Micaela Gonzalez Palacios, Viviana Hojman, J. Carola Perez, Pilar Valenzuela-Ramirez
{"title":"Transformación del sistema y experiencia docente en pandemia: análisis desde la teoría de la actividad","authors":"Micaela Gonzalez Palacios, Viviana Hojman, J. Carola Perez, Pilar Valenzuela-Ramirez","doi":"10.29344/2318650x.2.3510","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3510","url":null,"abstract":"Las medidas de distanciamiento social implementadas durante la pandemia por covid-19 trasladaron la actividad educativa en Chile al formato virtual. Con el fin de explorar la experiencia docente en relación con la educación remota en contexto de pandemia, se realizó un estudio cualitativo basado en una epistemología dialéctica. Participaron cinco docentes de educación básica de un colegio particular subvencionado de una comuna semi rural de la Región Metropolitana de Chile. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se analizaron utilizando la Teoría de la Actividad Histórica-Cultural. Los resultados indican que, junto con la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas en la mediación de aprendizajes, hubo tensiones asociadas con la incorporación de las familias al proceso, cambios en las reglas y límites del trabajo, y aislamiento en la comunidad escolar. Todo lo anterior influyó en una evaluación principalmente negativa de la experiencia por parte de las y los docentes entrevistados.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"13 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139388932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Belén Arriagada Berguño, Javiera Donoso Orellana, Juan Pablo Osandón Lopéz, Ema Varela Alarcón
{"title":"Relatos de mujeres que ejercieron la funa por redes sociales como denuncia contra violencia de género","authors":"Belén Arriagada Berguño, Javiera Donoso Orellana, Juan Pablo Osandón Lopéz, Ema Varela Alarcón","doi":"10.29344/2318650x.2.3671","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3671","url":null,"abstract":"La violencia de género es un problema que ha estado presente por siglos en la sociedad. Por esto, miles de mujeres se han manifestado para visibilizar sus relatos y obtener justicia por parte de los órganos legales de cada territorio. Ante la escasa respuesta de Estado y sociedad, las mujeres optaron por utilizar la funa como herramienta de visibilización y justicia. Este estudio se basa en una metodología cualitativa, en un paradigma crítico y tipo de estudio exploratorio. Los resultados, análisis y conclusiones, fundamentados en el Modelo Ecológico Sistémico y la Teoría Crítica con un enfoque feminista, revelan que la funa es empleada como respuesta ante un sistema legislativo deficiente y una cultura patriarcal. Asimismo, se logró establecer que las principales motivaciones para realizar una funa poseen un carácter feminista, que busca exponer, castigar las actitudes patriarcales y proteger a las mujeres.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"27 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139388442","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Beatriz Amparo Rodríguez Olguín, Rene Antonio Calvimontes Guerrero, Lizbeth Roberta Garcia Quevedo
{"title":"Factores asociados a recaídas en profesionales y estudiantes usuarios de drogas, Santa Cruz Bolivia. Estudio cuali-cuantitativo.","authors":"Beatriz Amparo Rodríguez Olguín, Rene Antonio Calvimontes Guerrero, Lizbeth Roberta Garcia Quevedo","doi":"10.29344/2318650x.1.3397","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3397","url":null,"abstract":"El objetivo fue identificar factores de riesgo asociados a recaídas en personas en proceso de rehabilitación. Se combinó metodología cualitativa-cuantitativa a una muestra de 52 usuarios de sustancias adictivas (profesionales y universitarios), a quienes se solicitó autorización expresa y firma de un consentimiento informado. Se aplicó Test de ERSA (Entrevista de Recaídas a Usuarios de Sustancias Adictivas) y se realizó un análisis biográfico con entrevistas dirigidas e individuales, se aplicó tablas cruzadas en SPSS y prueba de Chi cuadrado. Se detectó que 51,92% experimentó recaídas en “su casa”, 44,23% en situación de “soledad” y 32,69% con “la pareja”. El rango de edad fue de 20-39 años y otros factores, como “desear cambiar el estado de ánimo”, “antiguos compañeros de consumo”, fueron variables estadísticamente significativas (<0.05) y se constituirían en disparadores de riesgo. De las entrevistas se interpretaron las frases coincidentes con los disparadores reportados con el test de ERSA.\u0000Se aplicó Test de ERSA - Entrevista de Recaídas a Usuarios de Sustancias Adictivas y se realizó un análisis biográfico con entrevistas dirigidas e individuales, seutilizó tablas cruzadas en SPSS, y prueba de Chi cuadrado. Las entrevistas se interpretaron en frases coincidentes. Se detectó como factores de riesgo: “desear cambiar el estado de ánimo” por problemas de familia y/o padres”, escenario reforzado al encuentrarse con “antiguos compañeros de consumo”. Otro factor es el lugar donde han experimentado las recaídas: “su casa” en situación de “soledad y/o con la pareja”, factores significativos con la edad (20 a 29) años.