Dialogo das Letras最新文献_第9页

A reescrita da oralidade nos manuais de redação jornalística: uma visada discursiva 话语论视角下的新闻写作手册口语改写

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/dl.v6i2.2688

Phellipe Marcel da Silva Esteves

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Haters e o discurso de ódio: entendendo a violência em sites de redes sociais 仇恨者和仇恨言论：理解社交媒体网站上的暴力行为

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/DL.V6I2.2676

Rebeca Recuero Rebs, A. Ernst

{"title":"Haters e o discurso de ódio: entendendo a violência em sites de redes sociais","authors":"Rebeca Recuero Rebs, A. Ernst","doi":"10.22297/DL.V6I2.2676","DOIUrl":"https://doi.org/10.22297/DL.V6I2.2676","url":null,"abstract":"O presente trabalho tenta compreender a possivel relacao entre o discurso de odio e a construcao do perfil dos haters e de sua fala nos sites de redes sociais. Com base na compreensao teorica do que e a violencia e em como o odio e apresentado no mundo virtual, busca-se identificar os pressupostos ideologicos que os determinam. Para isso, foi realizada uma analise do discurso de violencia (focando o excesso, o estranhamento e a falta), presente em um texto do blog “Tio Astolfo” e em comentarios feitos em uma postagem no Facebook referentes a jornalista Maju. Posteriormente, tenta encontrar elementos nessa construcao discursiva que apontem para possiveis formas de violencia por meio das discursividades observadas, bem como elementos interdiscursivos que se encontram associados ao processo significante de interpelacao-identificacao dos haters no universo virtual. Verifica que o ambiente dos sites de redes sociais oferece ferramentas capazes de potencializar o discurso da violencia dos haters, proporcionando a disseminacao do odio e a difusao das filiacoes ideologicas constitutivas desse discurso. Do mesmo modo, a construcao do perfil desses sujeitos situa-se nesse quadro que estabiliza e mantem os efeitos produzidos atraves de uma materialidade que origina sentidos sectarios e preconceituosos.","PeriodicalId":53852,"journal":{"name":"Dialogo das Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46213226","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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As tecnologias digitais e seus enigmas: uma entrevista com Vilson Leffa 数字技术及其谜题:对Vilson Leffa的采访

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/DL.V6I2.2696

R. Recuero, F. Silva

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A construção argumentativa em gêneros textuais digitais: uma análise de postagens da página Bolha de S. Paulo 数字文本体裁的论辩建构:圣保罗页的文章分析

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/dl.v6i2.2678

Emanoel Barbosa de Sousa

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Os percursos éticos do cantar no discurso de denúncia social em três canções de protesto 三首抗议歌曲中歌唱在社会谴责话语中的伦理路径

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/DL.V6I2.2690

Nathan Bastos de Souza, Valdemir Miotello

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Leitura e letramento literário: um estudo de caso sobre proficiência em leitura 阅读与文学素养——以阅读能力为例

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-18 DOI: 10.22297/DL.V6I2.2692

Rosângela Blanco Matoso, Débora Pereira Simões, Emílio Davi Sampaio

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Amor e sexualidade: modos de subjetivação do sujeito com deficiência no discurso midiático 爱与性:媒介话语中残疾主体的主体化模式

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-12-05 DOI: 10.22297/DL.V6I2.2684

