Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine最新文献_第5页

ОСВІТНІ ВТРАТИ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПОДАЛЬШИХ ОСВІТНІХ ВТРАТ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5203

С.О. Сисоєва, О.Д. Рейпольська

{"title":"ОСВІТНІ ВТРАТИ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПОДАЛЬШИХ ОСВІТНІХ ВТРАТ","authors":"С.О. Сисоєва, О.Д. Рейпольська","doi":"10.37472/v.naes.2023.5203","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5203","url":null,"abstract":"Розглядаючи освітні втрати дітей та молоді в умовах воєнного стану, зазвичай не звертають достатньої уваги на втрати в дошкільній освіті, які є підґрунтям усіх подальших освітніх втрат і розвитку людського капіталу суспільства загалом. Серед основних чинників, які зумовили освітні втрати в системі дошкільної освіти України виокремлено: порушення принципу доступності дошкільної освіти; послаблення, а іноді й відсутність, психологічної, медичної, методичної та інформаційної підтримки всіх учасників освітнього процесу; відтік кадрів із закладів дошкільної освіти; відсутність своєчасної підтримки розвитку дитини у сенситивні періоди її життя.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129040368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

СТРАТЕГІЯ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕАЛІЇ ТА ОРІЄНТОВНІ ПОЗИЦІЇ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5202

Іван Дмитрович Бех, Любов Вікторівна Канішевська, Р.В. Малиношевський

{"title":"СТРАТЕГІЯ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕАЛІЇ ТА ОРІЄНТОВНІ ПОЗИЦІЇ","authors":"Іван Дмитрович Бех, Любов Вікторівна Канішевська, Р.В. Малиношевський","doi":"10.37472/v.naes.2023.5202","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5202","url":null,"abstract":"На основі пропозицій до Стратегії військово-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти України, що їх розробили науковці Інституту проблем виховання НАПН України, схарактеризовано пріоритети військово-патріотичного виховання дітей та молоді в умовах російсько-української війни та в повоєнний час. Висвітлено основні виклики воєнного стану та повоєнного відновлення країни: інституційні, інфраструктурні, соціокультурні й виховні. Розкрито мету, завдання й організаційно-правові засади військово-патріотичного виховання дітей та молоді. Схарактеризовано методичні підходи військово-патріотичного виховання дітей та молоді: аксіологічний, особистісно зорієтований, діяльнісний, компетентнісний; основні принципи сучасного військово-патріотичного виховання: дерусифікації, національної спрямованості; збереження національної ідентичності; готовності до захисту України; гуманізації виховного процесу; консолідації; конструктивного лідерства; неперервності й наступності; інтегрованості; культуровідповідності; педагогічної компетентності; особистісної рефлексії; виховного оптимізму; соціальної гармонії. Визначено ключові способи виховання патріотизму дітей та молоді: духовну ідентифікацію; сприйняття історичної постаті чи сучасника за взірець; долучення зростаючої особистості до спільних патріотично орієнтованих справ зі своїми ровесниками; духовну рефлексію; доцільну самостійність; внутрішній ціннісний потенціал військово-патріотичного діяння; виховання впевненості у своєму військово-патріотичному діянні.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124476286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-08-10 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5201

Vasyl Kremen, O. Topuzov, Oleksandr Liashenko, Yurii Malovanyi, Tetiana Zasiekina

{"title":"ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ","authors":"Vasyl Kremen, O. Topuzov, Oleksandr Liashenko, Yurii Malovanyi, Tetiana Zasiekina","doi":"10.37472/v.naes.2023.5201","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5201","url":null,"abstract":"Упровадження концепції Нової української школи передбачає трансформацію вітчизняної системи повної загальної середньої освіти на нових концептуальних засадах для всіх її рівнів, у тому числі й на рівні профільної середньої освіти. Стратегічна функція завершального етапу здобуття середньої освіти полягає в наданні можливості здобувачам освіти задовольнити свої освітні потреби залежно від подальших життєвих планів — продовження навчання чи здобуття професії. Тому профільна середня освіта повинна ґрунтуватися на засадах глибокої індивідуалізації та диференціації навчання, урахуванні потреб і інтересів учнів, їхніх здібностей і життєвих намірів самореалізації. На підставі узагальнення вітчизняного і зарубіжного досвіду у статті подаються основні концептуальні засади запровадження профільної середньої освіти за двома спрямуваннями — академічним і професійним. У змісті освіти пропонується виокремити два складники: 1) ядро загальноосвітньої підготовки, обов’язкове для всіх, хто здобуває повну загальну середню освіту; 2) зміст, який залежно від спрямування забезпечує поглиблене оволодіння профільно орієнтованими знаннями, компетентностями, способами діяльності тощо. Перший складник може бути відображений чотирма напрямами: мовно-літературна, STEM, суспільно-гуманітарна освіта, фізичний розвиток і безпека. Другий складник залежно від спрямування реалізується профільними предметами, що вивчаються поглиблено, або професійно орієнтованими дисциплінами для закладів професійно-технічної і фахової передвищої освіти. Відповідно до такого поділу змісту заклади освіти створюють освітні/освітньо-професійні програми відповідно до обраних профілів навчання, професій чи спеціальностей. Для задоволення освітніх потреб здобувачів освіти органи місцевого самоврядування формують мережу закладів профільної середньої освіти різного типу (академічні і професійні ліцеї, коледжі, заклади спеціалізованої освіти), які функціонують головним чином відокремлено або в комплексі з іншими установами і закладами освіти.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128018763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