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125663918","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Vulnerabilidades para la salud sexual y reproductiva de la población migrante LGBTI en Chile","authors":"Claudia Liliana Martínez-Quesada, Caterine Galaz Valderrama","doi":"10.29344/2318650x.1.3376","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3376","url":null,"abstract":"En esta investigación se examinan las vulnerabilidades de las personas migrantes de orientación sexual diversa, que no terminan en el tránsito migratorio, sino que, al contrario, se pueden intensificar con su llegada a los países de acogida. Este estudio tiene como objetivo comprender las vulnerabilidades asociadas a la salud sexual y reproductiva de la población migrante LGBTI en Chile como país de acogida. Se realizó un estudio cualitativo, basado en la teoría fundamentada, utilizando entrevistas semiestructuradas a tres expertos en el tema de migración y con trabajo en campo con personas migrantes LGBTI. Los resultados evidencian que las personas migrantes irregulares son más vulnerables a la hora de ejercer sus derechos sexuales y reproductivos. El temor de ser señalados hace que ellas oculten su situación real de vulnerabilidad pasada o actual, y la falta de estrategias desde lo público y la sociedad civil, ahondan la falta de atención.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123456579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
B. C. Fontes, Carolina Borges Conceição, Hannah Raquel Borges Pimenta De Azevedo
{"title":"A adoção na telenovela Amor de Mãe: reflexões sobre a parentalidade adotiva","authors":"B. C. Fontes, Carolina Borges Conceição, Hannah Raquel Borges Pimenta De Azevedo","doi":"10.29344/2318650x.1.3221","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3221","url":null,"abstract":"A novela apresenta diversas contribuições para a constituição da história do Brasil e apresenta reflexões importantes sobre o fenômeno da adoção. Para tanto, o artigo tem como objetivos analisar o desejo pela parentalidade a partir da personagem Vitória (Taís Araújo), compreender os elementos da adoção como um processo mútuo, identificar elementos que exemplifiquem a convivência na parentalidade adotiva e analisar a questão racial presente no processo de adoção da telenovela. Portanto, a vivência da pais adotiva poderia ser apresentada a partir de diversos exemplos na telenovela, apontando a importância da relação entre o adotado e o adotado, bem como o suporte social e familiar como elementos constituintes desse processo. Ademais, a noção de família implementada – inicialmente monoparental e negra e posteriormente interracial com a mudança conjugal – contribui para desmistificar essa instituição, tão cristalizada ao longo do tempo.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116023024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Belén Sepúlveda-Paillán, Katerin Yañez-Valenzuela, Sebastián Malleo-Navarro, Diego Urrutia-Araos, Eduardo Sandoval-Obando
{"title":"Construcción de los roles de género en universitarios chilenos: un estudio exploratorio desde el enfoque narrativo-generativo","authors":"Belén Sepúlveda-Paillán, Katerin Yañez-Valenzuela, Sebastián Malleo-Navarro, Diego Urrutia-Araos, Eduardo Sandoval-Obando","doi":"10.29344/2318650x.1.3461","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3461","url":null,"abstract":"Objetivo: interpretar y comprender las pautas de comportamiento de jóvenes universitarios frente a la construcción de los roles de género, develando sus implicaciones potencialmente generativas. Método: se utilizó un paradigma cualitativo mediante un diseño exploratorio, transversal y no experimental. Para la recolección de los datos se utilizaron entrevistas en profundidad desde el enfoque narrativo-generativo a 16 estudiantes de una universidad privada en Temuco (Chile). Resultados: los participantes expresan patrones comportamentales fundados en procesos de socialización heteronormativos. No obstante, cuestionan críticamente los roles tradicionales en los que fueron socializados, comprometiéndose con la transmisión de valores y saberes fundados en el respeto, la empatía y la perspectiva de género hacia las futuras generaciones. Discusión: se analizan las implicaciones de la generatividad en la transformación de los roles de género en jóvenes universitarios, aportando saberes y valores consistentes con la promoción de la perspectiva de género en el ámbito universitario.