Journal of AviationAerospace Education Research最新文献_第2页

Approaches and MALL Integrated with the Teaching of English at the Selected Asian Universities 亚洲大学英语教学方法与MALL的整合

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.336

Nofvia De Vega, Muhammad Basri, Sahril Nur

{"title":"Approaches and MALL Integrated with the Teaching of English at the Selected Asian Universities","authors":"Nofvia De Vega, Muhammad Basri, Sahril Nur","doi":"10.37985/jer.v4i3.336","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.336","url":null,"abstract":"Tujuan utama dari penelitian tinjauan komprehensif ini adalah untuk mensintesis temuan penelitian tentang pemanfaatan Mobile-Assisted Language Learning (MALL) dalam pendekatan pedagogis, metode pengumpulan data, dan fokus penelitian. Penelitian ini memberikan gambaran luas tentang aplikasi MALL dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa, menyoroti efektivitasnya dan area yang perlu ditingkatkan. Dalam hal metodologi, penelitian ini mengadopsi pendekatan tinjauan literatur sistematis untuk menganalisis berbagai studi tentang MALL. Artikel-artikel tersebut dikategorikan berdasarkan pendekatan pedagogis mereka (pembelajaran berbasis tugas, pengajaran bahasa komunikatif, perilaku), metode pengumpulan data (kuesioner, tes, wawancara, diskusi kelompok forum, observasi), dan fokus penelitian yang terkait. Studi yang dipilih menggunakan berbagai pendekatan pedagogis termasuk pembelajaran berbasis tugas dengan sembilan peserta menjadi jumlah yang paling signifikan. Data dikumpulkan melalui berbagai cara seperti kuesioner dengan 39 artikel. Beberapa permasalahan penelitian ini juga diidentifikasi yang berkisar seputar masalah literasi teknis dan digital. Hasilnya menunjukkan bahwa MALL efektif dalam meningkatkan pemerolehan bahasa ketika diimplementasikan dengan benar dalam kerangka pedagogis yang sesuai. Namun demikian juga mengungkapkan tantangan seperti perlakuan tidak sama antara kelompok kontrol dan eksperimental di beberapa studi serta kesulitan teknis yang dihadapi oleh peserta didik. Makalah ini menyimpulkan bahwa meskipun MALL menawarkan peluang menjanjikan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa; para pendidik perlu mempertimbangkan tantangan-tantangan tersebut saat merancang strategi instruksional mereka. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada mengukur dimensi otonomi peserta didik secara empiris dalam konteks MALL atau menjajaki cara-cara untuk mengatasi tantangan-tantangan yang telah teridentifikasi untuk implementasi teknologi mobile lebih efektif di kelas-kelas bahasa.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136344450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Peminatan melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT 通过TGT类型的合作学习模式来增加求解数学活动

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.288

Molly Wahyuni, Nelva Riza, Radhiatul Asna, Yasinta Rahman, Saufi Zikri

{"title":"Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Peminatan melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT","authors":"Molly Wahyuni, Nelva Riza, Radhiatul Asna, Yasinta Rahman, Saufi Zikri","doi":"10.37985/jer.v4i3.288","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.288","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Bangkinang Kota pada mata pelajaran matematika peminatan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Subjek dari penelitian ini melibatkan satu kelas yang terdiri dari 31 siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Bangkinang Kota. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dengan salah satu guru mata pelajaran matematika peminatan yaitu Bu Yusnimar,S.Pd untuk mengetahui bagaimana cara belajar siswa di kelas. Sebagian besar siswa tidak terlalu antusias dengan pelajaran matematika dan cenderung pasif, pendiam, tidak percaya diri, dan ragu-ragu untuk berbicara. Tidak jarang siswa belajar matematika dengan tidak baik karena matematika dianggap sulit dan menakutkan dan beberapa siswa tidak menyukai matematika Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran matematika peminatan di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Bangkinang Kota dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan dan dalam menanggapi pertanyaan guru yang mengajar. Keberhasilan siswa tersebut dapat dinilai dari meningkatnya semangat belajar akibat guru mengenalkan model pembelajaran yang baru.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135082333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Matematika Menggunakan Model Kooperatif Think Pair Share 利用合作思维配对模式提高数学学生学习成绩的努力

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.291

Astuti Astuti, Muhammad Andri, Dini Wahyuningsih, Nurul Khofifah, Ilmi Satriani

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Discovery Learning 通过学习探索学习模式来提高学生对学习概念的理解

