Педагогические науки最新文献

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КАРТ (MIND-MAPPING) ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ- ПЕРЕВОДЧИКОВ 在翻译学生的培训中使用语义卡片(MIND-MAPPING)

Педагогические науки Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.25633/pn.2023.04.02

Н.В. Дордин, Н.М. Шленская, Н.И. Мерзликина

{"title":"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ КАРТ (MIND-MAPPING) ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ- ПЕРЕВОДЧИКОВ","authors":"Н.В. Дордин, Н.М. Шленская, Н.И. Мерзликина","doi":"10.25633/pn.2023.04.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.25633/pn.2023.04.02","url":null,"abstract":"Создание логико-смысловых карт (mind-mapping) часто используется при обучении иностранному языку. Такая технология позволяет создать семантические ассоциации между словами и понятиями и полезна для запоминания новой лексики и установления логических связей. Данная статья анализирует преимущества и приемы использования семантических карт на основе анализа литературных источников. Определены основные моменты применения технологии в обучении студентов-лингвистов и переводчиков. Интеллектуальные карты можно использовать не только при обучении, но и в работе переводчиков. Использование ментальных карт помогает подобрать правильные ассоциативные связи, проанализировать палитру языковых средств при переводе исходного текста. В центр карты рекомендуется поместить заглавие переводимого текста, смысл которого будут раскрывать дополнительные категории. В семантическую карту полезно включать варианты переводов многозначных слов, синонимов, метафор и устойчивых словосочетаний, а также любой другой информации, необходимой переводчику в работе.","PeriodicalId":151818,"journal":{"name":"Педагогические науки","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135298306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗАХ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ГАРМОНИЧНАЯ ЛИЧНОСТЬ» 作为“和谐人”项目实施的一部分，高等教育机构的项目活动的特点

Педагогические науки Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.25633/pn.2023.04.01

Ю.В. Бубнова

引用次数: 0

GAME TECHNOLOGIES AS A MEANS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY 游戏技术作为一种非语言大学的外语教学手段

Педагогические науки Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.25633/pn.2023.04.03

Е.В. Щекочихина

{"title":"GAME TECHNOLOGIES AS A MEANS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY","authors":"Е.В. Щекочихина","doi":"10.25633/pn.2023.04.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.25633/pn.2023.04.03","url":null,"abstract":"В статье рассматривается роль игровых технологий в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов. Внимание уделяется вопросу о том, как игра может помочь преподавателю заинтересовать учащихся, повысить их мотивацию к изучению иностранного языка, создать благоприятную атмосферу на занятии, развить у студентов языковые навыки, необходимые для овладения иностранным языком. The article deals with the role of game technologies in teaching a foreign language to students of non-linguistic universities. Special attention is paid to the question of how the game can help the teacher to interest students, increase their motivation to learn a foreign language, create a favorable atmosphere in the classroom, develop students ’ language skills necessary for mastering a foreign language. game, motivation, foreign language communication, language skills, communicative competence.","PeriodicalId":151818,"journal":{"name":"Педагогические науки","volume":"307 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135298470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ВЛИЯНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА ВЫРАБОТКУ ЭНДОРФИНОВ И ИХ РОЛЬ В УЛУЧШЕНИИ НАСТРОЕНИЯ 锻炼对内啡肽产生的影响及其在改善情绪方面的作用

Педагогические науки Pub Date : 2023-07-04 DOI: 10.25633/pn.2023.03.02

А.Д. Гайдукова, О В Лисаченко

引用次数: 0

APPROACHES TO AUTOMATION OF COMPETENCE INDICATORS PERFORMANCE ASSESSMENT WHILE LEARNING FOREIGN LANGUAGES BY STUDENTS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE MINING PROFILE 采矿业高等院校学生外语学习过程中能力指标绩效考核自动化的探讨

Педагогические науки Pub Date : 2023-07-04 DOI: 10.25633/pn.2023.03.01

Юлия Евгеньевна Мурзо

引用次数: 0

WHAT IS THE BEST AGE TO START LEARNING A FOREIGN LANGUAGE? 开始学习一门外语的最佳年龄是什么时候?

Педагогические науки Pub Date : 2023-04-27 DOI: 10.25633/pn.2023.02.01

В.А. Якушева

引用次数: 0

THE INFLUENCE OF CULTURE ON LEARNING A LANGUAGE 文化对语言学习的影响

Педагогические науки Pub Date : 2023-03-17 DOI: 10.25633/pn.2023.01.01

В.А. Якушева

引用次数: 0

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ КАК СПОСОБ ДОСТИЖЕНИЯ МАКСИМАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ОВЛАДЕНИИ ПРЕДМЕТОМ 在高等教育机构中混合外语培训，以达到物体控制的最大效率

Педагогические науки Pub Date : 2022-12-06 DOI: 10.25633/pn.2022.05.01

Деньгина, М.Р.

引用次数: 0

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООБРАЗОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ 在大学学习外语的过程中，在学生身上发展自学技能

Педагогические науки Pub Date : 2022-12-06 DOI: 10.25633/pn.2022.05.02

Костоломова, О.В.

{"title":"ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООБРАЗОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ","authors":"Костоломова, О.В.","doi":"10.25633/pn.2022.05.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.25633/pn.2022.05.02","url":null,"abstract":"В настоящее время развитие культуры самообразования стало гиперактуальной проблемой в образовательной среде вузов. Учеба в вузе позволяет использовать и уникальное научно-образовательное пространство для студенческой молодежи, которое способствует развитию гибридных компетенций будущего, в основе которых навыки самообразовательной деятельности, которые подразумевают возможность проявить себя с позиции будущего профессионала. В связи с вышеизложенным, автором настоящей статьи предпринята попытка научного анализа и критического осмысления проблемы формирования навыков самообразования у студентов в процессе обучения иностранному языку в ВУЗе.","PeriodicalId":151818,"journal":{"name":"Педагогические науки","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132595602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ В РАЗВИТИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗПР 使用粘土学发展prr儿童连贯语言

Педагогические науки Pub Date : 2022-09-06 DOI: 10.25633/pn.2022.04.02

Е.Р. Горбаченко

引用次数: 0