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Reconnaître les jeunes comme « sujets capables » et construire les conditions d’exercice de leur citoyenneté 承认年轻人是“有能力的人”，并为行使公民身份创造条件
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1999.1057
J. Bordet
{"title":"Reconnaître les jeunes comme « sujets capables » et construire les conditions d’exercice de leur citoyenneté","authors":"J. Bordet","doi":"10.3406/diver.1999.1057","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1057","url":null,"abstract":"Penser la citoyennete des jeunes en termes de participation sociale et politique, d'exercice d'un pouvoir, c'est leur permettre de se construire en lien avec leur environnement. Il importe donc de favoriser l'expression individuelle et collective des jeunes et des populations des quartiers, ies lieux de rencontre et d'interpellation des institutions par les habitants. En reponse aux situations d'affrontements, une des priorites est de reinstituer la reference collective a l'instance tierce de la loi","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125305369","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Les paraboles de l’immigration. Technique, identité et lien social 移民的寓言。技术、身份和社会联系
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1999.1078
A. Boubeker
{"title":"Les paraboles de l’immigration. Technique, identité et lien social","authors":"A. Boubeker","doi":"10.3406/diver.1999.1078","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1078","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116632310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Un jeu télévisé au service du lien social et de la lutte contre l’exclusion. Une expérience réunionnaise 一个电视游戏服务于社会联系和反对排斥。团聚的经历
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1999.1084
V. Glikman
{"title":"Un jeu télévisé au service du lien social et de la lutte contre l’exclusion. Une expérience réunionnaise","authors":"V. Glikman","doi":"10.3406/diver.1999.1084","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1084","url":null,"abstract":"Cette experience visant des jeunes de bas niveau de qualification est riche d'enseignements autant par les difficultes rencontrees que par ses reussites. Certes elle s'est heurtee aux resistances de certains professionnels du monde socioculturel. Mais, s'appuyant sur un outil familier, adapte et attractif pour les publics concernes, elle s'est inscrite dans un projet global, mobilisant acteurs et structures de l'insertion et creant de facto du lien social.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125399903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Loger les personnes en difficulté et faire face à l’exclusion 为有困难的人提供住房和应对排斥
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6815
R. Ballain
{"title":"Loger les personnes en difficulté et faire face à l’exclusion","authors":"R. Ballain","doi":"10.3406/diver.1998.6815","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6815","url":null,"abstract":"L'effort important fait depuis une quinzaine d'annees par les pouvoirs publics en faveur du logement des personnes defavorisees n'a pu compenser les effets de la montee de la precarite. On est en fait passe d'une crise sans logements a une crise avec logements. L'application massive au droit au logement de principes qui relevent du droit de l'assistance, jointe a la departementalisation de cette politique, risque de promouvoir un droit minore pour des citoyens de second rang.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127647329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Les jeunes et les métiers de la sécurité : cibles, instruments ou acteurs ? 年轻人与安全职业:目标、工具还是参与者?
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6785
E. Mace
{"title":"Les jeunes et les métiers de la sécurité : cibles, instruments ou acteurs ?","authors":"E. Mace","doi":"10.3406/diver.1998.6785","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6785","url":null,"abstract":"Le rajeunissement des metiers de la securite s'explique par une definition plus physique de la fonction, par un opportunisme financier et bureaucratique des institutions, par la volonte d'inserer des jeunes en difficulte et par la proximite culturelle de ces jeunes vis-a-vis des «fauteurs de troubles». Cette fonction de mediation, fondee sur des criteres d'âge, de sexe, d'origine sociale et ethnique, met en question le statut et le profil de ces « nouveaux metiers ». Son efficacite reelle repose plus en definitive sur la definition prealable du projet que sur l'introduction de la variable « jeune ».","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"13 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120930390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Inverser les démarches pour insérer. Une structure expérimentale pour l’insertion des jeunes rencontrant de grandes difficultés 反转插入步骤。为有重大困难的年轻人提供融合的实验结构
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6784
J. Biarnès
{"title":"Inverser les démarches pour insérer. Une structure expérimentale pour l’insertion des jeunes rencontrant de grandes difficultés","authors":"J. Biarnès","doi":"10.3406/diver.1998.6784","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6784","url":null,"abstract":"Inverser les demarches d'insertion des jeunes en difficulte, c'est commencer par mobiliser les entreprises, par creer des emplois nouveaux sur un bassin, par determiner la philosophie d'accompagnement, par former les formateurs et les tuteurs avant de recruter les jeunes. Commencer par penser que ces jeunes ont des savoirs que nous ne savons pas voir, alors qu'il nous faut travailler a partir de ceux-ci, c'est encore amplifier cette inversion.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132146908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Jeunes Africains en danger d’exclusion ? 非洲青年面临被排斥的危险?
