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Conselho Municipal de Educação de Itapetininga/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros Itapetininga/SP市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211252p.89-103
Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Itapetininga/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro","doi":"10.24115/s2675-949720211252p.89-103","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211252p.89-103","url":null,"abstract":"O presente artigo tem o objetivo de analisar as concepções dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de Itapetininga/SP, quanto às categorias: gestão democrática, participação e autonomia. Com base na metodologia qualitativa, utilizando referencial bibliográfico, documental e realização de entrevistas, foi possível extrair as referidas concepções, traçando uma análise com buscas à conclusão sobre os temas elencados. Após estudo do referencial teórico, realizaram-se as entrevistas aos membros do CME, sendo quatro no total, a partir de formulários específicos elaborados para essa finalidade pelo GEPLAGE – Grupo de Estudos e Pesquisa Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação, sendo gravadas e transcritas posteriormente. A análise sobre a qualidade socialmente referenciada, a gestão democrática, participação e autonomia, demonstrou que os conselheiros, reconhecem a necessidade da visibilidade das ações do colegiado e de alguns enfrentamentos a fim de constituir estratégias de melhoria da gestão democrática junto aos seus representados e à sociedade civil.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124935194","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Salto/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros 萨尔托/SP市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211255p.126-136
Ione Barbosa Fonseca
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Salto/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Ione Barbosa Fonseca","doi":"10.24115/s2675-949720211255p.126-136","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211255p.126-136","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo foi o de analisar a percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de Salto/SP, quanto à concepção de qualidade, gestão democrática e participação conforme as atribuições desse colegiado e suas ações no município de Salto, relacionadas às demandas educacionais, no período atual, caracterizado pela pandemia de Coronavírus – COVID-19. Neste contexto de pandemia, que se estende desde março de 2020, o planejamento para a construção deste artigo, que compõe a terceira fase da pesquisa sobre os conselhos municipais de educação dos municípios da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS), foi remodelado no sentido de atendermos suas peculiaridades no período. A metodologia é de cunho qualitativo, na qual os conselheiros que, aceitaram participar da pesquisa, responderam questões de um roteiro semiestruturado relacionadas à qualidade, gestão democrática e participação. Na percepção dos conselheiros, a participação social ainda se configura como um desafio a ser superado pelo CME do município.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117146183","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de São Roque/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros sao Roque/SP市教育委员会:质量、民主管理和参与顾问的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211256p.137-149
V. Silveira
{"title":"Conselho Municipal de Educação de São Roque/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"V. Silveira","doi":"10.24115/s2675-949720211256p.137-149","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211256p.137-149","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi o de analisar a percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de São Roque/SP (C.M.E-SR), no tocante aos mecanismos da gestão democrática, qualidade e participação na atuação deste conselho gestor. Sendo a metodologia utilizada de abordagem qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados 06 respondentes, dos quais 02 titulares e 04 suplentes. As entrevistas ocorreram individualmente de modo virtual, via plataforma “Google Meet”, agendadas em dias e horários conforme a disponibilidade dos conselheiros. Todos os respondentes permitiram a gravação em áudio das entrevistas, que a posteriori foram transcritas e organizadas nos respectivos eixos. Destaca-se na fala dos respondentes a necessidade de divulgação do conselho devido ao desconhecimento de sua existência por parte dos munícipes. As entrevistas com os respondentes evidenciaram ademais avanços recentes e significativos.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"251 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124764888","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Tietê/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros tiete /SP市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211257p.150-161
I. Mascarenhas
