{"title":"SUSTENTABILIDADE URBANA E POLÍTICAS PÚBLICAS: AS POTENCIALIDADES DAS HORTAS URBANAS EM CURITIBA E PINHAIS (PR)","authors":"Felipe Comitre","doi":"10.21575/25254774rmsh2019vol4n1689","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2019vol4n1689","url":null,"abstract":"O modelo de urbanização estabelecido no Brasil, de maneira geral, privilegiou o crescimento periférico e a degradação ambiental em detrimento do respeito aos recursos naturais. Como consequência, formaram-se cidades dotadas de problemas estruturais e ambientais, tornando-se comum se depararem com os vazios urbanos, a especulação imobiliária, a segregação socioespacial e a ocupação de áreas de proteção ambiental. A presença de problemas sociais, econômicos e ambientais no espaço urbano estimula a busca por práticas que se voltem para atenuar as mazelas urbanas, nesse contexto, ascende-se a inserção do termo Desenvolvimento Sustentável para o planejamento urbano: a sustentabilidade urbana. O artigo foi norteado pela análise da cidade sustentável, destacando-se a interferência do Estado como importante agente modelador do espaço, sobretudo por suas imposições aos recursos naturais. A intenção do artigo consiste em compreender sobre os avanços de debates e ações em prol do Desenvolvimento Sustentável, questionando-se sua viabilidade e interesses preponderantes na elaboração de políticas públicas, enfatizando o incentivo ao desenvolvimento das hortas urbanas, embasadas pela agroecologia, nas cidades de Curitiba e Pinhais. Indagou-se como as hortas urbanas podem convergir para a sustentabilidade urbana e para a Educação Ambiental, diferentemente de outras políticas públicas que buscam, a partir do uso da imagem e do discurso sobre a sustentabilidade, a reprodução do capital por meio da atração de novos investimentos e consumidores. A metodologia escolhida se pautou na elaboração de trabalhos de campo, no contato com agentes do setor público dos municípios e na leitura de referencial teórico sobre a temática da sustentabilidade urbana.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129451057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Elenice Da Silva Carvalho, João Paulo Ganhor, M. Jimenez, R. Bulhões
{"title":"A AGRICULTURA FAMILIAR NO TERRITÓRIO CANTUQUIRIGUAÇU E O PAPEL DO IFPR NO DESENVOLVIMENTO RURAL REGIONAL","authors":"Elenice Da Silva Carvalho, João Paulo Ganhor, M. Jimenez, R. Bulhões","doi":"10.21575/25254774rmsh2019vol4n1699","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2019vol4n1699","url":null,"abstract":"A agricultura familiar apresenta grande relevância no desenvolvimento sustentável no país, considerando sua importância na produção de alimentos, seguridade alimentar e manutenção dos recursos naturais. Dessa forma, os Institutos Federais de Educação, os quais têm como princípio a inserção regional e contribuição para o desenvolvimento local e regional, constituem-se como uma das principais fontes de aproximação e integração da comunidade acadêmica e a rural, contribuindo para o desenvolvimento desse setor. Esta pesquisa tem como objetivo descrever as características dos agricultores familiares do território Cantuquiriguaçu - Paraná, seus principais problemas e demandas, reforçando a importância e papel do IFPR na aproximação e no desenvolvimento de soluções para este grupo de agricultores. A abordagem da pesquisa se caracteriza como qualitativa exploratória e descritiva, utilizando como procedimento a pesquisa de campo, por meio de aplicação de entrevista e visitas às propriedades rurais no município de Quedas do Iguaçu, Paraná. Dentre os principais problemas e demandas foram apontados pelos produtores principalmente a ausência de cooperação (cooperativas ou associações) e problemas relacionados às tecnologias para melhoria do processo produtivo. Como resultados positivos, a pesquisa destacou a importância na integração e cooperação entre os agentes sociais como universidades, centros de pesquisa, instituições de assistência técnica e extensão rural, órgãos municipais, estaduais e federais, outras instituições e o IFPR, no sentido de somar parcerias para fomentar soluções para a agricultura local e promover o desenvolvimento regional. ","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"515 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123071350","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