УТВЕРДЖУЮЧИ НАЦІОНАЛЬНУ ІДЕНТИЧНІСТЬ (ДО 300-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ВИДАТНОГО УКРАЇНСЬКОГО ФІЛОСОФА ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ)

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5145

Svitlana Sysoieva, Lidiia Tkachenko

{"title":"УТВЕРДЖУЮЧИ НАЦІОНАЛЬНУ ІДЕНТИЧНІСТЬ (ДО 300-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ВИДАТНОГО УКРАЇНСЬКОГО ФІЛОСОФА ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ)","authors":"Svitlana Sysoieva, Lidiia Tkachenko","doi":"10.37472/v.naes.2023.5145","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5145","url":null,"abstract":"У статті йдеться про спільне виїзне засідання Президії НАПН України, вченої ради Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, Президії Товариства «Знання» України за участі Чорнухинської селищної ради «Філософсько-педагогічна спадщина Григорія Сковороди», присвяченому 300-річчю від дня народження Григорія Сковороди, що відбулося 15 червня 2023 р. в селищі Чорнухи Полтавської області.Проведене спільне засідання актуалізувало творчість Г.С. Сковороди і його ідеї на сучасному етапі розвитку суспільства. Стисле викладення змісту пленарних доповідей та виступів, заслуханих і обговорених учасниками заходу, демонструє затребуваність педагогічних ідей українського педагога в період трансформації освіти. Учасники засідання вирішили продовжити дослідження творчої спадщини видатного українського мислителя, популяризувати його ідеї, зокрема за кордоном, а також розширити співпрацю з Чорнухинським літературно-меморіальним музеєм Г.С. Сковороди.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131000362","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ДИТИНА В ЧАСИ БІДИ І НАДІЇ. ПОДОЛАННЯ ЛИХА ВІЙНИ, ЕПІДЕМІЙ, СОЦІАЛЬНИХ, ПСИХОЛОГІЧНИХ І ФІЗИЧНИХ ВАД У ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ: МІЖНАРОДНА КОНФЕРЕНЦІЯ 困境中的儿童与希望。战胜战争、流行病、社会、心理和身体残疾对儿童和青年造成的祸害：国际会议

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5143

Larysa Berezivska

{"title":"ДИТИНА В ЧАСИ БІДИ І НАДІЇ. ПОДОЛАННЯ ЛИХА ВІЙНИ, ЕПІДЕМІЙ, СОЦІАЛЬНИХ, ПСИХОЛОГІЧНИХ І ФІЗИЧНИХ ВАД У ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ: МІЖНАРОДНА КОНФЕРЕНЦІЯ","authors":"Larysa Berezivska","doi":"10.37472/v.naes.2023.5143","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5143","url":null,"abstract":"Представлено мету та результати участі в роботі Міжнародної конференції «Дитина в часи біди і надії. Подолання лиха війни, епідемій, соціальних, психологічних і фізичних вад у дітей та молоді», що відбулася в Чехії 19-20 червня 2023 р. Захід організовано Національним педагогічним музеєм та бібліотекою Я.А. Коменського, факультетом мистецтв Карлового університету в Празі, Інститутом історії Чеської академії наук (Центр історії освіти), Технічним університетом Ліберця, Цюріхським і Дрезденським університетами. Розкрито особливості проведення, напрями роботи міжнародної конференції з актуальної проблеми історії освіти — історії дитинства у різні історичні періоди. Поінформовано про ключові доповіді учасників конференції із 14 країн світу (Бельгія, Італія, Німеччина, Словаччина, Україна, Чехія та ін.), присвячені історії подолання криз в освіті, спричинених пандеміями, війнами, тоталітарними режимами тощо. Аргументовано актуальність європейської інтеграції задля подолання соціальних, економічних, культурних і екологічних криз, що загрожують психологічному, фізичному, соціальному та моральному здоров’ю дітей і молоді.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"143 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134188832","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ І МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ РОЗШИРЕННЯ ІНСТИТУЦІЙНОЇ АВТОНОМІЇ ТА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5142

