Revista Gestao Universitaria na America Latina最新文献_第5页

Desafios e perspectivas da gestão por competência na Universidade Federal de Santa Catarina 圣卡塔琳娜联邦大学能力管理的挑战和前景

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2013-01-28 DOI: 10.5007/1983-4535.2013V6N1P197

Carla Cristina Dutra Búrigo, Rogerio Joao Laureano

{"title":"Desafios e perspectivas da gestão por competência na Universidade Federal de Santa Catarina","authors":"Carla Cristina Dutra Búrigo, Rogerio Joao Laureano","doi":"10.5007/1983-4535.2013V6N1P197","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1983-4535.2013V6N1P197","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo compreender como se desenvolveu o processo de implantacao da Gestao por Competencia na UFSC, no periodo de maio/2008 a maio/2012 com a homologacao do Decreto no 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, (BRASIL, 2006) por meio da visao dos gestores administrativos. Com o advento do neoliberalismo, na decada de 90, surgem novas praticas de gestao que buscam a competitividade e um comportamento estrategico dos trabalhadores em busca de resultados concretos. O Decreto no 5.707/2006 (BRASIL, 2006), vem delimitar uma acao estrategica gerencial neste sentido, por meio da Gestao por Competencia. Este estudo caracteriza-se por um estudo de caso de natureza qualitativa, fundamentado teoricamente e metodologicamente na busca das causas mediatas e imediatas do fenomeno investigado, com o intuito de compreender as representacoes historicamente intrinsecas no desenvolvimento deste fenomeno. A partir dos resultados desta pesquisa, e possivel identificar como principais desafios diante do processo de implantacao da Gestao por Competencia na UFSC, uma maior interacao no gerenciamento entre as acoes da area de Gestao de Pessoas e a area de Planejamento, com vistas ao processo de desenvolvimento Institucional, bem como, delinear diretrizes identificando que universidade estamos construindo e que universidade desejamos construir.","PeriodicalId":53277,"journal":{"name":"Revista Gestao Universitaria na America Latina","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1983-4535.2013V6N1P197","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70478374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA COMO DESARROLLO SOCIAL DE LA CIUDAD DE CORONEL OVIEDO 大学社会责任作为科罗内尔奥维耶多市社会发展的重要性

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-12-21 DOI: 10.5007/1983-4535.2012v5n4p266

H. Recalde, Willian Cantero Lusardi, J. Jara

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O plano de desenvolvimento institucional e o projeto pedagógico institucional de universidades públicas: limites organizacionais 公立大学制度发展规划与制度教学项目:组织界限

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-12-18 DOI: 10.5007/1983-4535.2012V5N3P23

Djair Picchiai

{"title":"O plano de desenvolvimento institucional e o projeto pedagógico institucional de universidades públicas: limites organizacionais","authors":"Djair Picchiai","doi":"10.5007/1983-4535.2012V5N3P23","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1983-4535.2012V5N3P23","url":null,"abstract":"Observa-se a dificuldade de planejamento nas Universidades devido a falta de uma estrutura organizacional formalizada na area de gestao e execucao de suas atividades. Os processos gerenciais e administrativos sao executados de forma incipiente, prejudicando a capilaridade da estrutura quanto as informacoes e seus fluxos que dao forma e dinâmica a gestao. O objetivo do estudo foi analisar os Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDIs) e Projetos Pedagogicos Institucionais (PPIs) de Universidades Publicas selecionadas. Constatou-se, por meio da leitura dos estatutos e regimentos gerais, que nao se formalizam as atividades gerenciais da Universidade, tampouco as atribuicoes de seus orgaos administrativos e suas alcadas. Formalizam apenas, na maior parte das vezes, as competencias dos orgaos superiores e dos colegiados, prejudicando a concepcao e implantacao dos planos da Universidade. Na literatura analisada encontram-se caminhos para a analise e propostas das questoes levantadas de institucionalizacao e planejamento. Acredita-se que a execucao do planejamento e o ponto-chave deste processo. As teorias explicam, em parte, os problemas encontrados, pois eles sao muito especificos do setor publico e das Universidades. Estas, por sua vez, exigem um tratamento diferenciado das teorias sobre gestao e planejamento.","PeriodicalId":53277,"journal":{"name":"Revista Gestao Universitaria na America Latina","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1983-4535.2012V5N3P23","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70478274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análise das causas da evasão escolar do curso técnico de informática em uma faculdade de tecnologia de Florianópolis 弗洛里亚诺波利斯某技术学院计算机技术课程逃学原因分析