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6819
J. Barou
{"title":"Jeunes Africains en danger d’exclusion ?","authors":"J. Barou","doi":"10.3406/diver.1998.6819","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6819","url":null,"abstract":"Deux facteurs peuvent presenter des risques particuliers d'exclusion pour certains jeunes immigres africains : les trajectoires tourmentees entrainees par le regroupement familial et les conflits issus de l'ecart entre le modele familial communautaire et les sollicitations de l'environnement. L'accueil en foyer d'immigres de ces jeunes en rupture familiale favorise d'autres conflits qui rendent difficile l'elaboration d'une demarche d'insertion sociale.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"51 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132757641","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Savoir et citoyenneté 知识与公民身份
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1999.1062
G. Chauveau
{"title":"Savoir et citoyenneté","authors":"G. Chauveau","doi":"10.3406/diver.1999.1062","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1062","url":null,"abstract":"La question des savoirs et celle de la citoyennete sont intrinsequement liees si l'on se refere a une Republique eclairee composee de citoyens capables de choix raisonnes et rationnels. Cette approche, qui etait deja celle de Condorcet, va a l'encontre du discours dominant aujourd'hui, qui fait de la citoyennete un outil de socialisation d'une jeunesse supposee dangereuse ou en danger. La citoyennete y perd alors de son sens et de son universalite.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132871924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Des dispositifs relais pour des élèves en rupture avec l’école 为脱离学校的学生提供的中继设备
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6825
E. Martin
{"title":"Des dispositifs relais pour des élèves en rupture avec l’école","authors":"E. Martin","doi":"10.3406/diver.1998.6825","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6825","url":null,"abstract":"Le regroupement temporaire d'eleves en tres grande difficulte dans des dispositifs relais experimentaux repond-il a une logique de mise a l'ecart ou a une logique d'integration ? Chez la plupart de ces jeunes, les difficultes scolaires ont precede les problemes comportementaux. L'enjeu essentiel des dispositifs est de ne pas dissocier les objectifs de socialisation et ceux d'apprentissage des savoirs, d'adopter une pedagogie qui conduise vers une normativite et non vers une normalisation.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129524728","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Qualification mutuelle des exclus et des institutions : un mode de reconstruction de la société 被排斥者和机构的相互资格:一种重建社会的方法
Ville école intégration Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3406/diver.1998.6783
S. Rosenberg
{"title":"Qualification mutuelle des exclus et des institutions : un mode de reconstruction de la société","authors":"S. Rosenberg","doi":"10.3406/diver.1998.6783","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6783","url":null,"abstract":"La demarche de qualification mutuelle, au contraire de la mediation a sens unique, repose sur l'idee que les « inadaptes economiques », parce qu'ils sont les germes d'une societe nouvelle, ont quelque chose a apprendre a des institutions mal adaptees, ces institutions peuvent leur offrir en echange une qualification technique et la reconnaissance de leur utilite sociale. Appliquee a des jeunes exclus, dans l'Education, a la RATP ou dans des entreprises, une telle demarche pourrait etre le premier pas d'une reconstruction de la societe fondee sur la participation de tout le corps social.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130610051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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