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.290

Marliza Syafitri, Anisa Syaira, Julianis Julianis, Mhd Apri Nanda Saputra

引用次数: 0

Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Fungsi Komposisi di Kelas X Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP) 2 SMKN 1 Tapung 基于问题的学习模式，以提高作物X农业综合企业(ATP) 2 smkn1 Tapung的分组功能

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.292

Zulfah Zulfah, Layli Maydawat, Sri Yulianti, Muhammad Tresno, Heri Irawan

{"title":"Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Fungsi Komposisi di Kelas X Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP) 2 SMKN 1 Tapung","authors":"Zulfah Zulfah, Layli Maydawat, Sri Yulianti, Muhammad Tresno, Heri Irawan","doi":"10.37985/jer.v4i3.292","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.292","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses. Pembelajaran fungsi komposisi dengan menmanfaatkan pembelajaran berbasis masalah dan Meningkatkan hasil belajar fungsi komposisi dengan memanfaatkan paradigma pembelajaran berbasismasalah. Penelitian Tindakan kelas merupakan Tindakan kelas yang melibatkan 28 siswa kelas X Agribisnis Tanaman perkebunan (ATP) 2 SMKN 1 Tapung. Teknik pengambilan data yaitu dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan metode analisis data kulaitatif. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus dengan mengikuti skema Arikunto yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refreksi. Setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan dan dengan skema yang sama. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan modelpembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswakelas X Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP) 2 SMKN 1 Tapung. Pada siklus 1 dari 28 siswa ditemukan 6 siswa dibawah KKM atau tidak tuntas, Namun pada Siklus diketahui bahwa semua materi fungsi invers telah selesai atau performansinya telah melebihi KKM (70). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP) 2 SMKN 1 Tapung.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Effect of Motivation and Learning Models on English Reading Skills 动机与学习模式对英语阅读技能的影响

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.349

Agus Supriyadi, Fitria Wulan Sari, Eka Wahjuningsih, Humaira DJ Abdullah, Hujaefa Hi Mumamad

{"title":"The Effect of Motivation and Learning Models on English Reading Skills","authors":"Agus Supriyadi, Fitria Wulan Sari, Eka Wahjuningsih, Humaira DJ Abdullah, Hujaefa Hi Mumamad","doi":"10.37985/jer.v4i3.349","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.349","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (a) pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explaint “POE” dan Problem Base Learning (PBL) pada siswa yang mempunyai motivasi belajar, (b) Interaksi antara motivasi dan model pembelajaran “POE” Predict Observe Explaint dan Probel Based Learning terhadap keterampilan membaca siswa, (c) Manakah yang lebih baik, keterampilan membaca siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi, sedang atau rendah dan diberi perlakuan dengan mobel pembelajaran PBL dan POE. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah eksperimental semu (Quasi experimental), dengan desain/pendekatan faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs Darul Falah Ternate Tahun Akademik 2022/2023. Sampel penelitian terbagi dalam 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil penelitian menunjukan bahwa model Pembelajaran Problem Based Learning lebih baik jika dibandingkan dengan model pembelajaran Predict Observe Expect. Artinya hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa secara keseluruhan model Pembelajaran Berbasis Masalah lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Predict Observe Explane.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136344297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Developing Descriptive Writing Graphic Organizers’ of the Students at the Eighth Grade of SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus in 2022/2023 在2022/2023学年开发SMP八年级学生的描述性写作图形组织者

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.37985/jer.v4i3.460

Yudika Zega, Afore Tahir Harefa, Elwin Piarawan Zebua, Yasminar Amaerita Telaumbanua

{"title":"Developing Descriptive Writing Graphic Organizers’ of the Students at the Eighth Grade of SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus in 2022/2023","authors":"Yudika Zega, Afore Tahir Harefa, Elwin Piarawan Zebua, Yasminar Amaerita Telaumbanua","doi":"10.37985/jer.v4i3.460","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.460","url":null,"abstract":"Based on the preliminary data, it was found that students in SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus were still unable to write descriptive texts. This is because the media used by the teacher is only in the form of a table on a piece of paper and is less interesting. This research aims to develop a learning media in writing descriptive text in the form of Graphic Organizers (GOs). The method used in this research is Research and Development (R & D) using the ADDIE model. There are several procedures in the ADDIE model, namely: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Based on the results of the study, it was found that the graphic organizers media were declared \"very feasible\" after being validated by media experts and linguists with a percentage of 93%. Graphic organizers media were also tested on students through three stages, namely individual trials with 4 students, small group trials with 10 students and field trials with 20 students and the results obtained that graphic organizers media were \"very practical\" used by students in writing description text with a percentage of 89%. And from the results of the student test, it was found that the average score of students as a whole was 87%. In other words, graphic organizers media is effective to improve students' ability in writing descriptive text. Based on the results of the study, it is concluded that GOs media is very valid, very practical, and effective to be used by students in SMP Swasta Kristen Agios Nikolaus, especially in writing descriptive text.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"34 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Pelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Pangkah 翻转课堂学习模式对彭加第一中学英语学习的影响

