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Aspectos críticos de la concepción de Piaget sobre los números 皮亚杰数字概念的关键方面

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Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.788

J. Navarro

{"title":"Aspectos críticos de la concepción de Piaget sobre los números","authors":"J. Navarro","doi":"10.16925/PE.V10I17.788","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/PE.V10I17.788","url":null,"abstract":"De acuerdo con las teorias constructivistas de Piaget, para que los ninos pequenos aprendan matematicas, es necesario ensenarles primero los procesos logicos y su organizacion, puesto que estos serian “prerrequisitos” para la adquisicion del concepto de numero. De acuerdo con la reciente investigacion cientifica contrastada sobre aprendizaje de las matematicas, esta concepcion piagetiana de la adquisicion del numero en el nino no esta suficientemente justificada. Es claro que los escolares tienen mucho que aprender sobre aritmetica y su comprension del numero mejora con la edad y con el aprendizaje, pero eso no significa que carezcan de nociones numericas acertadas antes de llegar a la educacion infantil, incluso desde el nacimiento. Piaget diseno ingeniosos procedimientos para estudiar la adquisicion de los prerrequisitos del numero (seriacion, conservacion, correspondencia), pero lo que nos dice la investigacion empirica al respecto es que cuando a los ninos de 3 a 6 anos se les presentan situaciones analogas a las ideadas por Piaget, de caracteristicas no verbales, sus habilidades con los numeros progresan vertiginosamente. En este trabajo, a partir del experimento clasico de Piaget sobre la conservacion del numero, se analiza la teoria piagetiana de manera critica desde los resultados encontrados en experimentos paralelos.","PeriodicalId":53843,"journal":{"name":"Pensando Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2015-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67606773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estudio exploratorio del bullying en Medellín 麦德林欺凌的探索性研究

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.776

V. Rodríguez, Jorge Iván Ríos Patiño, Jacinta Lucía Arias Tobón

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Riesgo suicida y desesperanza en pacientes psiquiátricos hospitalizados 住院精神病人的自杀风险和绝望

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.783

Shirley Hawkins Montaño, Alberto Valencia Zableh, Beatriz Helena Caamaño León, G. C. Ospino

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Los vínculos que brindan mayor satisfacción en la red de apoyo social de los adultos 在成人社会支持网络中提供更大满意度的联系

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.785

L. Polizzi, C. Arias

{"title":"Los vínculos que brindan mayor satisfacción en la red de apoyo social de los adultos","authors":"L. Polizzi, C. Arias","doi":"10.16925/PE.V10I17.785","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/PE.V10I17.785","url":null,"abstract":"Las redes de apoyo social constituyen un tema de gran interes en relacion con los adultos mayores. Su efecto sobre el bienestar integral ha sido extensamente comprobado y por ello se ha incluido entre los principales objetivos, estrategias, planes y recomendaciones internacionales dirigidos a la poblacion mayor. Este estudio se propuso tanto identificar y caracterizar los vinculos de la red de apoyo social que brindan mayor satisfaccion en esta etapa de la vida, como evaluar las funciones de apoyo que estos cumplian segun la conformacion del grupo conviviente. Se implemento un diseno no experimental transversal. El estudio fue descriptivo-correlacional. Se selecciono una muestra no probabilistica-intencional de 120 adultos mayores (de 60 a 85 anos), de ambos sexos y de tres tipos de grupo conviviente: los que vivian solos, los que vivian unicamente con su pareja y los que vivian con otros familiares. A la muestra se le administro el cuestionario de datos sociodemograficos y la Entrevista Estructurada de Fuentes de Apoyo Social (Vaux y Harrison, 1985). Los resultados evidencian el papel central que ocupan los hijos, la pareja y los amigos en la vejez. Ademas, se observaron diferencias estadisticamente significativas segun genero y grupo conviviente en la eleccion del vinculo que brinda mayor satisfaccion.","PeriodicalId":53843,"journal":{"name":"Pensando Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2015-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67606719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La discapacidad en el contexto puertorriqueño: Conceptos, legislaciones y normativas para las personas con discapacidad desde el quehacer psicológico 波多黎各背景下的残疾:从心理工作为残疾人提供的概念、法律和法规