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-08-06 DOI: 10.5007/1983-4535.2012V5N2P238

A. Cravo

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BRECHA DIGITAL EN LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: EDUCACIÓN SUPERIOR EN ARGENTINA Y MEXICO 知识转移中的数字鸿沟:阿根廷和墨西哥的高等教育

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-05 DOI: 10.5007/1983-4535.2010V3N1P116

Blanca Estela Bernal Escoto, M. Carella, María Elizabeth Ojeda Orta, Alicia Inés Zanfrillo

{"title":"BRECHA DIGITAL EN LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: EDUCACIÓN SUPERIOR EN ARGENTINA Y MEXICO","authors":"Blanca Estela Bernal Escoto, M. Carella, María Elizabeth Ojeda Orta, Alicia Inés Zanfrillo","doi":"10.5007/1983-4535.2010V3N1P116","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1983-4535.2010V3N1P116","url":null,"abstract":"La brecha digital es un concepto que refiere a las desigualdades existentes en el uso de Internet y por extension, a las tecnologias de la informacion y la comunicacion – TIC –, de unos sectores sociales con respecto a otros. La brecha digital se basa en aspectos de acceso pero tambien aquellos relacionados con el uso y aplicacion de las TIC. Entre otros, podemos mencionar tres tipos de brecha digital: de acceso, basada en la diferencia entre las personas que pueden acceder y las que no a las TIC; de uso, basada en las personas que saben utilizarlas y las que no; y de calidad del uso, basada en las diferencias entre los usuarios. Desde las perspectivas de uso y aplicaciones, las instituciones de educacion superior han incorporado las TIC al quehacer academico para la elaboracion y presentacion de material audiovisual y, mas tardiamente, para la comunicacion con el alumnado y el planteo de actividades interactivas de formacion bajo diferentes modalidades de dictado. Alumnos y docentes, asumen nuevos roles en un entorno donde se requieren capacidades y habilidades especificas para el manejo de la tecnologia y la informacion. Las instituciones de educacion superior, como estructuras axiales de la Sociedad de la Informacion, han realizado la implementacion de las TIC con diferentes grados de avance para la transferencia de conocimientos, ya sea a la comunidad academica en particular o a la sociedad en general. El proposito del trabajo es realizar un estudio exploratorio sobre usos y aplicaciones de las TIC en el quehacer academico de instituciones de educacion superior de Argentina y Mexico. La metodologia consiste en un analisis de indicadores de acceso, uso y aplicacion por pais, para encuadrar un analisis particular de las condiciones de insercion de las TIC en los procesos de ensenanza y aprendizaje, desde diferentes dimensiones de abordaje.","PeriodicalId":53277,"journal":{"name":"Revista Gestao Universitaria na America Latina","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1983-4535.2010V3N1P116","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70478143","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Gestión académica y estrategias para la retención de la matrícula: Programas de Tutorías en la universidad pública 学术管理和保留学费的策略:公立大学的辅导项目

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-05 DOI: 10.5007/1983-4535.2009v2n1p13

