Conselho Municipal de Educação de Itu/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros

Abstract

Este artigo tem o objetivo de apresentar as concepções dos conselheiros do Conselho Municipal de Itu sobre a qualidade da educação, o que compreendem sobre a gestão democrática e sobre a participação deles e da população em relação as demandas da educação do município. Cabe aos conselheiros uma atuação que promova a reflexão sobre os processos democráticos referentes às demandas da população sobre a qualidade da educação, portanto saber suas concepções e atuações se faz relevante. A pesquisa pautou-se na abordagem qualitativa e por meio de entrevistas os conselheiros responderam questões sobre suas atuações. A partir das entrevistas analisou-se as falas dos sujeitos observando o referencial teórico que dialoga com as necessidades dos Conselhos Municipais de Educação. A pesquisa desvelou os desafios que se impõem à participação da população em debates de questões que promovam a reflexão inviabilizando as ações de garantia de qualidade que precisam ser legitimadas pela população.