Administracao-Ensino e Pesquisa最新文献_第4页

Universidade: Questionar para Defender 大学:质疑辩护

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.13058/raep.2022.v23n1.2223

Pedro Demo

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Capacidades Digitais Aplicáveis ao Setor Educacional 适用于教育部门的数字能力

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.13058/raep.2022.v23n1.2145

Rosemeire De Souza Vieira Silva, Matheus Eurico Soares de Noronha, M. Sampaio, Cristina Doritta Rodrigues, Marcos Amatucci

{"title":"Capacidades Digitais Aplicáveis ao Setor Educacional","authors":"Rosemeire De Souza Vieira Silva, Matheus Eurico Soares de Noronha, M. Sampaio, Cristina Doritta Rodrigues, Marcos Amatucci","doi":"10.13058/raep.2022.v23n1.2145","DOIUrl":"https://doi.org/10.13058/raep.2022.v23n1.2145","url":null,"abstract":"O objetivo é mapear as capacidades digitais aplicáveis ao setor da educação. O método utilizado é revisão sistemática de literatura do tipo descritiva com análise bibliométrica. Os dados foram coletados nas bases Web of Science e Scopus, considerando o período de 1973 a 2021. Para sistematizar a base de dados foi empregado o software Vosviewer. A amostra selecionada é de 69 artigos. Os resultados mostram cinco competências digitais aplicáveis ao setor educacional: capacidade de aprimoramento digital; capacidade de desenvolver objeto de aprendizagem; capacidade de acessibilidade digital; capacidade de desenvolver plataformas dominantes e capacidade de digitalização dos processos. O estudo contribui para teoria em dois momentos, primeiro ao indicar os principais estudos sobre capacidades digitais aplicáveis ao setor educacional e segundo o avanço na ciência na elaboração de agenda de futuras pesquisas. Com relação à contribuição gerencial, as capacidades mapeadas podem ser utilizadas por gestores de instituições de ensino e contribuir para o melhor desempenho na transformação dos processos digitais das empresas deste setor.","PeriodicalId":53951,"journal":{"name":"Administracao-Ensino e Pesquisa","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46979074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ensino e Aprendizagem Remotos: Lacunas no Campo da Administração no Contexto da Pandemia de COVID-19 远程教学和学习:COVID-19大流行背景下管理领域的差距

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.13058/raep.2022.v23n1.2088

Ramon Jung Pereira, Verônica Macário de Oliveira, Daniela Viegas da Costa Nascimento, A.S.S. Teodósio

{"title":"Ensino e Aprendizagem Remotos: Lacunas no Campo da Administração no Contexto da Pandemia de COVID-19","authors":"Ramon Jung Pereira, Verônica Macário de Oliveira, Daniela Viegas da Costa Nascimento, A.S.S. Teodósio","doi":"10.13058/raep.2022.v23n1.2088","DOIUrl":"https://doi.org/10.13058/raep.2022.v23n1.2088","url":null,"abstract":"Em decorrência da pandemia de COVID-19, a utilização de recursos online fez-se necessária para implantação emergencial de formas alternativas de ensino e aprendizagem remotos pelas instituições de ensino brasileiras, sem preparo prévio. Diante dos enfrentamentos cruciais no ensino superior em contexto pandêmico, pretendeu-se analisar, neste artigo, como o ensino foi impactado pela pandemia, tendo como base a percepção e condições dos alunos de Administração. O intuito foi analisar o cenário, identificando como aprimorar o ensino e aprendizagem remotos, tanto na graduação quanto na pós-graduação. Para isso, desenvolveu-se um estudo com estratégias quali-quantitativas, envolvendo pesquisa documental, observação participante e aplicação de questionários com estudantes de Administração de duas instituições brasileiras, levando em consideração não apenas fatores tecnológicos, mas também sociais, econômicos e emocionais. O resultado apontou uma diferença no impacto sobre alunos de graduação e pós-graduação. Ainda, a pesquisa apontou para como a pandemia de COVID-19 pode ter agido como um potencializador de mazelas sociais e, inevitavelmente, prejudicado os processos de ensino-aprendizagem. Por fim, ações são propostas e implementadas para mitigar os problemas encontrados e oferecer caminhos ao ensino de Administração acompanhado.","PeriodicalId":53951,"journal":{"name":"Administracao-Ensino e Pesquisa","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66138222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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“Conservar” ou “Desconservar”? Os Dilemas da Carpello Alimentos “保存”还是“保存”?卡佩洛·福洛斯的困境

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.13058/raep.2022.v23n1.2153

Renata Luiza de Castilho Rossoni, Diogo Barbosa Leite, Silvina Maria dos Anjos, Manolita Correia Lima, Sílvio Luís De Vasconcellos

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Nosso Caso para Ensino foi Rejeitado. O que Faltou? 我们的教学申请被拒绝了。少了什么?