C. Fernandes, Jeisa Fernandes Marcondes, Veline Simioni Silva, R. Coenga
{"title":"FAMÍLIA E INFÂNCIA DA ANTIGUIDADE À CONTEMPORANEIDADE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA GUARDA COMPARTILHADA NA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA","authors":"C. Fernandes, Jeisa Fernandes Marcondes, Veline Simioni Silva, R. Coenga","doi":"10.21575/25254774rmsh2018vol3n3461","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2018vol3n3461","url":null,"abstract":"A lei da Guarda Compartilhada é fruto das configurações familiares da atualidade. Ela traduz a mudança histórico-social na constituição da família. Este artigo apresenta um resgate histórico da família e da infância, situando as modificações em sua estruturação ao longo do tempo, partindo da Antiguidade até o século XX. O estudo elucida também como a Psicanálise situa as funções materna e paterna e sua importância na estrutura psíquica da criança; e discute a maternidade e a paternidade na contemporaneidade e como a ressignificação desses lugares incitou mudanças na lei jurídica quanto à guarda da criança e do adolescente em casos de separação conjugal: a Lei 11.698/08 alterada em 2014 pela Lei 13.058, quando nesta última a modalidade passa a ser regra e não exceção. Na Lei de 2014 passa a ser previsto que na ausência de acordo, será aplicada a guarda compartilhada, sempre que for possível. A impossibilidade referida é considerada em caso extremo de agressão, abuso e similares. Pretende-se, assim, na presente pesquisa, contribuir com a ampliação das discussões a respeito, já que na clínica dos consultórios e das instituições é frequente o atendimento a pais, mães e crianças que vivenciam um processo de separação e de decisão da guarda, cada dia em números mais crescentes.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130476789","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"AS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO APONTADAS PELA REALIDADE DOS ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ EM UM CENÁRIO DE CONTINUIDADE E RUPTURAS","authors":"Sandra Terezinha Urbanetz, Amarildo Pinheiro Magalhães","doi":"10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3674","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3674","url":null,"abstract":"Esse artigo tem como objetivo apresentar os resultados do levantamento institucional em dois segmentos: unidades consolidadas e unidades não consolidadas a fim de subsidiar a discussão sobre os processos inclusivos oriundos da proposição de implantação dos Institutos Federais. A partir dos critérios de seleção de ingresso, observa-se um movimento por parte do IFPR em constituir-se como instituição de ensino preocupada com a transformação social por meio da educação. Ao se analisar os dados organizados nas tabelas, observa-se que, em nove dos doze campi consolidados, cerca de 80% dos estudantes matriculados em 2016 possuem renda familiar per capta inferior a 1,5 SM demonstrando que o IFPR tem cumprido seu papel enquanto instituição que busca a inclusão social.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"118 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133863746","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"DESIGN E SUSTENTABILIDADE: nexo histórico e categorias de abordagem","authors":"C. L. Mangini, Diane Belusso","doi":"10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3634","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3634","url":null,"abstract":"O presente artigo consiste numa pesquisa bibliográfica, e é parte dos resultados do projeto em andamento, em nível de mestrado acadêmico, intitulado “Design e Sustentabilidade: uma história de conflito e confluência”. A periodização dos movimentos do Design, desde o seu estabelecimento como uma atividade profissional, ao ser relacionado à sustentabilidade, passa pela importância da técnica, pelo despertar para a finitude dos recursos naturais e pela globalização como atual etapa do capitalismo. Por meio deste raciocínio, objetivou-se fazer um levantamento de dados a fim de compreender o nexo histórico entre estes dois campos de estudo, destacando alguns dos principais movimentos históricos ligados ao Design e suas relações com os pilares do desenvolvimento sustentável, reconhecendo fatos e autores como relevantes à era da Sustentabilidade, comenfoque no design clássico e sua importância relacionada à sustentabilidade, e verificando as possíveis interferências do Design em favor do meio ambiente. Os resultados apontam as tendências dos pensadores do design, influenciados pelas demandas da atividade industrial e pelas discussões globais sobre a degradação ambiental; e categorizam as possíveis influências do design dentro da atual fase do pensamento acerca do Desenvolvimento Sustentável. O processo de produção do design, neste caso, também é um processo de produção e de reprodução das relações sociais: é uma questão técnica, econômica e política.