I. Drach, Yurii Skyba

{"title":"ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ І МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ РОЗШИРЕННЯ ІНСТИТУЦІЙНОЇ АВТОНОМІЇ ТА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ","authors":"I. Drach, Yurii Skyba","doi":"10.37472/v.naes.2023.5142","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5142","url":null,"abstract":"У статті представлено результати наукового дослідження на тему «Теоретичні основи і механізми розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії та в умовах воєнного стану», виконаного вченими відділу інтеграції вищої освіти і науки Інституту вищої освіти НАПН України упродовж 2020-2022 рр. Обґрунтовано теоретичні основи розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії (закономірності, тенденції, принципи, поняттєво-термінологічний апарат). Проаналізовано провідний вітчизняний та зарубіжний досвід з розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів. Визначено та обґрунтовано механізми розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії та в умовах воєнного стану.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131979936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ЄДНАННЯ ПОЛЬСЬКИХ І УКРАЇНСЬКИХ НАУКОВЦІВ-ПЕДАГОГІВ У ТВОРЧІЙ СПІВПРАЦІ В УМОВАХ ВІЙНИ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5146

Yan Laschyk, Nellya Nychkalo

{"title":"ЄДНАННЯ ПОЛЬСЬКИХ І УКРАЇНСЬКИХ НАУКОВЦІВ-ПЕДАГОГІВ У ТВОРЧІЙ СПІВПРАЦІ В УМОВАХ ВІЙНИ","authors":"Yan Laschyk, Nellya Nychkalo","doi":"10.37472/v.naes.2023.5146","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5146","url":null,"abstract":"Здійснено ретроспективний аналіз становлення і розвитку українсько-польської/польсько-української співпраці науковців-педагогів, розкрито окремі аспекти підготовки і проведення дев’яти наукових форумів у Польщі й Україні. Наголошено на важливості співпраці науковців-педагогів обох країн за різними напрямами (спільні дослідження, міжнародні конгреси, конференції, методологічні семінари, науково-видавнича діяльність). В умовах російської війни проти України ця співпраця стала більш динамічною, розширилися і збагатилися її напрями, зміст і форми науково-методичного забезпечення роботи з різними категоріями українських біженців, особливо в організації навчання дітей за кордоном. Приділено увагу висвітленню історичних аспектів присвоєння звання Почесний доктор «HONORIS CAUSA» видатним вченим, громадським, державним і релігійним діячам Оксфордським і Кембріджським університетами, а також польськими університетами, зокрема Академією спеціальної педагогіки ім. Марії Гжегожевської у Варшаві. Коротко схарактеризовано кожного з 11 докторів HONORIS CAUSA цього відомого польського вищого закладу освіти, який дістав право надавати таке звання у 2008 році. Дванадцятим став український вчений-філософ, президент НАПН України Василь Кремень. Висвітлено його державницьку, наукову, громадську діяльність, а також творчий доробок як вченого-філософа і педагога. Окреслено перспективи співпраці науковців-педагогів обох країн в умовах війни і повоєнний час.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125144852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

УКРАЇНСЬКИЙ ЛЮБОМУДР: ЧИ СПОВНА МИ ВІДКРИЛИ ОРИГІНАЛЬНІСТЬ ФІЛОСОФІЇ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5144

Petro Saukh

{"title":"УКРАЇНСЬКИЙ ЛЮБОМУДР: ЧИ СПОВНА МИ ВІДКРИЛИ ОРИГІНАЛЬНІСТЬ ФІЛОСОФІЇ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ","authors":"Petro Saukh","doi":"10.37472/v.naes.2023.5144","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5144","url":null,"abstract":"У статті здійснено аналіз оригінальної та самобутньої філософії Григорія Сковороди, яка не вписується у традиційну класичну історико-філософську матрицю. Визначено принципи різних, часто взаємовиключних, версій інтерпретації філософії видатного українського мислителя: від ейфоричного возвеличення до безпідставного приниження. Доведено, що бажанням Г. Сковороди було не відкриття нових принципів чи побудови оригінальної, у чомусь істотно відмінної від усіх інших філософських систем, а прилучення людини до вищих істин буття для практичного втілення їх у повсякденному житті. Його філософія є унікальним прикладом синкретизму самобутньої філософської системи і власної життєвої позиції любомудра. Він жив, як філософствував, і філософствував, як жив. В основі сковородинівського світосприйняття та світорозуміння лежить «вічна філософія» як премудрість. Сила філософії Григорія Сковороди, попри її зовнішню простоту, являє собою знакову літературно-філософську систему, яка поєднала, здавалося б, непоєднувані речі — неоплатонізм із містицизмом, епікурейство з християнством, біблеїзм з елементами античної філософії на основі особливостей української ментальності, ідей духу свободи, справедливості й рівності. Показано, що філософія Григорія Сковороди відкриває перед нами цілісне бачення й сприйняття усього сущого, чого іноді бракує не лише сучасній людині, а й представникам академічної філософії. Її сила і значення запліднює софійність української філософії в контексті ідей антеїзму, кордоцентризму та глибоких екзистенційних мотивів.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130035854","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

