Online Journal of Music Sciences最新文献_第2页

Mûsikîde Batılılaşma: Muallim İsmail Hakkı Bey ve Bülbül Opereti

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2023-06-28 DOI: 10.31811/ojomus.1308721

Murat Can Di̇lber, Cemal Karabaşoğlu

{"title":"Mûsikîde Batılılaşma: Muallim İsmail Hakkı Bey ve Bülbül Opereti","authors":"Murat Can Di̇lber, Cemal Karabaşoğlu","doi":"10.31811/ojomus.1308721","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1308721","url":null,"abstract":"Osmanlı Devleti’nde Batı müziği ile ilk temasın Kanuni Sultan Süleyman Dönemi’nde gerçekleştiği düşünülse de devletler arası herhangi bir yazışmanın günümüzde bulunmaması bu bilgiyi dayanaksız bırakmaktadır. Resmî belgeler ancak III. Selim Dönemi’yle günümüze ulaşmıştır. Bu sebeple III. Selim’in oluşturduğu düzenli ordu olan Nizâm-ı Cedîd bünyesinde bulunan boru takımı Osmanlı’nın ilk Batı müziği bandosunu temsil etmektedir. Osmanlı’nın geneline yayılmayan bu oluşumun başlattığı Batı’ya dönüş, Sultan II. Mahmud Dönemi’yle hız kazanmıştır. Sultan Mahmud’un güçlü iradesiyle dağılan Yeniçeri Ocağı, beraberinde Mehterhâne-i Hümâyun’u da olumsuz anlamda etkilemiştir. Mehterhâne-i Hümâyun teşkilâtı, Yeniçeri Ocağı’nı hatırlattığı düşüncesiyle görev kapsamı daraltılarak Batılı anlamda eğitim veren Mûzikâ-yı Hümâyun’un gölgesinde kalmıştır. Mûzikâ-yı Hümâyun ile Batı müziği resmen Osmanlı sarayına girmiş ve bu bağlamda Osmanlı’da Batı müziği formlarında besteler ortaya çıkmaya başlamıştır. Çalışmamızın ana konusunu ihtiva eden Bülbül Opereti ise, Mûzikâ-yı Hümâyun’da yetişen ünlü bestekâr Muallim İsmail Hakkı Bey tarafından Türk mûsikîsi makamlarıyla 3 perde olarak bestelenmiştir. Hicrî 1337 yılında Cemal Sahir Bey, Bülbül Operetini konu edindiği Temsil-i Mûsikî Rehberi adlı matbu bir eser kaleme almıştır. Bu çalışma ile amaçlanan Temsil-i Mûsikî Rehberi adlı matbu eserin transkripsiyonu yapılarak Bülbül Opereti’nin incelenmesidir.","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115050156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

AHMET ADNAN SAYGUN’UN “GENÇLİĞE ŞARKILAR” KİTABINDAKİ ESERLERİN FORM YAPILARI

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2023-06-25 DOI: 10.31811/ojomus.1220094

Tuğçe Hökelek, Erdal Tuğcular

引用次数: 0

TÜRKİYE’DE MÜZİK ve DEĞERLER EĞİTİMİ KONULARINDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-12-31 DOI: 10.31811/ojomus.1203790

Yusuf Variş, Ersin Turhal

{"title":"TÜRKİYE’DE MÜZİK ve DEĞERLER EĞİTİMİ KONULARINDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ","authors":"Yusuf Variş, Ersin Turhal","doi":"10.31811/ojomus.1203790","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1203790","url":null,"abstract":"Türkiye’de müzik ve müziğin alt alanlarında yapılmış akademik çalışmaların içerisinde, değerler eğitimi alanında tezler ve makaleler zamanla nitel ve nicel yöntemlerle yürütülmüştür. Yapılan bu çalışmalar, araştırmacılar tarafından yüksek lisans tezleri, doktora tezleri ve makaleler olarak yazılmış ve alınyazında yerini almıştır. \u0000Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de “müzik ve değerler eğitimi” konu başlığıyla yazılmış akademik çalışmaların çeşitli kriterlere göre değerlendirilip sunulması ve bu yolla müzik ve değerler eğitimi alanında yapılacak olan bilimsel araştırmalara katkıda bulunmaktır. Çalışma kapsamında T.C. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi ve Google Akademik (Google Scholar) veri tabanlarına ulaşılmıştır. “Müzik ve değerler eğitimi” başlıklı tüm akademik çalışmalar taranarak incelenmiş, çalışıldıkları konu başlıklarına göre tasnif edilmiş, ulaşılan sonuçlar yüzde-frekans dağılımları ile verilmiştir. Akademik çalışmalar, belirlenen kriterler (yayın yılı, üniversite, enstitü, akademik derece, yöntem, konu) doğrultusunda sınıflandırılmış ve oransal olarak sunulmuştur","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"183 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128355085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