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Tietê/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"I. Mascarenhas","doi":"10.24115/s2675-949720211257p.150-161","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211257p.150-161","url":null,"abstract":"Este trabalho tem como objetivo analisar o papel do Conselho Municipal de Educação no município Tietê, diante do trinômio qualidade, gestão democrática e participação, em relação ao sistema educacional do município na percepção dos conselheiros. Orientado metodologicamente por meio da pesquisa qualitativa, utilizou-se de entrevistas semiestruturadas. Foram realizadas quatro entrevistas aplicadas a um presidente atual, dois ex -presidentes e um conselheiro atual, estas foram gravadas e depois transcritas, e, para a análise dos dados, recorreu-se à técnica de análise de conteúdo. Depreende-se que o C.M.E. Tietê/SP é entendido como órgão fundamental no processo de gestão democrática do sistema educacional do município. Conforme os conselheiros, houve algumas progressões nesse processo, mas ressaltam os passos largos que precisam ser dados nesse sentido, uma vez que o C.M.E.Tietê/SP vem se estruturando e tenta vencer os obstáculos impostos por uma cultura até certo ponto antidemocrática dentro do sistema educacional.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129739992","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Ibiúna/SP: qualidade, gestão democrática e participação na concepção dos conselheiros ibiuna /SP市教育委员会:质量、民主管理和参与顾问的设计
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211251p.79-88
Daniele Xavier Ferreira Giordano
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Ibiúna/SP: qualidade, gestão democrática e participação na concepção dos conselheiros","authors":"Daniele Xavier Ferreira Giordano","doi":"10.24115/s2675-949720211251p.79-88","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211251p.79-88","url":null,"abstract":"O presente artigo teve como objetivo analisar a percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de Ibiúna/SP em relação à concepção de qualidade, gestão democrática e participação, no âmbito das atribuições desse órgão colegiado e os principais instrumentos e estratégias utilizados para o seu desenvolvimento. A metodologia utilizada se deu por meio de abordagem qualitativa através de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados 3 (três) conselheiros e as entrevistas foram transcritas e tabuladas. Na percepção dos conselheiros, foi possível perceber que o órgão é atuante em relação às demandas educacionais, porém, se faz necessária uma maior participação da sociedade bem como maior diálogo sobre a qualidade da educação socialmente referenciada no município. ","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131532653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Alambari/SP: criação, implementação e gestão democrática 阿拉巴里市教育委员会:创建、实施和民主管理
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211244p.7-16
Daniele Xavier Ferreira Giordano, Luciane Cristina Del Ben de Souza
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Alambari/SP: criação, implementação e gestão democrática","authors":"Daniele Xavier Ferreira Giordano, Luciane Cristina Del Ben de Souza","doi":"10.24115/s2675-949720211244p.7-16","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211244p.7-16","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo apresentar o processo de criação do Conselho Municipal de Educação de Alambari/SP, revelar a sua implementação e contextualizar o princípio da gestão democrática mediante à sua atuação no município. Trata-se da segunda etapa da pesquisa referente ao Conselho Municipal de Alambari/SP, sendo um recorte de um estudo maior em andamento sobre os Conselhos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Sorocaba, realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação – GEPLAGE. Como metodologia, foi utilizada a pesquisa qualitativa que se fundamentou em pesquisas bibliográficas, documentais e de campo. O intuito desse artigo, bem como de todo o estudo sobre os Conselhos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Sorocaba, é poder contribuir para maior compreensão do funcionamento desse colegiado, abrindo discussões sobre práticas democráticas que nele possam acontecer, atendendo às demandas educacionais dos munícipios de forma mais ampla.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121159897","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Porto Feliz/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros 波尔图费利斯市教育委员会:质量、民主管理和参与董事会成员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2675-949720211254p.112-125
Petula Ramanauskas Santorum e Silva
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Porto Feliz/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Petula Ramanauskas Santorum e Silva","doi":"10.24115/s2675-949720211254p.112-125","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211254p.112-125","url":null,"abstract":"O presente artigo é parte da pesquisa sobre os Conselhos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Sorocaba/SP, estando vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas “Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação” (GEPLAGE) da UFSCar Sorocaba/SP. O presente estudo tem o objetivo de discutir a qualidade e a gestão democrática na percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de Porto Feliz/SP, contextualizado a partir da dinâmica das entrevistas. Para construção deste estudo utilizamos a abordagem qualitativa fundamentada em pesquisa bibliográfica, documental e tendo como instrumento de coleta de dados a caracterização dos respondentes e as entrevistas realizadas com os mesmos. O artigo apresenta uma reflexão sobre os instrumentos, estratégias e solicitações da gestão democrática do referido Conselho, esperando contribuir para a ampliação das discussões sobre a gestão no Conselho Municipal de Educação do município de Porto Feliz/SP.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122091342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Itu/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros 国际电联/SP市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-08-20 DOI: 10.24115/s2446-6220201843553p.75-89