Maria Eliza Freitas do Nascimento, D. A. Júnior

{"title":"Amor e sexualidade: modos de subjetivação do sujeito com deficiência no discurso midiático","authors":"Maria Eliza Freitas do Nascimento, D. A. Júnior","doi":"10.22297/DL.V6I2.2684","DOIUrl":"https://doi.org/10.22297/DL.V6I2.2684","url":null,"abstract":"O corpo com deficiencia foi destinado, historicamente, a um lugar de segregacao, sendo negada aos sujeitos, participacao plena na sociedade e condicoes igualitarias de desenvolver suas potencialidades em diferentes aspectos da vida, dentre eles o campo da sexualidade. Desse modo, o discurso da inclusao faz proliferar visibilidades de ordem biopolitica que promovem um efeito de sentido de normalizacao para os sujeitos. Sob essa perspectiva, este trabalho tem como objetivo analisar o discurso da inclusao social do sujeito com deficiencia que circulou na revista Sentidos e em redes sociais digitais, como o blog Pedagogiando, que reproduz os dizeres do discurso da revista para dar mais visibilidade e fazer circular sentidos sobre a sexualidade do sujeito com Sindrome de Down. Como respaldo teorico, usamos a Analise do Discurso de vertente francesa, na articulacao das contribuicoes de Michel Pecheux e de Michel Foucault. Destacamos o dispositivo da sexualidade como lugar de inscricao de posicoes-sujeito e de producao de subjetividades. E possivel destacar que ha, nesse discurso midiatico, uma ordem do olhar que normaliza os sujeitos, por isso, o dispositivo da sexualidade emerge promovendo, atraves da relacao corpo e cuidado de si, os modos de subjetivacao. As relacoes de poder e saber agem como estrategias de governo de si e do outro, objetivando e subjetivando os sujeitos com deficiencia atraves das praticas ligadas ao dispositivo da sexualidade, como amor, namoro e sexo, as quais oportunizam a construcao de um sujeito de desejo, que entra na ordem discursiva da sexualidade.","PeriodicalId":53852,"journal":{"name":"Dialogo das Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49196697","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mediação formativa na prática de elaboração de artigos científicos 科学论文写作实践中的形成性中介

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-07-14 DOI: 10.22297/dl.v6i1.2398

Regina Celi Mendes Pereira, Poliana Dayse Vasconcelos Leitão

{"title":"Mediação formativa na prática de elaboração de artigos científicos","authors":"Regina Celi Mendes Pereira, Poliana Dayse Vasconcelos Leitão","doi":"10.22297/dl.v6i1.2398","DOIUrl":"https://doi.org/10.22297/dl.v6i1.2398","url":null,"abstract":"O processo de apropriacao dos generos textuais pode efetivar-se de forma espontânea, e o que geralmente acontece com os generos primarios, ou de forma sistematizada, e o que normalmente ocorre com os generos secundarios (BAKHTIN, 2003 [1997]). Nos dois casos, a vivencia de situacoes praticas e fator imprescindivel para que o sujeito amplie as capacidades de linguagem requeridas nesse processo. Partindo desse pressuposto, relatamos uma experiencia didatica desenvolvida com os alunos de Pesquisa Aplicada ao Ensino de Lingua Portuguesa (PAELP) na elaboracao do genero textual artigo cientifico, destacando a importância da interacao dialogada ao longo da escrita e reescrita dos textos. Nosso objetivo principal e identificar, nas varias versoes dos textos, quais capacidades de linguagem (acao, discursivas e linguistico-discursivas) (SCHNEUWLY, DOLZ, 2004) foram mais afetadas e permitiram maior avanco na apropriacao do genero. A pesquisa, de carater qualitativo-interpretativista, apoia-se na analise de tres artigos, em suas varias versoes, fundamentada no aparato teorico-metodologico do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999, 2006, 2008). Os resultados revelam que as capacidades de acao e as discursivas foram as mais afetadas no processo de desenvolvimento da escrita dos alunos, interferindo particularmente no nivel organizacional, que compreende a planificacao do texto e o tratamento dado ao conteudo tematico.","PeriodicalId":53852,"journal":{"name":"Dialogo das Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44228986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Do original à publicação: um processo com muitos atores 从原始到出版:一个涉及许多参与者的过程

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-07-14 DOI: 10.22297/DL.V6I1.2388

A. Silva, F. P. D. Menezes

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A produção de pôsteres acadêmicos em educação on-line: regulações compartilhadas com a dimensão “uso de vozes” 在线教育中的学术海报制作:与“声音的使用”维度共享规则

Dialogo das Letras Pub Date : 2017-07-14 DOI: 10.22297/dl.v6i1.2382

T. Santos

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