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Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.794

Héctor José Velásquez-González, Ana Fernanda Uribe-Rodríguez, Ana Milena Martínez-Rozo

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Propuesta educativa para la salud del paciente con diabetes mellitus tipo 2 2型糖尿病患者健康教育建议

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Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.791

María de Lourdes Rodríguez-Campuzano, Antonia Rentería-Rodríguez, Antonio Rosales-Arellano, Norma Yolanda Rodríguez-Soriano

{"title":"Propuesta educativa para la salud del paciente con diabetes mellitus tipo 2","authors":"María de Lourdes Rodríguez-Campuzano, Antonia Rentería-Rodríguez, Antonio Rosales-Arellano, Norma Yolanda Rodríguez-Soriano","doi":"10.16925/PE.V10I17.791","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/PE.V10I17.791","url":null,"abstract":"Health psychology focuses on the study of the psychological processes involved in health and illness, and incorporates a wide range of activities: health promotion, illness prevention, and attention for both the sick and for people suffering the aftereffects of illness. It also plays a role in the provision of health services according to the needs of the recipients. Given the worldwide prevalence of diabetes mellitus type 2, the conditions and quality of life of people with this disease has become a public health issue that must be addressed seriously. Although the treatment of diabetes is the direct responsibility of professionals and institutions working in this area, a multidisciplinary effort would help greatly in finding a solution or improving the condition, and psychology, as a generator of knowledge that could be applied, therefore has a place in this wider working team. The objective of this research study was to design an educational proposal based on the psychological model of biological health (Ribes, 1990) to promote preventative behavior in patients with diabetes mellitus type 2.","PeriodicalId":53843,"journal":{"name":"Pensando Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2015-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Deserción y retención universitaria: una discusión bibliográfica 辍学与大学保留:文献讨论

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.787

María Del Rosario Fernández-Hileman, Ángela V. Corengia, J. Durand

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Los conceptos observación y experimentación en la obra del científico Claude Bernard 克劳德·伯纳德工作中的观察和实验概念

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.801

Pablo Nieto-González

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Evaluación de procesos comunitarios y análisis de redes inter-organizativas: elementos para mejorar la efectividad de las intervenciones comunitarias 社区进程评估和组织间网络分析:提高社区干预有效性的要素

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2015-02-02 DOI: 10.16925/PE.V10I17.798

Ignacio Ramos-Vidal, Daniel Holgado, Isidro Maya-Jariego, Jorge Palacio

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De algunas influencias alemanas en Colombia y su exhortación actual al psicólogo 德国在哥伦比亚的影响以及他目前对心理学家的劝诫

IF 0.1

Pensando Psicologia Pub Date : 2014-12-15 DOI: 10.16925/PE.V10I17.893

John Alejandro Ramírez Tobón

{"title":"De algunas influencias alemanas en Colombia y su exhortación actual al psicólogo","authors":"John Alejandro Ramírez Tobón","doi":"10.16925/PE.V10I17.893","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/PE.V10I17.893","url":null,"abstract":"Germany represents a worldwide reference in many fields of human knowledge, especially in science and the humanities. This essay attempts to explain how Germany, from the end of the 19th century to the 1970s, influenced Colombia in three fields of humanities: philosophy, psychology and pedagogy. These three closely related disciplines were enriched by German knowledge and the advances of such prominent figures as Nietzsche, Heidegger, Wundt and Franziska Radke. This article relates the influence of each of these figures to a specific discipline. At the end of the essay, the contributions of Nietzsche and Heidegger are revisited and thus become the central argument of this piece in explaining the continued validity of both approaches in current-day Colombia. Thus the “incarnation” of the forgetting of being proposed by Heidegger, and the reclaiming of the human put forward by Nietzsche are affirmed. Furthermore, an invitation is extended to psychology, based on the thinking of both philosophers, to propose alternatives from its research practice or intervention that promote this “return to being”, interpreted in this text as a “return to the human”. In this sense, the role of the psychologist is reaffirmed in a dehumanizing context such as that created by the Colombian conflict.","PeriodicalId":53843,"journal":{"name":"Pensando Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2014-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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