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2138

Maria Salete Batista Freitag, Fernanda Paula Arantes, Lourival Ribeiro Chaves Júnior

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Aplicação de Casos para Ensino em Cursos de Administração: A Inovatividade do Professor influencia nos Resultados de Aprendizagem? 案例在工商管理课程教学中的应用:教师的创新能力对学习结果的影响?

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2143

D. Morais, E. Souza

{"title":"Aplicação de Casos para Ensino em Cursos de Administração: A Inovatividade do Professor influencia nos Resultados de Aprendizagem?","authors":"D. Morais, E. Souza","doi":"10.13058/raep.2021.v22n3.2143","DOIUrl":"https://doi.org/10.13058/raep.2021.v22n3.2143","url":null,"abstract":"A aplicação de casos para ensino desponta como um método promissor, capaz de encurtar distâncias entre a sala de aula e a realidade organizacional. No contexto brasileiro, a utilização do método do caso ainda é recente e enfrenta barreiras que impedem sua disseminação. A despeito do crescimento do número de casos de ensino publicados nacionalmente, ainda existe uma lacuna entre a publicação e a aplicação, de fato, do caso em sala de aula. Entre recomendações para aprofundar o conhecimento sobre a aplicação de casos para ensino, está o chamado por realizar pesquisas que articulem a voz de dois atores: o professor e o gestor das Instituições de Ensino Superior. Nesse sentido, o presente estudo investiga a perspectiva do docente sobre a aplicação de casos para ensino, e questiona: Qual a impacto da Inovatividade Individual do professor nos Resultados de Aprendizagem, considerando o contexto de aplicação de casos para ensino em Administração? Para isso, utilizaram-se um levantamento junto a 100 professores de diversas regiões do país. Os dados foram tratados por meio de modelagem de equações estruturais e os resultados indicam que, na perspectiva do professor, a inovatividade individual deste, no contexto de aplicação de casos para ensino, influencia positivamente os resultados de aprendizagem dos alunos.","PeriodicalId":53951,"journal":{"name":"Administracao-Ensino e Pesquisa","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66137686","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Expandir ou Proteger a Marca: Dilemas estratégicos sobre o crescimento da Kopenhagen 扩张还是保护品牌:哥本哈根增长的战略困境

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2078

Gilberto Sarfati, Carolina Figueiredo Barreto

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Resenha - Método de Caso 评审-案例法

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2158

Gaspar Giacomini

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Casos de ensino: uma revisão sistemática das publicações na Revista Administração: Ensino e Pesquisa (2011-2020) 教学案例：对Revista Administração:Ensino e Pesquisa出版物的系统回顾（2011-2020）

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2097

Silas Dias Mendes Costa, Thais Pinto da Rocha Torres

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AFAGU, servindo na morte e na vida AFAGU，生死与共

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Administracao-Ensino e Pesquisa Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.13058/raep.2021.v22n3.2110

Brena Carolina De Oliveira Silva, Halana Adelino Brandão, Antonio Messias Valdevino, Thiago Assunção De Moraes

{"title":"AFAGU, servindo na morte e na vida","authors":"Brena Carolina De Oliveira Silva, Halana Adelino Brandão, Antonio Messias Valdevino, Thiago Assunção De Moraes","doi":"10.13058/raep.2021.v22n3.2110","DOIUrl":"https://doi.org/10.13058/raep.2021.v22n3.2110","url":null,"abstract":"O presente trabalho descreve a trajetória da empresa Funerária Anjo da Guarda, carro-chefe do Grupo Cordeiro de Freitas. Trata-se de um caso para ensino que apresenta as estratégias de expansão e atuação definidas durante 24 anos de existência da empresa, e as perspectivas de futuro desta, a partir da visão de Miguel, diretor do departamento comercial e marketing do grupo. Entre necessidades que privilegiam o momento da morte ou os cuidados com a vida, seus clientes se beneficiam com trocas concretizadas por diversos serviços e a empresa mostra-se atenta às oportunidades de mercado, estando presente em alguns estados do Nordeste brasileiro. Para a elaboração deste caso, os autores realizaram entrevistas com os principais gestores da organização para a obtenção de dados primários. Também buscou-se dados secundários sobre as informações aqui relatadas em sites, redes sociais, filmes, vídeos e trabalhos acadêmicos. Busca-se, a partir deste trabalho, promover discussões e reflexões sobre ambiente e estratégias de marketing, contribuindo para o entendimento de tais conceitos em sala de aula.","PeriodicalId":53951,"journal":{"name":"Administracao-Ensino e Pesquisa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48079806","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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