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121435847","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Vieira, Adriana Aparecida Conceição, Alcilene Lopes Amorim
{"title":"A RELAÇÃO ENTRE O ACESSO AO CONHECIMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO EM MUNICÍPIOS DOS VALES DO MUCURI E JEQUITINHONHA","authors":"A. Vieira, Adriana Aparecida Conceição, Alcilene Lopes Amorim","doi":"10.21575/25254774rmsh2018vol3n3614","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2018vol3n3614","url":null,"abstract":"Este estudo situa-se na linha temática gestão e desenvolvimento econômico, tendo como eixo norteador a análise da existência ou ausência de transformações econômicas e sociais advindas da atuação dos egressos do ensino superior. Objetiva-se, através desta pesquisa de campo, o entendimento das transformações pelas quais passam os pequenos municípios que têm parte de sua população com recente acesso ao conhecimento acadêmico-científico através do ingresso no ensino superior, bem como a possibilidade de análise do impacto do desenvolvimento econômico no fortalecimento dos municípios dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, especificamente Salto da Divisa e Ladainha. Entendendo a educação como um processo de des-reterritorialização por excelência, conclui-se que, apesar da inegável distância entre o investimento desejado para acesso e permanência no ensino superior, a despeito de todas as dificuldades, nos pequenos municípios o desenvolvimento econômico está atrelado a des-reterritorialização vivida pela população que passou pela universidade trazendo novas possibilidades de crescimento econômico e social.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129052787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ESCRITA/REESCRITA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO PERMANENTE","authors":"Jussara Isabel Stockmanns","doi":"10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3657","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774RMSH2018VOL3N3657","url":null,"abstract":"A qualidade da produção dos textos acadêmicos de instituições de ensino superior é algo que preocupa docentes e discentes. Sabe-se que para que os textos resultem satisfatórios é necessário um longo processo de construção. Considerando a realidade de estudantes do IFPR Campus Palmas e suas necessidades, desenvolveu-se o projeto de extensão “Escrita/Reescrita acadêmica no Ensino Superior: um processo em construção permanente”, que tem por objetivo qualificar as produções escritas de trabalhos técnico-científicos dos estudantes da referida instituição de ensino. Para tanto, realizou-se uma sondagem sobre os conhecimentos prévios dos ingressantes no que tange às normas técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos, dando-se ênfase nas normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e realizou-se reflexões sobre alguns questionamentos: Quais são as condições ofertadas para a efetivação de produções de cunho acadêmico na instituição? Quais critérios são considerados para sua elaboração e avaliação? Que tipo de orientações os estudantes recebem para uma escrita adequada ao meio em que se inserem? Esse conjunto de perguntas motivaram membros do Colegiado de Letras ao desafio de propor práticas de escrita e reescrita de textos com um grupo de participantes voluntários no projeto, ao considerar que a produção acadêmica faz parte da formação do discente, sendo prática que necessita ser estimulada e valorizada. Para a efetivação do projeto realizou-se pesquisa pesquisa bibliográfica e, posteriormente, pesquisa de campo, para a intervenção na realidade dos envolvidos. Embora ainda de caráter experimental e com resultados primários, o projeto se justifica e se destaca por vislumbrar a qualificação das produções escritas dos estudantes, o que, certamente, impactará positivamente em seu perfil acadêmico e profissional.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125198027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Arnaldo Mecias Linard, Loiva Das Graças Soares Silva, Francisca Valda Gonçalves, E. C. Batista