AVNİ ANIL’IN ACEMKÜRDÎ, MAHUR VE UŞŞAK MAKAMINDAKİ ESERLERİNİN MAKAMSAL ANALİZİ VE MAKAM KULLANIM TEKNİĞİNİN İNCELENMESİ

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.31811/ojomus.1115684

Pelin Taşkın

{"title":"AVNİ ANIL’IN ACEMKÜRDÎ, MAHUR VE UŞŞAK MAKAMINDAKİ ESERLERİNİN MAKAMSAL ANALİZİ VE MAKAM KULLANIM TEKNİĞİNİN İNCELENMESİ","authors":"Pelin Taşkın","doi":"10.31811/ojomus.1115684","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1115684","url":null,"abstract":"20. Yüzyılın önemli bestekârlarından biri olan Avni Anıl 23 Nisan 1928 yılında Üsküdar’da dünyaya gelmiştir. Bestekârlığının yanı sıra yazarlık ve yayıncılık yönü de bulunan Avni Anıl, mûsikî üzerine çeşitli kitaplar, dergiler ve nota fasikülleri yayınlamıştır. Müzik eğitimine Üsküdar Mûsikî cemiyetinde başlayan bestekâr, cemiyetin başkanlığını ve hocalığını yapan Emin Ongan’ı tek ve son hocası olarak nitelendirmektedir. Besteciliğe ilgi duyan Avni Anıl, Emin Ongan hocanın teşvikiyle bestekârlığa ilk adımı atmış ve sanatçı arkadaşlarının desteğiyle de besteciliğini hızla devam ettirmiştir. Eserlerini bestelerken çağın adamı olmak istediğini belirten Avni Anıl, Türk Müziği’nde yeni bir çığır açmıştır. Avni Anıl’ın 152 tane şarkı formunda ve 1 tane dinî formda olmak üzere toplamda bestelediği 153 eseri bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı; Avni Anıl’ın Acemkürdî, Mahur ve Uşşak makamındaki eserlerinde kullanmış olduğu makam geçkilerini saptayarak, makamın esas yapısında olup olmadığını tespit etmek ve varsa farklılığının belirlenmesini sağlamaktır. Yapılan bu çalışmada kaynak tarama yöntemi kullanılarak makamlarla ilgili bazı bilgilere yer verilmiş olup, basit, şed ve birleşik makamlara örnek teşkil etmesi bakımından Avni Anıl’ın bahsi geçen 3 farklı makamdaki eserlerinin makamsal analizi yapılarak içerisindeki geçkiler ve çeşniler tespit edilmiştir. Makamın yapısındaki hususlar dikkate alınarak yapılan bu analiz sonucunda, Avni Anıl’ın eserlerindeki makam kullanım tekniğine ulaşılmıştır. ","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129072579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MÜZİK KAYNAKLARIMIZA DAİR TERSTEN BİR OKUMA; NEVBE TERTİBİNİN FARKLI COĞRAFYA VE KAYITLARDA GÖZLEMLENMESİ

