecnologias no currículo escolar, bem como a necessidade da formação de professores, diante da realidade atual. Para a construção do mesmo, será usado como metodologia a pesquisa bibliográfica. A inserção das tecnologias ao currículo escolar precisa potencializar práticas pedagógicas que possibilitem um currículo voltado ao desenvolvimento da independência do estudante na procura e na formação de informações efetivas para entender o mundo e trabalhar em sua reformulação, no desenvolvimento do crítico e autorreflexivo do estudante. Conclui-se que é necessário criar planos de ensino ajustados às necessidades de aprendizado dos estudantes, isto é, criar currículos que contemplam aquilo que se considera importante que os alunos aprendam na sociedade da informação e do conhecimento. Porém, para que aconteça a integração de tecnologias no currículo escolar não basta que a instituição tenha acesso a tecnologia a qualquer momento é necessário que os docentes entendam as tecnologias e suas perspectivas e limitações de utilização na prática pedagógica.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"51 1‐2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139794982","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Christiane Diniz Guimarães, Edivan Jorge Costa, Benedito Braz Sobrinho, Luciane Pereira de Castilho, Monique Bolonha das Neves Meroto
{"title":"A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DA QUALIDADE NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS","authors":"Christiane Diniz Guimarães, Edivan Jorge Costa, Benedito Braz Sobrinho, Luciane Pereira de Castilho, Monique Bolonha das Neves Meroto","doi":"10.46550/amormundi.v5i2.415","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i2.415","url":null,"abstract":"Este artigo tem como desígnio explorar a significância da gestão da qualidade no contexto das instituições educacionais e seu impacto na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Além disso, busca ilustrar uma experiência prática de gestão de qualidade em um ambiente escolar. A pesquisa se baseou em uma revisão bibliográfica, abrangendo livros, artigos científicos e documentos pertinentes ao tema. Os resultados deste estudo revelam que a gestão da qualidade se posiciona como um elemento fundamental para o êxito das instituições educacionais, com ênfase na busca pela excelência no ensino e na satisfação dos alunos. Por meio de uma abordagem metodológica centrada em processos, supervisão de indicadores de desempenho e envolvimento ativo da comunidade acadêmica, torna-se possível impulsionar aprimoramentos contínuos, adaptando o currículo às demandas da sociedade e do mercado de trabalho, enquanto fortalece o desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes. Adicionalmente, a gestão da qualidade contribui para otimizar a eficiência e eficácia dos processos educacionais, gerando uma utilização mais eficaz dos recursos e uma redução de custos. Assim, a implementação de práticas de gestão de qualidade emerge como um componente vital para o sucesso das instituições educacionais e para a formação de indivíduos preparados para os desafios do futuro.","PeriodicalId":328405,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"62 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139856289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
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