{"title":"A ESTIMULAÇÃO DA FALA NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E COMUNICATIVAS DA CRIANÇA","authors":"Arnaldo Mecias Linard, Loiva Das Graças Soares Silva, Francisca Valda Gonçalves, E. C. Batista","doi":"10.21575/25254774rmsh2018vol3n3455","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2018vol3n3455","url":null,"abstract":"Este artigo faz uma análise reflexiva sobre a importância da estimulação da fala para o desenvolvimento das competências cognitivas e comunicativas da criança. O estudo foi realizado a partir de pesquisa Bibliográfica a fim de fundamentar o assunto pesquisado. No cotidiano familiar bem como nas escolas, algumas crianças recebem poucos recursos que estimulem o desenvolvimento da linguagem, fator que interfere diretamente na construção socioeducacional. Sendo assim, faz-se necessário atenção especial às crianças durante todo o período de aquisição da linguagem, a fim de detectar logo cedo possíveis problemas que venham a interferir em seu processo de aprendizagem.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126492339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Juventude e as novas tecnologias: problematizações acerca da escola contemporânea","authors":"Sérgio Vale da Paixão","doi":"10.21575/25254774rmsh2018vol3n2478","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2018vol3n2478","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo problematizar o papel da escola contemporânea e suas práticas de ensino considerando o atual e avançado contexto tecnológico em que os(as) jovens se encontram inseridos(as). Nossa consideração é de que sejam necessárias ressignificações na estrutura da escola bem como das práticas profissionais que levem em consideração o papel dos(as) estudantes(as) jovens produtores(as) de culturas e que, imersos(as) em suas produções culturais exigem da escola novas formas de ensinar e aprender. Para isso, acreditamos ser muito importante conceituar os termos adolescência e juventude para esclarecer sobre qual público nos interessa nessa proposta. Sendo assim, procuramos nos ancorar no conceito de juventude e de jovem para fortalecer nossa inclinação epistemológica e problematizar o ensino que acontece para esse público nas instituições escolares.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115748359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"IMAGENS DO PENSAMENTO E A OBRA DE ARTE EM WALTER BENJAMIN E GILLES DELEUZE","authors":"Angélica Antonechen Colombo","doi":"10.21575/25254774rmsh2018vol3n2605","DOIUrl":"https://doi.org/10.21575/25254774rmsh2018vol3n2605","url":null,"abstract":"O movimento artístico conhecido como barroco é tratado por alguns teóricos da arte e historiadores como aquele que trouxe o espírito de uma nova era para criação artística. As obras de arte como as de Caravaggio, por exemplo, com seus jogos de luz e sombra (tenebrismo), e as esculturas de Bernini com suas imensas e infindáveis dobras, trazem em si fragmentos de verdades que quando agrupados levam ao apreciador uma atividade do pensamento até então não experimentada. Filósofos como Walter Benjamin e Gilles Deleuze observaram no barroco a influência que alguns movimentos artísticos da modernidade buscaram para construir a sua trajetória, e também perceberam que a partir disso as obras de arte resgataram para si o caráter de transmitir aos seus apreciadores e espectadores imagens do pensamento que transgrediram o tempo e o espaço, sendo capazes de divulgar também outros tipos de percepção da realidade. Compreender o que são essas imagens do pensamento e como as obras de arte podem ser capazes de produzi-las é o que pretendem Walter Benjamin e Gilles Deleuze. E o que intencionamos neste trabalho é investigar as similaridades entre estes dois autores a respeito do que são as imagens do pensamento por meio de uma pesquisa de cunho bibliográfico.","PeriodicalId":227861,"journal":{"name":"Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131600387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}