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.31811/ojomus.1213015

Safiye Şeyda Erdaş

{"title":"MÜZİK KAYNAKLARIMIZA DAİR TERSTEN BİR OKUMA; NEVBE TERTİBİNİN FARKLI COĞRAFYA VE KAYITLARDA GÖZLEMLENMESİ","authors":"Safiye Şeyda Erdaş","doi":"10.31811/ojomus.1213015","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1213015","url":null,"abstract":"Tarihsel müzikoloji ya da müzik tarihi alanlarında yaptığımız araştırmalarda başvurduğumuz öncelikli kaynaklar yazılı kaynaklardır. Edvarlar, musiki risaleleri, tarihi belgeler, vesikalar, cönkler ve mecmualar başta olmak üzere ansiklopedi, sözlük, süreli yayın, biyografi, broşür gibi birçok yazılı metin bu alana kaynaklık edebilmektedir. Bunun yanında kayıt teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte birçok sesli ya da görüntülü kaynak elde edilmeye ve başvuru kaynağı olarak kullanılmaya başlanmıştır. Peki kaynaklarda hakkında pek az malumat bulunan, görüntü ya da ses kaydı bulunmayan geçmişteki bir icra geleneğine ulaşmak ve ihya etmek ne kadar mümkündür? Bu çalışmada kaynaklarda hakkında nasıl icra edildiğine dair ayrıntılı bilgi bulunmayan nevbe formu ve günümüzdeki icrası için farklı bir yol izlenecektir. Anadolu coğrafyasında bir yüzyıldır icrası yapılmayan ve nasıl icra edildiğine dair ayrıntılı bilgi bulunmayan nevbe tertibi, aynı kültür ve medeniyet havzasında yer alan farklı coğrafya ve kayıtlar üzerinden tekrar ele alınacaktır. Böylece müzik tarihimize dair zaman olarak geçmişten bugüne değil bugünden geçmişe, mekân olarak ise Türkiye sınırları dışından her daim bu kültürün merkezi olan İstanbul’a doğru ters yönde bir okuma yapılacaktır.","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122259429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

GENÇLİK MERKEZLERİ VE HALK EĞİTİM MERKEZLERİ’NDE VERİLEN ÇALGI EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ 青年中心和公共教育中心器乐教育比较分析

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-12-29 DOI: 10.31811/ojomus.1208657

Ş. Akçay, Viyan Kizilyildiz

{"title":"GENÇLİK MERKEZLERİ VE HALK EĞİTİM MERKEZLERİ’NDE VERİLEN ÇALGI EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ","authors":"Ş. Akçay, Viyan Kizilyildiz","doi":"10.31811/ojomus.1208657","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1208657","url":null,"abstract":"Bu çalışmanın amacı Erzurum il merkezi ile çevre illerde (Ağrı, Hakkari ve Van) bulunan, Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı faaliyet yürüten İl Gençlik Merkezleri (GM) ile Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olarak eğitim veren Halk Eğitim Merkezleri’nde (HEM) verilen çalgı eğitim derslerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırmalı olarak incelemektir. \u0000Bu çalışma; özengen müzik eğitimi veren 8’i Gençlik Merkezi ve 8’i Halk Eğitim Merkezi olmak üzere 16 kuruluşta yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, çalışma kapsamında belirlenen illerdeki Gençlik ve Halk Eğitim merkezlerinde çalgı dersi veren 28 öğretmenden yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler, içerik analizi ve betimsel istatistik yöntemlerinden sıklık ve yüzde ile analiz edilmiştir. \u0000Çalışma sonucunda gerek GM’de gerekse de HEM’deki öğretmenlerin çok önemli bir kısmının binaların genel durumu, dersliklerin genel fiziki yapısı ve çalgı eğitimi için uygunluğu; oturma düzeni ve tahta gibi araç gereçler açısından kurumlarının yeterli olduğu görüşünde oldukları belirlenmiştir. Her iki tür eğitim merkezinde de eğiticilerin büyük bir bölümünün çalgı eğitimi sürecinde hem teorik olarak anlatma hem de göstererek yaptırma yöntemini kullandıkları, büyük bir bölümünün çalgı eğitimi sürecinde en fazla kullandıkları ders materyalinin metod/etüd/modül olduğu saptanmıştır. Her iki kurumda eğitim veren öğretmenlerin de kullanmakta oldukları bir eğitim müfredatının bulunduğunu fakat çoğu zaman bu müfredata uymayarak kendi planlarını uyguladıkları belirlenmiştir. GM’de kurs bitiminde; katılımcıların genelinin ölçme ve değerlendirme yapmadıkları ve/veya genel bir öz değerlendirme yaptıkları, HEM’de ise öğretmenlerin büyük kısmının kurs bitiminde sınav yaptıkları; her iki kurumda da çalgı eğitimi sürecinin sonunda çoğunlukla kurs bitirme belgesi ya da sertifika verildiği belirlenmiştir.","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133748251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDEKİ KEMAN ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDEN ETKİLENME DURUMLARI