M. Arana, Karina Bianculli, Ernesto Uriondo

{"title":"Gestión académica y estrategias para la retención de la matrícula: Programas de Tutorías en la universidad pública","authors":"M. Arana, Karina Bianculli, Ernesto Uriondo","doi":"10.5007/1983-4535.2009v2n1p13","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1983-4535.2009v2n1p13","url":null,"abstract":"El siglo XXI enfrenta a la Gestion en la universidad publica con nuevos desafios. En el area academica, una problematica insoslayable es el tema del abandono de los alumnos, muy destacada en los primeros anos de las carreras que cursan. La problematica del abandono de los alumnos en la universidad publica argentina es un tema prioritario en la Educacion Superior. En la actualidad se nos presenta una poblacion estudiantil crecientemente heterogenea en su formacion sociocultural y en su composicion sociodemografica (sexo, edad), siendo un desafio avanzar hacia la inclusion, manteniendo la calidad educativa en un contexto socioeconomico de creciente desigualdad, donde los estudios superiores desaparecen del horizonte de expectativas de miles de jovenes ano a ano. Desde la decada de los 80 del siglo pasado se percibe un gran interes por parte de las autoridades academicas por crear Servicios y Programas de Orientacion Universitaria, que van mas alla de la mera informacion y con lo que se busca una mejor preparacion y un desarrollo mas integral de los jovenes para la transicion a la vida social activa. Desde el ano 2006 el Grupo de investigacion de la UNMDP, Programa Universidad analiza el desgranamiento de la matricula universitaria. A traves de estos anos se ha realizado una profunda investigacion a traves de la metodologia cuali-cuantitativa sobre el universo de alumnos. Pudiendose definir su perfil y las dificultades mas habituales como el acceso de los aspirantes que provienen de la educacion media publica, la lentificacion en la carrera y el abandono, principalmente en el primer ano. La presente ponencia tiene como objetivo principal presentar ante la comunidad academica las experiencias en torno a la implementacion del Programa Piloto de Tutores Iniciales que viene desarrollandose en el ambito de la Facultad de Ciencias Economicas y Sociales, de la UNMDP.","PeriodicalId":53277,"journal":{"name":"Revista Gestao Universitaria na America Latina","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1983-4535.2009v2n1p13","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70478543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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INDICADORES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR 社会责任指标:对高等教育机构的建议

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-05 DOI: 10.5007/1983-4535.2011V4N1P110

Vanderléia Martins Lohn

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Atração e refração na educação a distância: constatações sobre o isolacionismo e a evasão do aluno 远程教育的吸引力与折射:孤立主义与学生逃避的发现

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-05 DOI: 10.5007/1983-4535.2011V4N2P205

Gisela Biacchi Emanuelli

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Administración de la educación sustentada en la teoría de la complejidad: un enfoque emergente en la sociedad de la información 基于复杂性理论的教育管理:信息社会的一种新兴方法

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-05 DOI: 10.5007/1983-4535.2011V4N1P27

G. G. Vargas

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Gestão de riscos nas universidades e centros universitários do estado de Santa Catarina 圣卡塔琳娜州大学和大学中心的风险管理

Revista Gestao Universitaria na America Latina Pub Date : 2012-06-01 DOI: 10.5007/1983-4535.2011V4NESPP70

Célia de Souza Sedrez, F. Fernandes

{"title":"Gestão de riscos nas universidades e centros universitários do estado de Santa Catarina","authors":"Célia de Souza Sedrez, F. Fernandes","doi":"10.5007/1983-4535.2011V4NESPP70","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1983-4535.2011V4NESPP70","url":null,"abstract":"O presente trabalho analisa e descreve a adaptacao e aplicacao de praticas de gestao de riscos e controles internos em instituicoes de ensino superior do Estado de Santa Catarina como suporte necessario ao controle das instituicoes. A pesquisa desenvolvida utiliza-se do metodo quantitativo e de corte seccional; quanto aos objetivos e do tipo descritiva, tendo como populacao os 5 Centros Universitarios e as 12 Universidades do Estado de Santa Catarina. Os dados foram coletados atraves de questionario enviado aos gestores das IES. Os resultados da pesquisa evidenciam que a maior preocupacao dos gestores, em termos de riscos esta nas categorias de riscos estrategicos (fator principal: reducao do numero de alunos) e financeiros (fator principal: inadimplencia). Por fim, conclui-se que, apesar da ausencia de um sistema especifico para apoio a gestao de riscos, as IES estao preocupadas com o assunto, mesmo nao sendo ele ainda um assunto muito difundido e que as acoes e os controles constatados por meio da pesquisa demonstram a preocupacao dos gestores com a gestao de riscos nas suas instituicoes.","PeriodicalId":53277,"journal":{"name":"Revista Gestao Universitaria na America Latina","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1983-4535.2011V4NESPP70","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70478175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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