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127185174","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Movimientos estudiantiles: resistencia al sistema neoliberal en la educación chilena","authors":"Irene Villalobos Saldivia","doi":"10.29344/2318650x.1.3379","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3379","url":null,"abstract":"La Constitución Política chilena de 1980, permitió la consolidación del neoliberalismo. Así, la educación no estuvo exenta de la privatización, comprendiéndose como un bien de consumo, admitiendo el lucro y la libre competencia entre los establecimientos educacionales y causando una brecha tanto de acceso como de calidad. Ante este escenario de segregación y pérdida de sentido en el sistema educativo, se busca responder ¿cómo surgen los movimientos estudiantiles en los últimos años en Chile? Se utilizó una metodología cualitativa a través de una revisión documental, con el fin de conocer por qué se han convocado, organizado y manifestado los estudiantes chilenos en los últimos años. Finalmente, los movimientos estudiantiles se posicionan como un dinamizador fundamental en la configuración de la organización colectiva crítica que resiste al modelo neoliberal, buscando reivindicar los derechos sociales y convocando a diversos actores para reapropiarse de los espacios públicos y políticos.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"4 6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126100822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Historia y desarrollo de la investigación sobre las actitudes humanas en la Psicología Social","authors":"Jefferson Tello-Zuluaga","doi":"10.29344/2318650x.1.3506","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.1.3506","url":null,"abstract":"El presente artículo realiza una revisión documental de 20 textos en los que se analizan las aportaciones más relevantes sobre el concepto de actitudes humanas desde el año 1908 hasta el 2020, con el objetivo de compilar y analizar la información existente sobre las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que han guiado la investigación en este campo, así como su evolución a lo largo del tiempo. Los resultados se dividen en dos apartados generales, el primero realiza una presentación cronológica del concepto de actitud y el segundo agrupa los aportes más representativos de cada autor abordado. Se concluye que las actitudes humanas constituyen un campo de estudio amplio y multidimensional con aplicaciones en diversas ciencias y disciplinas. Además, se observa que su conceptualización ha evolucionado junto con las modificaciones sociales y culturales a nivel global.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126934272","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Daniel Cerdeira De Souza, Fernanda Souza Ferreira, Iolete Ribeiro da Silva, E. J. S. Honorato, Sônia Maria Lemos
{"title":"Saúde mental no ensino superior brasileiro – Revisão integrativa","authors":"Daniel Cerdeira De Souza, Fernanda Souza Ferreira, Iolete Ribeiro da Silva, E. J. S. Honorato, Sônia Maria Lemos","doi":"10.29344/2318650x.2.3271","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3271","url":null,"abstract":"Analisamos 43 artigos sobre saúde mental no ensino superior brasileiro, publicados entre 2017-2021 na Biblioteca Virtual de Saúde e no Periódicos Capes. Os dados foram compilados através da Análise de Conteúdo de Bardin e possibilitaram a construção de três categorias: Saúde mental e estudantes do ensino superior; Saúde mental e docentes do ensino superior; Saúde mental no currículo, que sugerem que o sofrimento mental na universidade tem a ver com pressões para produção, aprendizado e com a precarização do ensino/trabalho. Na formação, o tema da saúde mental aparece restrito aos cursos de saúde e com problemas na articulação com as diretrizes curriculares. Concluímos que o tema precisa acompanhar a formação acadêmica indo além da teoria, mas como cuidado longitudinal.","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115769382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Erica Karine Santana Santos, E. Cerqueira-Santos, M. D. M. Ramos
{"title":"Evidências Psicométricas do Inventário de Sexismo Ambivalente (ISA) em uma amostra de Adolescentes","authors":"Erica Karine Santana Santos, E. Cerqueira-Santos, M. D. M. Ramos","doi":"10.29344/2318650x.2.3365","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/2318650x.2.3365","url":null,"abstract":"O presente estudo buscou encontrar evidências de validade do Inventário de Sexismo Ambivalente (ISA) para aplicação em adolescentes. Para tanto, foi realizado um estudo psicométrico, conduzido através de um survey online, do qual participaram 486 adolescentes de diferentes perfis sociodemográficos, com idade de 14 a 23 anos. Foi realizada uma Análise Fatorial Confirmatória para produzir evidências de validade de constructo e testes bivariados para indicar evidências de validade de critério e convergente. Os resultados foram satisfatórios, uma vez que a escala apresentou propriedades psicométricas adequadas para o uso com adolescentes. ","PeriodicalId":240401,"journal":{"name":"Revista Sul-Americana de Psicologia","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114605120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}