НОВАТОРСЬКІ ПІДХОДИ ДО ВИХОВАННЯ: ЦИКЛ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ ЗАХОДІВ ІНСТИТУТУ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ З НАГОДИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ НАУКИ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5141

Liubov Kanishevska, Ruslan Malynoshevskyi

{"title":"НОВАТОРСЬКІ ПІДХОДИ ДО ВИХОВАННЯ: ЦИКЛ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ ЗАХОДІВ ІНСТИТУТУ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ НАПН УКРАЇНИ З НАГОДИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ НАУКИ","authors":"Liubov Kanishevska, Ruslan Malynoshevskyi","doi":"10.37472/v.naes.2023.5141","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5141","url":null,"abstract":"У повідомленні представлено інформацію щодо проведення короткого циклу науково-практичних заходів, що їх ініціював та провів Інститут проблем виховання НАПН України з нагоди Всеукраїнського фестивалю науки. Заходи спрямовано на пошук оптимальних механізмів нівелювання викликів, обумовлених воєнною агресією, шляхом популяризації освітніх інновацій та впровадження відповідних інструментів у педагогічну практику. Цикл складався з круглого столу «Науково-методичне забезпечення ціннісного професійного самовизначення і кар’єрного становлення учнів закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного часу і повоєнного відновлення країни», науково-практичного семінару «Модернізація позашкільної освіти в умовах війни і повоєнного відновлення», майстер-класу «Формування життєвої успішності учнів в умовах воєнного стану: підходи, форми, методи, технології виховання» та Всеукраїнської науково-практичної конференції «Виклики та перспективи формування зростаючої особистості в повоєнній реальності».Засадничою ідеєю циклу став принцип необхідності зміни акцентів у формуванні зростаючої особистості в період воєнного стану та повоєнної реальності. Зокрема, мовиться як про посилення національно-патріотичного виховання дітей та молоді, інституційної спроможності закладів освіти реалізовувати принципи інклюзивності та безбар’єрності, гарантувати безпеку здобувачів освіти, так і про механізми досягнення життєвого успіху і трансформацію професійної траєкторії в умовах фундаментальних економічних змін.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129880066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

АКТИВІЗАЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИХ НАСТАНОВ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ

Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.37472/v.naes.2023.5140

Iryna Ostapenko, Oksana Sknar

{"title":"АКТИВІЗАЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИХ НАСТАНОВ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ","authors":"Iryna Ostapenko, Oksana Sknar","doi":"10.37472/v.naes.2023.5140","DOIUrl":"https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5140","url":null,"abstract":"До фестивалю науки вчені лабораторії психології політичної поведінки молоді Інституту соціальної та політичної психології НАПН України провели практичне заняття «Візуалізація уявлень про справжнього українця та псевдоукраїнця» для студентів Академії мистецтв імені Павла Чубинського. Практичний захід було організовано з метою активізації національно-патріотичних настанов молоді. Використано засоби візуалізації та методи групової дискусії. Практичне заняття 18 травня 2023 р. провели завідувач лабораторії Остапенко Ірина Віталіївна та старший науковий співробітник Скнар Оксана Миколаївна. Для активізації національно-патріотичних настанов молоді використано проєктивну техніку колаж. Одній групі студентів було запропоновано створити колаж, що репрезентує уявлення про справжнього українця, а іншій – про псевдоукраїнця. Студенти мали підписати кожний візуальний образ у створеному колажу. Вибір картинок та їх розташування були результатом обговорення в групі. Методика дала змогу в підсумку ідентифікувати цінності, які репрезентували візуальні образи (картинки), та активізувати рефлексію щодо національно-патріотичних настанов.","PeriodicalId":305867,"journal":{"name":"Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132081446","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1