Eliana de Toledo Almeida, Jociane Marthendal Oliveira Santos
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Itu/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Eliana de Toledo Almeida, Jociane Marthendal Oliveira Santos","doi":"10.24115/s2446-6220201843553p.75-89","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2446-6220201843553p.75-89","url":null,"abstract":"Este artigo tem o objetivo de apresentar as concepções dos conselheiros do Conselho Municipal de Itu sobre a qualidade da educação, o que compreendem sobre a gestão democrática e sobre a participação deles e da população em relação as demandas da educação do município. Cabe aos conselheiros uma atuação que promova a reflexão sobre os processos democráticos referentes às demandas da população sobre a qualidade da educação, portanto saber suas concepções e atuações se faz relevante. A pesquisa pautou-se na abordagem qualitativa e por meio de entrevistas os conselheiros responderam questões sobre suas atuações. A partir das entrevistas analisou-se as falas dos sujeitos observando o referencial teórico que dialoga com as necessidades dos Conselhos Municipais de Educação. A pesquisa desvelou os desafios que se impõem à participação da população em debates de questões que promovam a reflexão inviabilizando as ações de garantia de qualidade que precisam ser legitimadas pela população.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"218 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133255492","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Capela do Alto/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros 卡佩拉多阿尔托市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-02-09 DOI: 10.24115/s2675-949720211247p.35-44
Carmela Adriana Menuzzi
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Capela do Alto/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Carmela Adriana Menuzzi","doi":"10.24115/s2675-949720211247p.35-44","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211247p.35-44","url":null,"abstract":"O presente artigo trata do Conselho Municipal de Educação de Capela do Alto como uma ferramenta da gestão democrática que visa a participação efetiva e ativa de seus conselheiros na transformação e construção da “Educação de qualidade” para o munícipio. Tem por objetivo salientar o que é a qualidade, a gestão democrática e a participação na concepção de seus conselheiros. Através de pesquisa qualitativa, buscou-se compreender as particularidades e experiências no exercício de sua função, considerando o contexto que estão inseridos e as características do Conselho ao qual eles pertencem. Devido às restrições que estamos vivendo atualmente ocasionadas pela pandemia do Covid-19, cujo distanciamento social é um protocolo sanitário, ao invés de entrevistas presenciais, realizou-se uma pesquisa remota através do Google Forms com os respectivos conselheiros, posteriormente, a análise das respostas e dos documentos apresentados, originando o artigo em questão, mediante as informações coletadas.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127301110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conselho Municipal de Educação de Boituva/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros 博伊图瓦市教育委员会:质量、民主管理和参与议员的看法
Educação Básica Online Pub Date : 2021-02-09 DOI: 10.24115/s2675-949720211246p.26-34
Murilo Henrique R. Brizola, Denis Pereira Dias
{"title":"Conselho Municipal de Educação de Boituva/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros","authors":"Murilo Henrique R. Brizola, Denis Pereira Dias","doi":"10.24115/s2675-949720211246p.26-34","DOIUrl":"https://doi.org/10.24115/s2675-949720211246p.26-34","url":null,"abstract":"Este artigo está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas “Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação” (GEPLAGE) da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba/SP. Trata-se de um estudo acerca dos Conselhos Municipais de Educação da Região Metropolitana de Sorocaba com foco no município de Boituva/SP, que teve por objetivo elucidar o conhecimento dos conselheiros acerca da gestão democrática, qualidade e participação da comunidade nas tomadas de decisões no tocante à esfera educacional do município. A partir da coleta das entrevistas empreendidas neste artigo, espera-se acrescer o conhecimento acerca da função e participação democrática do Conselho Municipal de Educação em consonância com o Sistema Municipal de Ensino de Boituva. Convém ressaltar, que, este trabalho integra a terceira etapa de um projeto maior, desenvolvido pelo GEPLAGE.","PeriodicalId":108072,"journal":{"name":"Educação Básica Online","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125433506","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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