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-11-17 DOI: 10.31811/ojomus.1129142

Osman Küçükkilinç, Vahide Bahar Önder

{"title":"GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDEKİ KEMAN ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDEN ETKİLENME DURUMLARI","authors":"Osman Küçükkilinç, Vahide Bahar Önder","doi":"10.31811/ojomus.1129142","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1129142","url":null,"abstract":"Bu araştırmada, Güzel Sanatlar Liselerindeki Keman öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinden etkilenme durumları incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi basit tesadüfi yöntemle seçilen 20 Güzel Sanatlar Lisesindeki, araştırmaya katılmayı kabul eden, 43 öğretmen oluşmaktadır. \u0000Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacının kendisi tarafından özgün olarak hazırlanmış anket formu kullanılmıştır. Katılımcılara anket formları Google Formlar aracılığıyla internet yoluyla gönderilmiş ve elde edilen veriler SPSS programı ile yüzde frekans ve ki-kare analizi yapılarak çözümlenmiş, yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur. \u0000Uzaktan keman eğitiminde öğretmenlerin büyük çoğunluğunun internet kaynaklı problemlerden ses-görüntü gecikmesi ve/veya donmasından bahsettikleri, özellikle başlangıç düzeyindeki öğrencilerin keman tutuş-duruş, sağ ve sol el postürleri konusunda zorluklar çektiği anlaşılmıştır. Ayrıca katılımcıların büyük çoğunluğunun ders süresini yetersiz bulmaları da dikkat çekmektedir. Katılımcıların çoğunluğu ev ortamının çalgı dersi için uygun olmadığı ve uzaktan eğitimin yüz yüze eğitim kadar faydalı olmadığı görüşündedir.","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130238628","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Opinions of Primary School Teachers on The Situation Of Music Lesson Material and Curriculum in Primary Schools 小学教师对小学音乐教材与课程现状的看法

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-09-07 DOI: 10.31811/ojomus.1124990

Göktan Albayrak, Mehmet Turan

{"title":"Opinions of Primary School Teachers on The Situation Of Music Lesson Material and Curriculum in Primary Schools","authors":"Göktan Albayrak, Mehmet Turan","doi":"10.31811/ojomus.1124990","DOIUrl":"https://doi.org/10.31811/ojomus.1124990","url":null,"abstract":"Bu araştırmada; ilkokulların müzik dersine yönelik donanım ve materyal durumlarının tespiti ve sınıf öğretmenlerinin müzik dersi program ve müfredatına ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Elazığ ili genelinde ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenleri, örneklemini ise 2018-2019 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde Elazığ ili genelinde ilkokullarda görev yapan 503 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı ile öğretmenlerden donanım ve materyal ile program ve müfredata yönelik görüşler toplanmıştır. Donanım ve materyal sonuçlarına göre; sınıfların çoğunda internet bağlantısı vardır; fakat müzik köşesi ve etkileşimli tahta bulunmamaktadır. Derslerde müzik defteri çoğunlukla kullanılmaktadır. Öğretmenlerinin çoğunluğu herhangi bir müzik aleti çalamazken; sınıf öğretmenliğinden mezun olanların müzik aleti çalma oranları diğer alanlardan mezun olanlara göre daha fazladır. Program ve müfredat açısından öğretmenler müzik dersini faydalı bulurken; kazanım ve ders saati açısından kısmen faydalı bulmaktadırlar.","PeriodicalId":270637,"journal":{"name":"Online Journal of Music Sciences","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131615165","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

2.DÜNYA SAVAŞI DÖNEMİNDE KLASİK MÜZİK VE MÜZİKSEL GELİŞMELER

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.31811/ojomus.1055513

Aşkın Bakbak, Tuğçe KAYNAK AKÇAOĞLU

引用次数: 0

ANALYSIS OF THE PIANO ACCOMPANY FOR TIMING IN THE "CRUDA SORTE" ARY FROM GIOACHINO ROSSINI'S "L'ITALIANA IN ALGERI" OPERA 罗西尼歌剧《阿尔及利亚的意大利人》中“cruda sorte”部分的钢琴伴奏节奏分析

Online Journal of Music Sciences Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.31811/ojomus.1026891

Kaan Yüksel

引用次数: 0