TÜRKİYE’DE MÜZİK ve DEĞERLER EĞİTİMİ KONULARINDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Abstract

Türkiye’de müzik ve müziğin alt alanlarında yapılmış akademik çalışmaların içerisinde, değerler eğitimi alanında tezler ve makaleler zamanla nitel ve nicel yöntemlerle yürütülmüştür. Yapılan bu çalışmalar, araştırmacılar tarafından yüksek lisans tezleri, doktora tezleri ve makaleler olarak yazılmış ve alınyazında yerini almıştır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de “müzik ve değerler eğitimi” konu başlığıyla yazılmış akademik çalışmaların çeşitli kriterlere göre değerlendirilip sunulması ve bu yolla müzik ve değerler eğitimi alanında yapılacak olan bilimsel araştırmalara katkıda bulunmaktır. Çalışma kapsamında T.C. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi ve Google Akademik (Google Scholar) veri tabanlarına ulaşılmıştır. “Müzik ve değerler eğitimi” başlıklı tüm akademik çalışmalar taranarak incelenmiş, çalışıldıkları konu başlıklarına göre tasnif edilmiş, ulaşılan sonuçlar yüzde-frekans dağılımları ile verilmiştir. Akademik çalışmalar, belirlenen kriterler (yayın yılı, üniversite, enstitü, akademik derece, yöntem, konu) doğrultusunda sınıflandırılmış ve oransal olarak sunulmuştur