Conselho Municipal de Educação de Salto/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros

Abstract

O objetivo deste artigo foi o de analisar a percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de Salto/SP, quanto à concepção de qualidade, gestão democrática e participação conforme as atribuições desse colegiado e suas ações no município de Salto, relacionadas às demandas educacionais, no período atual, caracterizado pela pandemia de Coronavírus – COVID-19. Neste contexto de pandemia, que se estende desde março de 2020, o planejamento para a construção deste artigo, que compõe a terceira fase da pesquisa sobre os conselhos municipais de educação dos municípios da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS), foi remodelado no sentido de atendermos suas peculiaridades no período. A metodologia é de cunho qualitativo, na qual os conselheiros que, aceitaram participar da pesquisa, responderam questões de um roteiro semiestruturado relacionadas à qualidade, gestão democrática e participação. Na percepção dos conselheiros, a participação social ainda se configura como um desafio a ser superado pelo CME do município.