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-28 DOI: 10.37985/jer.v4i3.384

Hery Krisnanto, Taufiqulloh Taufiqulloh, Yoga Prihatin

引用次数: 0

Penggunaan Metode Bervariasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika 方法的使用是不同的，以提高理解数学学习概念的能力

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-28 DOI: 10.37985/jer.v4i3.286

None Diah Fauziyah Putri, Daliyah Narayani, Dwi Yulandari, Risky Ilahi

{"title":"Penggunaan Metode Bervariasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika","authors":"None Diah Fauziyah Putri, Daliyah Narayani, Dwi Yulandari, Risky Ilahi","doi":"10.37985/jer.v4i3.286","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.286","url":null,"abstract":"Rendahnya tingkat keberhasilan dalam pembelajaran matematika, terutama pada materi bilangan bulat, disebabkan oleh kurangnya pemahaman awal siswa terhadap konsep dasar matematika, seperti kesulitan dalam memahami operasi bilangan bulat, perbandingan bilangan bulat, membedakan antara bilangan positif dan negatif, dan kesulitan mengidentifikasi solusi untuk masalah bilangan bulat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap konsep dasar matematika terkait materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran bervariasi, seperti Direct Instruction, Cooperative Learning, dan Problem Base Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMPN 03 Bangkinang. Siswa yang terlibat dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII C, yang berjumlah 23 orang.Penelitian ini menggunakan 2 siklus dimana masing-masing terdiri dari 4 langkah (perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode bervariasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pembelajaran matematika. Pada siklus pertama, data hasil penilaian siswa menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan, dengan rata-rata 70,65 dan persentase ketuntasan 47,8%, dan pada siklus kedua, hasil penilaian menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan, dengan rata-rata 78,04 dan persentase ketuntasan 82,6%. Hasil ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas ini mencapai ketuntasan di atas 80%.. Berdasarkan hasil penelitian , Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bervariasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pembelajaran matematika","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135469822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Desain Pembelajaran Blended Learning dengan Wordwall 提高批判性思维能力和学习成绩，学生使用学习设计混合学习与学习障碍

Journal of AviationAerospace Education Research Pub Date : 2023-09-28 DOI: 10.37985/jer.v4i3.388

Ahmad Budi Saptaaji, Burhanudin Burhanudin, Basukiyatno Basukiyatno

{"title":"Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Desain Pembelajaran Blended Learning dengan Wordwall","authors":"Ahmad Budi Saptaaji, Burhanudin Burhanudin, Basukiyatno Basukiyatno","doi":"10.37985/jer.v4i3.388","DOIUrl":"https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.388","url":null,"abstract":"Kebodohan pembelajaran daring berdampak pada menurunnya kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Permasalahan tersebut dapat diselesaikan melalui Action Research bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dengan menggunakan desain pembelajaran Blended Learning yang dibantu oleh Wordwall. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMPN 3 Adiwerna Kab. Tegal sebanyak 32 siswa. Penelitian dilakukan pada bulan April- Mei pada semester II tahun ajaran 2022/2023. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi untuk memperoleh informasi kegiatan pembelajaran, rubrik untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa, dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian action menunjukkan temuan sebagai berikut, 1) bahwa kemampuan berpikir kritis siswa meningkat, dengan selisih nilai rerata kemampuan berpikir kritis siswa dari Siklus I sampai Siklus II sebesar 10,29 poin; 2) rerata hasil belajar siswa meningkat, dengan selisih nilai dari Siklus I sampai Siklus II sebesar 9,69 poin.Sedangkan persentase hasil pembelajaran klasikal peningkatan, dengan selisih persentase sebesar 25%.","PeriodicalId":55682,"journal":{"name":"Journal of AviationAerospace Education Research","volume":"134 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135469819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0